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小学视导自查报告通用5篇

小学视导自查报告 视导自查报告

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小学视导自查报告 篇1

  小学教学视导汇报材料

  XX小学现有24个教学班,1200名在校学生,63名专任教师。一年来,我校在区教育局及教研室的正确领导下,认真贯彻落实局各项工作计划的要求,着眼于学生的未来与发展,不断强化教学常规管理,全面提高教师业务素质,积极进行教学质量监测,扎实开展各项教研活动,着力推进教学改革与创新,教育教学成绩得到了进一步提升。现对落实教研室工作计划情况汇报如下:

  (一)明确办学思想,强化管理理念。

  (二)规范管理,优化管理过程。

  (1)率先垂范,人文管理。学校推行分层管理,层层负责的“三级”管理体制。即校长负责制,科室主任负责制,班主任负责制。执行五种管理措施(制度管理、目标管理、程序管理、职责管理、量化管理)。班子成员牢固树立责任意识和服务意识,深入教学、深入一线,以朴素、务实的作风率先垂范影响教师,以亲和力和人性化措施调动教师积极性,做到了既分工明确,各司其责,又相互合作,共同发展。领导班子人人兼课,杨爱明副主任担任六年级一个班的数学,工作任务重,班级教务两头跑,上学期统测中取得了全区第一名的优异成绩,为老师们做出了表率。

  (2)建章立制,规范管理。学校建立健全了各项规章制度,在多方征求意见的基础上,形成了《工业街小学教师上岗若干规定》、《工业街小学班级管理制度》、《工业街小学学生管理制度》,对师生督导检查的内容范围进行了详细的界定,让学校管理工作有章可依,()促使师生从维护集体利益出发,养成了良好习惯,规范了举止言行,使整个校园时时处于一种有序的状态。

  (3)家校联动,民主管理。学校采用民主办学和开门办学,邀请家长进课堂、进讲坛,召开家长座谈会,让家长直接参与到学校和学生管理上来,有效的实现了家校合作。另外,我们在每个学期初都要聘请各级的专家、学校中的优秀教师对家长进行培训,使他们了解学校的发展愿景及对学生的入学须知,尽快融入到学校工作当中,家长、教师心往一处想,劲往一处使,收到了很好的效果。

  (4)教学管理,有条不紊。

  加强教学常规管理。加强教师备课、上课和作业三个方面督促和检查。

  提高备课实效。备足课时,备优质课,备课内容要有针对性和实效性,注重课后反思的撰写,总结教学过程中的得失,完善自己的教学,克服备课过程中的形式主义,杜绝照搬照抄教案、教参或无教案上课现象。一年来,我们加强课前研究,领导责任到人,每周定时间,将教研活动落到实处。

  优化课堂教学。在提高教学效率上下功夫。我们摸索出了“课前参与――课中研讨――课后延伸”三段式的教学思路,实现了轻负担高质量。

  科学布置作业。学生作业精心设计,分层布置,同时注重作业批改的及时性、指导性与鼓励性,充分发挥其在知识巩固、智力开发、能力提高、反馈矫正等方面的作用。规范课外作业量,一二三年级布置口头或实践性家庭作业,四五六年级作业量在30分钟左右。

  测评工作重过程,重结果。查找问题,调整思路,整体推进;讲评、辅导,办求省时高效。在校时间短,且每周二四两节课后进行“社团”活动,可利用教学时间在...

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