文本是思维的呈现方式，读者是理解者，文章的重点是灵魂的陈述，作文是我们描述自我和他人的手段。写一篇优秀文章要有善于观察的能力，那么你拥有过哪些写作经历呢？编辑经过多次的研究和数据收集，最终呈现了这篇“我的记忆高中作文”文章，希望对您有所帮助！
我的记忆高中作文 篇1
我站在窗前，手捧书卷，紧握一片凄凉的梧桐叶，仿佛是要抓住一个深秋的记忆，那些回不来、找不到、已经消逝的过去，和一个离开的你。
总是喜欢泛黄的，卷了边的相片，总是爱凝望安静的、不满尘埃的书本。时间掩盖了很多东西，而我依旧记得记忆中的.你，记忆中的我们，记忆中的深秋，记忆中的梧桐。其实我早已预料到结局，却不知何处何从，当你从铺满落叶的小道走过，我忽然明白梧桐意味着离别和思念。当我看着你渐行渐远的背影，忽然懂得了所谓的缘分真的只是一场回忆。你我共同的记忆，是那逐渐消逝的往昔。
你是否还记得那些我们同样喜爱的风景?曾答应我要一起去北海道看海，一起在埃菲尔铁塔下赏落日，一起穿越浩瀚的撒哈拉，一起乘小船飘过威尼斯。或许我们都是骨子里的流浪者，即使有些地方我们可能一生的都不会涉足，我们仍存有一份美好的想象，将风尘刻画在肩头。
你是否还记得那些我们同样喜爱的音乐?坐在湖边听门德尔松的《仲夏夜之梦》，踏着夜色幻想自己是德彪西钢琴下那位《栗色少女的头发》，仍记得你总是喜欢坐在窗边一遍遍轻哼马斯涅悠扬的《沉思》，还有萨拉萨特那略带伤感的《流量者之歌》，我无法明白你到底听懂了多少，但我知道你只是享受这一段安静的时光。
你是否还记得那些我们同样喜爱的文字?我们不读韩寒、郭敬明，也不读安妮宝贝、明晓溪。我们读乔治.桑，读左拉，读肖洛霍夫。我们的品味或许在同龄人看来有些怪异，但我们却是真的喜欢。也许我们不能看懂《静静的顿河》，也同样对深刻的《荒原狼》不能理解，但我们却真正地同情小仲马笔下的玛格丽特、莫泊桑笔下的羊脂球。我们笑过，悲伤过，爱过，恨过。我们是心情的读者，是心灵的读者。
我不知道你是否忘记了那些曾经的美好，就像你带走我们的记忆那些不留痕迹。在记忆中模糊了那一起欣赏风景的日子，模糊了那共同聆听音乐的时光，那追寻回望中模糊了你的影子。
梁实秋说：“事实上世界上还是有朋友的，虽然无须打着灯笼去找，但是像沙里淘金，而且需要长时间的洗练。一旦真铸成了友谊，便会金石同坚，永不退转。”或许有一天我会再次遇见你，你是否个像初遇时那样说声：“你好，朋友。”
只是记忆已在深处消逝。
我的记忆高中作文 篇2
天有阴晴，月有圆缺，人生也会时而暖风徐徐，时而寒风瑟瑟。但记忆则很偏执，有人满脑子的冰天雪地；有人则经历了狂风暴雪也能记住那偶然给她一丝暖意的星星之火。我的一位朋友正是如此。
她是我中学校友。在校时相知不相识，只听说她是干部子弟。当她的母亲受迫害致死时，心里真的为她疼了一把。因为我看见不认识的小孩哭着找妈妈都会心疼，何况她是我的同学！但凡经历了大灾大难的人，都愤世嫉俗，待人冷若冰霜。我的朋友恰恰相反，不管什么时候见到她，那双宛如月牙的眼睛和甜美清亮的笑声，都能给你一缕春风、一线阳光，不知道的人肯定以为她是蜜罐里长大的。我也诧异她的心态怎么如此平和？后来在一次彻夜长谈中解开了我心中之谜。
那是一次全省工作会议，老同学偶然相遇，住在一个房间，免不了谈天说地，聊学校同学，谈家庭人生...