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《我要做好孩子》读后感500字

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  《我要做好孩子》是著名作家黄蓓佳写的一部现实主义儿童文学作品,一起来看看留学群小编为大家整理的:《我要做好孩子》读后感500字,欢迎阅读,仅供参考,更多内容请关注留学群。

  《我要做好孩子》读后感500字(一)

  在暑假期间,我阅读了《我要做好孩子》这本书。

  其中我最喜欢的故事是《最后一个儿童节》,它讲述了令金铃难忘的最后一个儿童节是怎样度过的,因为我们还处在美好的童年,所以这让我很感兴趣。

  在紧张地的期末复习期间,刑老师说明天是儿童节,并且是他们最后的儿童节。因为进入初中就不能过儿童节了,所以大家都决定在明天举行一场联欢会,以告别他们美好的童年。

  第二天金铃来到学校,发现同学们都不约而同的穿上了自己最好的衣服,连很少打扮的刑老师也好好打扮了一番。本以为美满快乐的联欢会却发生了不少事,倪志伟带了相机却忘带了胶卷,尚海发现了杨小丽裙子后面有血迹。不过好在有惊无险,刑老师出钱买了胶卷,让杨小丽穿上了自己的深色裙子,金铃和别人聊了很多,也似乎知道了很多。最后大家合影留念。

  读完这个故事,我仿佛和金铃一样,虽然有些不理解,但仍感到生活中的点滴美好,也许因为我还是个懂的不是很多的孩子,不能理解金铃的一些烦恼,做个好孩子不容易。联想到自己生活中的一些事,为了学写字烦恼了不少,时常的和姐姐有些争吵,因为自己的任性受了妈妈不少教训,尽管如此,一家人相处得却挺和睦的,吃些什么也会询问我的意见,在学校里和同学们相处得也很好,一切显得是那么和谐。我想,童年不一定是完美的,生活的点点滴滴有快乐也有烦恼,只要自己做一个好孩子,也正因为这一切,童年就是美好的。

  《我要做好孩子》读后感500字(二)

  这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书,里面的内容生动丰富。读着读着就犹如身临其境,就好像发生在自己身上的一个个故事。

  书中讲述了主人公是一个胖乎乎的名叫金玲的女孩,她学习成绩中等,马上要面临毕业考的她,付出了种种努力。并为保留心中那份天真,纯洁 ,和家长做出了许多“战争。”可是结局有时让人开怀大笑,有时让人觉得惋惜,有时又让人很感动。而这“战争”里面最多的也就是学习了,她的语文总能出奇制胜,可数学次次考试总倒数几名,可金玲是幸运的,有许多人都帮助她,例如孙奶奶、刑老师、同学 …… 果然功夫不负有心人,金玲的数学没过几天竟进了前十名,这让所有人欣喜若狂。最后,她和同学们一起充满信心的走进升学考场。

  读完这本书后,有很多的东西触动了我,比如金玲的天真、纯洁、机敏、善良、正直。从此也清楚的知道了如何做一个标准的好孩子,做个好孩子不是光成绩好就行的,而是要必须品格、精神也要 100 分。而故事中的金玲就十分完美的做到了这一点。当然要想做个孩子坚持是必然的,金玲在学习上就是努力,再努力。 永不放弃的精神吸引了许多好心人的帮助,使成绩得到好转。所以,在以后的日子我要学习他的优点,来弥补我的缺点。

  读后我真正明白了:世界上没有人是十全十美,完美无缺的,但不管做什么事情只要有一颗坚持,纯洁的心,还有始有终,不半途而废,就一定能成功。因为是金子总会发光的!

  《我要做好孩子》读后感500字(三)

  读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这篇小说,我的感触很多,我深深地被小说里的情节所吸引。

  主人公金铃身上有我的影子,主人...

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我要做好孩子读后感范文

我要做好孩子读后感 读我要做好孩子有感

  《我要做好孩子》是黄蓓佳所写的这本书记载了黄蓓佳女儿的生活、家庭的生活、女儿在学校的生活。下面是由留学群读后感栏目小编整理的我要做好孩子读后感范文,欢迎查看。

  我要做好孩子读后感范文【一】

  我读了《我要做好孩子》这本书,作者黄蓓佳。这本书描写了一个天真可爱、活泼开朗大方的小胖女孩金玲的成长过程。这位十二岁六年级的小学生金玲的日常生活构成了全本书的故事,深深吸引我们的是她那快乐的性格与超常负荷之间的矛盾冲突,能够强烈地引起我们这些小读者的共鸣。

  通过金玲的故事,作者淋漓尽致地描述了金玲所不能承受之累,沉重的书包犹如一座大山压着金玲稚嫩的双肩,她日复一日地埋身于作业、考试、评比、分数之中,不能呼吸到大自然的新鲜空气,无暇顾及自己的爱好、兴趣、娱乐、游戏,在她的生活中没有公园,没有博物馆,没有少年宫。

  她那快乐的性格,不甘寂寞,常常童心大发,在放学回家的路上,逗逗小吃摊里的小黄猫,有空的时候画几张贺年卡,想办法看一会电视,但这些乐趣太少了。liuxuequn.com

  读了这本书后,我感觉自己就像金玲姐姐一样,每天重复着家——学校两点一线的生活。在老师布置作业多、考试多时候感觉非常累、很单调、很枯燥,在课余的时候,可以和同学们做游戏,感觉很开心、很愉快。生活中的我就是这样的。因为我知道生活就是由酸甜苦辣组成的,每个人都是在磨练中得到了成长和进步。我也想做个好孩子!

  最后我希望家长们多给我们留一些放松的时间,多给我们留一些自己空间,不要把我们的快乐剥夺了,让我们在快乐中度过一个幸福美好的童年!

  我要做好孩子读后感范文【二】

  《我要做好孩子》是黄蓓佳所写的这本书记载了黄蓓佳女儿的生活、家庭的生活、女儿在学校的生活。

  正如文中所写:刑老师又说:“真的,你已经是个好孩子了。一个能写出这么好的文章的学生,凭什么不能称为好孩子呢?老师现在已经想的很通,好孩子的内涵太丰富,它全不全是由100份组成的。老师的看法是给予金铃一种鼓励,可金铃不想停留在这里,而是要向前冲刺!我们也要学习金铃,不要总停留在一个位置,而要向前冲刺。

  但是,光靠着老师,家长的鼓励只会让孩子误入歧途,沾沾自喜。导致目中无人,骄傲自大。而金玲的数学老师一向对她很严厉,让金铃每次做作业都做得胆战心惊,然而对数学失去了信心。态度是需要来衡量的。这样,既能使孩子在得到夸奖时,还能得到一定的评判。

  在生活中,我们也遇到过这样的事情。我数学考了95分,而大部分的人只考了90分以下,最多的只考了88分。而回到家妈妈说:”不错,不错。下次再好好努力。“爸爸却说:”你为什么不考个98分、99分、100分。你这次才考了95分,就在这里炫耀。“我很清楚父母的意思:妈妈是让我下次也考个第一,还给了我鼓励。而爸爸却要让我每次都考个100左右。

  不管你看没看过这本书,家长对孩子总是有一个希望:让孩子成材。书中的金玲在一些地方给我们做住出榜样,我们也要向她学习。大家不妨也去图书馆借这本书,你们也会有所收获的。

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读《我要做好孩子》有感

关于我要做好孩子读后感 小学生读后感

  这几天,我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书,它是适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。

  书中主要讲了小学六年级的学生金铃,是一个学习中等,但机敏、善良、正直的女孩子,她为了做一个让和家长、老师满意的好孩子,她做了种种努力,并为保留心中的那一份天真、纯洁,和家长、老师做了许多“抗争”,最后,她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……看完这本书后,我觉得金铃虽然数学成绩在班上很差,但她仍然在努力学习,并且帮助同学,还有一次, 她们班的班主任邢老师生了一场大病,她怕这个即将毕业的班会乱掉,于是她请了金铃来管理一个星期,没想到金铃把班级管理的井井有条,受到了邢老师的表扬,最后成为了一个真正的好孩子。

  读了这本书,我觉得我们应该做一个和金铃一样的好孩子。

  【作者:幸运草101】

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高中高二作文1000字:读我要做好孩子有感

有感 高中高二 1000字
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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《读我要做好孩子有感》,欢迎大家踊跃投稿。

谁不希望做一个讨人喜欢的好孩子?谁不希望能让爸爸妈妈少为自己操心?谁不希望在老师的心目中留下好的印象?相信大家都有看过《我要做好孩子》这本书吧!
书中的主人公金铃在上六年级,是一个成绩中等的学生,她机敏、善良、正直。为了做爸爸妈妈和老师满意的好孩子,她作出了种种努力,并在保留心中的那一份天真、纯洁,和爸爸妈妈、老师作了许多“抗争”。最后,她和同学们一起充满信心地走进了升学考试的考场……说到她的爸爸妈妈,他们可都是名牌大学走出来的学生。金铃的妈妈为了金铃能考上好的中学,给她买一大堆的练习题,但是却有心栽花花不开,无意插柳柳成行呀!
金铃的爸爸是一个副教授,他当爸爸也不是不努力,只是他做什么事情都太投入太认真了,常常反过来把事情弄得一团糟。爸爸妈妈都对金铃好,金铃也不是不想把数学成绩提上去,而是她看到数字就头疼。说起成绩来,金铃在班上的作文水平可是一流!
其实她最大的缺点就是粗心大意呀!
我和金铃的情况差不多。数学成绩也是不大妙,粗心是少不了的,英语成绩只能说是一般般。最大的相同出就是我们都有一个好爸爸、好妈妈为我们的成绩提把劲,书桌上满是一堆堆的各科练习题。生活中的我们往往只重视分数,而忽视了要做一个正直、善良。成绩、分数在现实社会中已经被推到了一个前所未有的高度。不成才要成人,这是一句古训,“成人”是先于“成才”的。成绩好的未必都是好孩子啊!
用金铃的班主任刑老师的话说“好孩子的内涵太丰富了,它不全是由100分组成的。”一句小小的表扬作用非凡,它会让我们得到意想不到的收获,有时甚至会影响和改变我们每一个人。我们与我们大人也一样,我们也希望得到别人的认可与赞赏。同学们,让我们抛掉烦恼,快乐地学习,快乐地迎接挑战;能成为真正意义上的好孩子吧!
名师点评:开篇三个反意疑问句引人入胜,不禁让人想知道为什么小作者会生出这些疑问,吸引读者继续读下去。接着小作者介绍了《我要做好孩子》这本书的内容,也为大家一一解答了开篇的三个问句,让大家明白了小作者之所以发出如此疑问的原因。最重要的是小作者把自己与书中的小主人公进行类比,通过小主人公之口,说出了自己想对爸爸妈妈说的话,道出了自己的心声。这个表达方式用的非常巧妙,是本文的精彩之处。小作者的心情可以理解,父母也不必太过强求,只要孩子努力去做了,结果真的不重要,强扭的瓜是不会甜的。相信小作者不会辜负父母和老师的期望,一定会成长为一个好孩子的。在写作时要注意句子的完整表达,“并在保留心中的那一份天真、纯洁”后面加上“时”。“而忽视了要做一个正直、善良”后面加上“的人”。(学乐中国特聘教师:高丹丹老师)2009-5-...

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高中高三作文1000字:读我要做好孩子有感

有感 高中高三 1000字
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本作文是关于高中高三1000字的作文,题目为:《读我要做好孩子有感》,欢迎大家踊跃投稿。

《我要做个好孩子》读后感今天在整理的时候,无意间发现了一本书,封面上有个小女孩正在做很多很多的作业。可是却显得很轻松,那为什么还要说要做个好孩子呢?我抱着好奇心打开了这本书。原来这本书写得是一位六年级学生金玲的心声。因为在老师和家长眼里,成绩不好就不是好孩子。但是金玲成绩就一直是中等偏上,怎么样都上不去,也就等于不是好孩子。所以,她暗下决心要证明给爸爸妈妈和老师看,自己不是个坏孩子。故事的主人公叫金玲,今年十一岁,读小学六年级。她的五官都是圆嘟嘟的,一看就叫人喜欢,从小到大她的脸不知道被扭过几次了。金玲最担心的就算术题。有一次考试,十道算术题就错了六道。所有的分数都扣在这儿,弄得老师大发雷霆。课后老师叫金玲又做了十道题,金玲却只错了两道,弄得老师二丈和尚摸不着头脑。还有一次刑老师生病了,金玲去看她刑老师很感动,刑老师又问:“下午的自习课怎么安排?”金玲说:“我们随便做作业。”刑老师一听说:“不行。”又说:“金玲,你给大家布置一篇作文让他们写,好吗?”金玲不敢相信,刑老师说:“你作文在全班写得最好,当然最适合不过啦。”大家写完作文后,金玲就抱着一大堆作文本回家,认认真真地批改,就因为这件事,金玲跟刑老师就像朋友一样了。书中的故事与生活中的很贴近。现在老师和家长都希望我们是好孩子,长大了成为对社会有用的人才。所以,从现在开始,我们要发扬自己的优点,改掉自己的缺点。那怎么样才能算是一个好孩子呢?成绩好当然也是其中一个要求。但是如果你就成绩好,却很小肚鸡肠,非常自私,当然是不行的。我们要像金玲那样善良、诚实、有爱心、助人为乐,那才是真正的好孩子。好孩子就应该德智体全面发展,遇到需要帮助的人,就伸出援助之手。千言万语汇成一句话,好孩子就应该做好自己该做的事,让自己天天都过得开心!
名师点评:怎样才能做一个好孩子?什么样的孩子才算好孩子?这是很多小朋友都很困扰的,因此,小作者抱着这样的疑问阅读了《我要做个好孩子》这本书,从中得到了答案,原来“金玲那样善良、诚实、有爱心、助人为乐,那才是真正的好孩子”,“好孩子就应该德智体全面发展,遇到需要帮助的人,就伸出援助之手”,“好孩子就应该做好自己该做的事,让自己天天都过得开心”,看来小作者从这本书里获益不少。但是这篇读后感的问题就在于,小作者所截取的书中内容片段并不能支撑小作者最后提出的观点,建议小作者能选取能表现金玲善良、诚实、有爱心、助人为乐的一些情节,做一个简要的叙述,这样对文章最后观点的提出能起到一个铺垫作用。“封面上有个小女孩正在做很多很多的作业。可是却显得很轻松,那为什么还要说要做个好孩子呢?”这一段的逻辑关系不对,小女孩表情轻松地做很多很多的作业,这就是一个好孩子的表现,所以后面的提问就显得逻辑不通了,建议改为“封面上有个小女孩正在做很多很多的...

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初中初三作文800字:读我要做好孩子有感

有感 初中初三 800字
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本作文是关于初中初三800字的作文,题目为:《读我要做好孩子有感》,欢迎大家踊跃投稿。

《我要做好孩子》是黄蓓佳写的一本书。这是一本讲述童年故事的书。主人公金铃是一个活泼开朗的六年级女孩,圆嘟嘟的脸,肉乎乎的手,很可爱的样子。她的成绩中不溜儿:英语95分以上,语文90-95分,看似还行,可数学却总在80-90分徘徊,尤其是计算题,十题总要错个三四题。金铃的爸爸妈妈既着急又纳闷:自己都是知识分子,怎么女儿的成绩就提不上去呢?其实金铃的体育很好,作文更好。有这样的宝贝女儿,真不知是幸运还是倒霉。金铃有些丢三落四,有一次,她要做作业了,才发现铅笔盒里空空如也,原来是铅笔盒没盖好,文具都落到书包里了,拿出来一看:铅笔断了,尺子裂缝了,钢笔没盖了,真让人哭笑不得。金铃感情很丰富,一见到好玩的东西便不禁捧腹大笑;而看到可怜的小生灵,眼泪又会不由自主地往下掉;有一次,老师生病了,金铃第一个来看她,感动得老师直夸金铃懂事。金铃的故事还很多,你要感兴趣,就去看看《我要做好孩子》这本书吧。从金铃的身上我们能看到许多自己的影子:虽然成绩还不是最好,虽然还有一些不好的习惯,但热爱生活,有情有义,相信自己能做个好孩子。是的,拥有笑声和泪水的童年才是真实的。让我们自由自在地享受童年时光吧!
《我要做好孩子》是黄蓓佳写的一本书。这是一本讲述童年故事的书。主人公金铃是一个活泼开朗的六年级女孩,圆嘟嘟的脸,肉乎乎的手,很可爱的样子。她的成绩中不溜儿:英语95分以上,语文90-95分,看似还行,可数学却总在80-90分徘徊,尤其是计算题,十题总要错个三四题。金铃的爸爸妈妈既着急又纳闷:自己都是知识分子,怎么女儿的成绩就提不上去呢?其实金铃的体育很好,作文更好。有这样的宝贝女儿,真不知是幸运还是倒霉。金铃有些丢三落四,有一次,她要做作业了,才发现铅笔盒里空空如也,原来是铅笔盒没盖好,文具都落到书包里了,拿出来一看:铅笔断了,尺子裂缝了,钢笔没盖了,真让人哭笑不得。金铃感情很丰富,一见到好玩的东西便不禁捧腹大笑;而看到可怜的小生灵,眼泪又会不由自主地往下掉;有一次,老师生病了,金铃第一个来看她,感动得老师直夸金铃懂事。金铃的故事还很多,你要感兴趣,就去看看《我要做好孩子》这本书吧。从金铃的身上我们能看到许多自己的影子:虽然成绩还不是最好,虽然还有一些不好的习惯,但热爱生活,有情有义,相信自己能做个好孩子。是的,拥有笑声和泪水的童年才是真实的。让我们自由自在地享受童年时光吧!
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小学二年级作文150字:读《我要做好孩子》有感

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读了《我要做好孩子》以后,我知道了小主人公叫金铃。她上一个感情丰富、善良而正直的孩子,她希望自己成为一个好孩子,为了达到目标,她作出了许多努力。
   让我印象最深的是金铃的语言、表情、动作和她饿性格。她思维很灵活,对于一些需要动脑想的语文题目,总是能出奇制胜,可是对于数学中一些比较复杂的计算题,金铃就晕乎乎了。总之,金铃是一个可爱的精灵,我喜欢她。我也要向她一样有决心,通过努力在不知不觉中慢慢变成优秀的孩子。

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小学六年级作文750字:读 我要做好孩子有感

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读 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》这本书主要讲了小学生金玲为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,所作的努力,最终充满信心走进中考考场。它生动、真实的表现了小学生的成长过程,这本书引起了我的共鸣。书中的主人公金玲学习成绩中等,在三门主课中,她的数学成绩较弱,经常因粗心出现计算错误。有一次,她的数学测试成绩得了82分,不敢拿回家让妈妈签字,正当她犯愁时,她看到同桌尚海在制作家长签字的方法:用一小段胶带纸将妈妈以前签的字粘在胶带纸上,再将胶带纸贴在试卷上,看上去“天衣无缝”,金玲觉得好玩极了,因不想让爸爸妈妈为自己考的分数难过,于是,她便采用了尚海的方法。不久这个秘密被老师识破,老师请妈妈来学校,妈妈知道了这件事后非常伤心,回到家,妈妈理也不理金玲,金玲认识到自己错了,用真诚的行动感动妈妈,母女俩和好了。之后,妈妈帮金玲分析数学成绩不好的原因,让教大学的爸爸辅导金玲数学。还进了强化班学习。看到这,我觉得很亲切。每当测试成绩在90分以下,要让家长签字时,我心里也会紧张,不仅自己难过没考好,还担心爸妈批评。为了能提高我的数学成绩,妈妈不仅利用休息时间辅导我,还送我上补习课。有时我也觉得读书真辛苦,但我也明白父母用心良苦,是为我好。我也在为能做个“好孩子”而努力!
书中还写了这样一个故事:有一次,金玲在放学路上,从警察叔叔那里收留了孤儿幸幸,虽然在金玲家只住了几天,但金玲对她像自己的妹妹一样宠爱,两个人之间培育出了真挚的感情。当幸幸离开后,金玲还用自己攒的零用钱为幸幸买了一个她梦寐以求的巴比娃娃,当金玲把这个礼物递给幸幸时,幸幸好像捧着世界上最珍贵的礼物,开心极了。读到这儿,我觉得金玲真是个善良富有爱心的孩子。我问自己:如果我遇到了会这么做吗?毫无疑问,朋友之间我会这么做的:但对陌生的小朋友我肯定不会。我敬佩金玲的这种淳朴爱心,我要向她学习。读了《我要做好孩子》这本书,我觉得做“好孩子”并不难,拥有善良、真诚之心,学习上不放弃就是好孩子。让我们都能成为好孩子。
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高中高三作文400字:读《我要做好孩子》有感

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文 章 来 源 读《我要做好孩子》有感三(1)班 王玉莹自从学校的读书活动开始的那天,我就迷上了《我要做好孩子》这本书。今天我又把这本书读了一遍,每读一遍都有新的收获。这本书的主人公是金铃。她是新华街小学六年级的学生,是个学习中等的学生,但她是个机敏.善良.正直的好孩子。在寒假里,主人公金铃过的很不愉快,每天只能看半个小时的电视。那时候,你问她喜欢猫还是老鼠,她说:“我喜欢老鼠,因为老鼠可以啃掉她的学习资料,那就不用学习了,她每天的生活就会很愉快。”为了做一个家长和老师心中的好孩子,金铃做了种种努力,为了在家长和老师心中保留那份纯洁.天真.善良与家长和老师做了种种“战斗”,和同学们一起面对这激烈的升学考试的考场。书中展示了一个个小学毕业生们的学校生活,成功的描绘了金铃.尚海等人物。这本书的语言幽默.情节生动.感情真切,不仅仅让我仿佛进入了六年级的生活,还给我带来了许多快乐和思考。金铃有许多优点是值得我们学习的,我一定要做个好孩子。
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小学五年级作文300字:读《我要做好孩子》有感

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