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读《大禹治水》有感精选

读《大禹治水》有感

读《大禹治水》有感【篇1】

  今天我读了一篇文章,名叫《大禹治水》,这是一篇讲述大禹为人类造福的文章,读后我受益匪浅。

  这篇故事讲了在三皇五帝时期,黄河水域经常发大水,当时的皇帝尧在各个部落联盟首领的推举下,派禹的父亲治水。可他只懂得水来土掩,造了许多大坎儿,洪水一冲,大坝不仅倒了,还压死了很多人。

  后来新继位的皇帝舜到工地视察,发现禹的父亲办事不利,便杀了他,让禹治水。禹改变了父亲的做法,他没有采用“堵”的方法,而采取疏通的方法,带领着工人们一起开渠排水,最终把洪水治理的井然有序。

  使我印象最深的是在龙门山前的那段事迹。当时洪水一发不可收拾,禹带领着工人们艰苦地开凿龙门山。在这艰苦的治水过程中,禹三过家门而不入,其中还有一次是他的妻子涂山氏生下了儿子启。听见孩子的哭声,人们都劝禹回家里看看,但禹总是为了完成大业而匆匆离开。在开凿的过程中,他们损坏了一件件石器,但禹从没想过放弃。长期的努力工作,把禹的指甲都泡掉了,把他小腿上的毛也磨光了,可他一直在坚持着,最后他们终于疏通洪水,完成了这不可能实现的梦。

  虽然这只是一个遥远的传说,但是禹的坚持不懈、一心一意为人民服务的精神是可贵的。在生活中我的身边也有这样默默无闻的人:比如清洁工阿姨、工人叔叔、警察叔叔……他们身上都有着这种为人类造福的精神。是他们用付出换来了我们今天的美好生活。如果没有了他们就没有我们美好、可爱的家园,我想对他们说:“谢谢您。”

  今后我也要向他们学习,成为有用的人。

读《大禹治水》有感【篇2】

  在假期的空余时间,我读了几篇短篇小说,其中最令人印象深刻的是《大禹治水》,讲述了古代洪水频发,人民流离失所的故事。大禹,一个叫大禹的人,为了全世界人民的安全,治理了洪水。在此期间,大禹三次路过他的家,但一次也没有进去看望他的亲戚。经过十多年的努力,9条河流终于疏浚,洪水沿着新河流流入大海的故事被讲述。

  看着这个故事,我觉得大禹很无私。非常了不起的人,说他是无私的,因为在这几年跋山涉水治理江河的日子里,他三次路过他家都没看一眼,他多么想念他的家人啊!但是他没有回家,因为他有更重要的事情要做……他是非凡的,因为他面临着可怕的自然灾害。他首先想到的是如何对付他们。翻山越岭,确定地形,标定河道……遇到的困难是可想而知的,但大禹有坚定的决心,经过无数的困难,最终战胜了洪水。

  这个故事告诉我们,无论面对多么困难,只要你有一颗坚定的心和坚强的意志,无论你做什么都会很难打败你!

读《大禹治水》有感【篇3】

  今天,我读了一篇名为《大洪水》的文章,是关于余大帝为人类所做的工作,我从中学到了很多。

  这篇文章故事我们讲了在三皇五帝时期,黄河水域进行经常发大水,当时的皇帝尧在各个不同部落社会联盟国家首领的推举下,派禹的父亲参与治水。可他只懂得水来土掩,造了许多大坎儿,洪水一冲,大坝设计不仅自己倒了,还压死了他们很多人。

  后来新继位的皇帝舜到工地进行视察,发现禹的父亲自己办事能力不利,便杀了他,让禹治水。禹改变了一个父亲的做法,他没有可以采用“堵”的方法,而采取有效疏通的方法,带领着工人们一起开渠排水,最终把洪水风险治理的井然秩序有序。

  使我印象影响最深的是在龙门山前的那段历史事迹。当时中国洪水一发不可收拾,禹带领着工人们生活艰苦地开凿龙门...

与读《大禹治水》有感相关的读后感

小学五年级作文300字:读《大禹治水》有感

大禹 有感 小学五年级 300字
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读《大禹治水》有感

南明小学 六(2)班 王雨晨

远古时期,滔滔洪水淹没了田野,冲毁了村庄,老百姓失去了家园。为了拯救家园,大禹毅然担当起了重任。在方法上,大禹吸取了父亲治水只采取“堵截”而失败的教训,改用“疏导”为主的方式,化洪流为细流而治服了洪水。

我深深为大禹治水的精神而感动,尤其是他有吃苦耐劳,富有牺牲的精神。为了治水,大禹新婚三天后就出门治水。由于长期光着双脚下水干活,大禹腿上的毛都磨光了。整整十三年,他三次路过家门口,都没有进去看望妻子和儿子。这并非大禹无情,而是他心里装着天下百姓啊!
因为洪水治不好,老百姓生活在水深火热之中,自己哪能有一丝的放松?

在新时代中, 虽然我们不需要象大禹一样去治水,但大禹的精神值得我们发扬光大。无论是生活和学习上,都要有无私奉献、为人民服务的思想及不怕苦、不怕累的精神,长大做一个对社会有用的人。

指导老师:徐绍英

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