苹果小人

　　星星里的小人，跳呀跳。

　　小猪看见了说，“星星怎么会有小人?”

　　如果你看见了星星里的小人，

　　你就会实现你的愿望。

　　小猴看见了说，

　　““咦，星星里的小人怎么会跳舞呀?”

　　如果你看见了星星里的小人，

　　你就会忘记烦恼。

　　小朋友们看见了说，

　　“星星里的小人真漂亮。”

　　如果你看见了星星里的小人，

　　你就会想起快乐!

　　从前，有个小人王国，那里住着威严的国王。下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　篇一：威严的国王

　　从前，有个小人王国，那里住着威严的国王。

　　国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯，那里环境很美，有乌鸦这个清道夫来帮助打扫，有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯..可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马，所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。

　　这个决定刚刚公布，就有很多的皇宫贵族前来求见公主，可都被国王一票否决了。

　　在这个小人国里，有一个锡兵，他很爱公主，所以他每天都默默守在公主身边，不让公主受一丝一毫的伤害，但是他想国王是决不会同意让他当驸马的，因为他既没有权又没有势,他只是一个士兵。

　　于是他去找聪明的朋友大拇指汤姆，并向他倾吐心声。大拇指汤姆听了后，二话没说，跑到国王那里，问国王他选驸马的标准是什么?国王说：“他必须要一生一世爱护我的女儿，不离不弃,不管在什么情况下,都要做她的守护神,让她快乐,要她幸福。”汤姆说了锡兵的愿望,就是要保护雅斯，而且他永远都不会放弃.

　　国王听了，站起来说：“我要的不是一个贪财的人，而是一个能使雅斯永远幸福快乐的人。”

　　过了不久锡兵和雅斯举行了盛大的婚礼，过上了幸福美满的生活!

　　篇二：我喜欢的童话故事

　　从小到大，我就非常喜欢听妈妈给我读童话故事，我听了不少童话故事，有白雪公主，有灰姑娘，有小红帽，还有许多许多，都非常好听，但是我最喜欢的就是小布头奇遇记。

　　故事是这样讲述的：幼儿园的小老师用碎布头做了一个布偶给小朋友作新年礼物，这个布偶就是小布头，因为小布头是男生，他希望分到一个勇敢的男生手里，但很可惜的是他却分到了一个女生手里，为了寻找勇敢的男生，小布头从女生那儿逃了出来，踏上了寻找勇敢男生的路途。，这一路上，遇到了不少的艰难险阻，先是走错了路，来到了一个完全陌生的地方，后来又被几只坏老鼠给抓了，吃了不少的苦，无意中他救了同样有危险的小芦花鸡，在这个过程中，小布头改掉了不少的缺点，终于明白了什么是勇敢，勇敢就是内心坚强，遇事肯动脑筋。他又再次来到了老鼠洞，救出了玩具小黑熊和布猴子。最后勇敢的小布头在朋友们的帮助下回到了女孩的家中，幸福的生活下去。

　　我非常喜欢小布头，他从一个什么都不懂的人，在自己的努力下终于成长为一个真正勇敢的人，而且我明白了勇敢原来不是外表，而是内心。我也要做一个勇敢的人，遇事不慌张，多动脑筋。就好象每次做试卷，遇到不会的问题，一定要仔细审题，不要被困难吓住，多动脑筋，一定会解决问题的。

　　篇一：威严的国王

　　从前，有个小人王国，那里住着威严的国王。

　　国王有一个既美丽又善良的公主叫一雅斯，那里环境很美，有乌鸦这个清道夫来帮助打扫，有喜鹊连连不断的向人们传递喜讯..可唯一美中不足的就是缺少一位高贵而英俊的驸马，所以国王下令要亲自为雅斯挑选一位意中人。

　　这个决定刚刚公布，就有很多的皇宫贵族前来求见公主，可都被国王一票否决了。

　　在这个小人国里，有一个锡兵，他很爱公主，所以他每天都默默守在公主身边，不让公主受一丝一毫的伤害，但是他想国王是决不会同意让他当驸马的，因为他既没有权又没有势,他只是一...

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《小人鱼》，欢迎大家踊跃投稿。

杰瑞是个很淘气的孩子，经常在学校打架，老师上课时他把虫子放在同学的身上，老师把他赶回了家，让他好好反思，他认为不去学校更好，他认为学习是最烦的事情。妈妈苦口婆心地让他返回学校，他就是不肯，杰瑞的妈妈对他无可奈何，于是乞求上帝来帮助她。上帝送给妈妈两粒药，告诉妈妈，吃了这药可以让杰瑞改变自己的生活态度。妈妈小心翼翼把两粒药带回家。

杰瑞已经把家里弄得天翻地覆，妈妈没有象往常一样责怪他，只是把药粒放在牛奶里，递给了杰瑞，杰瑞正了玩得口渴，端起杯子，一饮而尽，当时杰瑞感觉浑身发痒。于是他的脚变成了鱼尾。“为什么会这样呢”妈妈心里暗自发问。上帝告诉妈妈：“把你的孩子送到海里，该回来的时候他就会回来”妈妈说：“孩子，妈妈知道你不喜欢学习，我也不强迫你学习，从今天开始，你不用再学习了。你想不想过两天鱼的生活？现在你变成了人鱼，你就去海里生活吧，那里都是好玩的，也不用学习。”杰瑞听了，高兴坏了，只要不提头痛的学习。变成鱼又有什么呢？自己一直想看看海底的生活。现在如愿以偿了….

于是妈妈把他送进了大海。杰瑞在海里游来游去。他看到小鱼想跟小鱼比赛，看到小虾想追上小虾去扯掉小虾的腿。鱼虾见了他都躲得远远的。这时一只鲸鱼身他游了过去说：“你好啊，小鱼人，我们交个朋友吧。”杰瑞吓了一跳。呀，好大的鲸鱼，杰瑞很怕它会吃掉自己，使劲地跑，可是始终无法躲开这只鲸鱼。鲸鱼说：“孩子，不要跑，我不会吃掉你的。我没有朋友，很希望能跟你成为朋友。”杰瑞听了，看它的确没有恶意，于是好奇地问：“我们真的可以成为朋友吗？”鲸鱼友好地冲他点头。杰瑞游到它身边，轻轻的摸着鲸鱼的额头，“真滑啊！”鲸鱼说：“我带你来看看我们的大海吧”。杰瑞骑到鲸鱼的背上。好奇得左顾右盼。原来大海里有这么多好玩的啊。鲸鱼带着他指指点点地说：“这是珊瑚，这是电鳗，这是……..”大海里那么多神奇的东西，让杰瑞看得眼花缭乱。杰瑞问鲸鱼，你怎么知道这么多啊。鲸鱼说我每天都要学习，所以才会知道这么多啊。晚上鲸鱼带着杰瑞找到一处栖息的地方，要睡觉了，杰瑞发现自己有点想家了。

第二天，杰瑞早早起床正准备找鲸鱼玩的时候，鲸鱼说我还要去上学。我只有不断地学习，才会掌握知识，有了危险才能保护自己。杰瑞听了，感觉很渐愧，就自己去乱逛了。他跑美丽的珊瑚丛中，一条大章鱼身他游来，他看到章鱼长满吸盘地脚就感觉就象自己平时吃的鱿鱼，不由自主地向章鱼的腿咬去。章鱼突然受到攻击，变得怒气冲冲，于是张开大嘴冲着杰瑞喷出一团黑墨，杰瑞什么也看不见了。这时小鲸鱼这时候游了过来。章鱼被吓跑了。杰瑞吓出一身冷汗。对鲸鱼说：“章鱼的墨汁那么臭，那么浓，你怎么抵挡的呢？”鲸鱼说：“在与章鱼打斗时要屏住呼息，在一瞬间打痛它，它就会跑掉了。这是老师教我的。”

杰瑞想了想，鲸鱼都知道要学习，我还不如一条鱼吗。于是他游到了海面，向天大喊一声：“我不要做鱼了！我要做一个爱学习的好孩子！”这时他已经站在家门口，妈妈正在做饭。妈妈说：“你回来了。”杰瑞说：“妈妈，我要好好学习，学会本领才能保护自己，保护妈妈。”妈妈感动的流下了眼泪。

在这一年里，杰瑞期末考试得了A。

　　今天的美术课上，老师教我们如何用紫砂泥捏小人，我也兴致勃勃地学了起来。

　　我先把紫砂泥切了一块，搓成圆球，做人头，再切下一小块，捏成椭圆形，然后压扁，刻上几道痕迹，就做成了身子;掰下一小块，分成两份，把它们搓成细条，做小辫子;最后用2条小泥块搓成手，然后把做好的零件按上去，大功告成了。可好像还缺了点什么，呀，原来是颜色!我飞快地拿来调色板，小心翼翼地涂上颜色，美丽的小人完成了!

　　看着我的作品，我的心里美滋滋的，可高兴了!

本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《小人儿》，欢迎大家踊跃投稿。

小人儿

我们存在于这水蓝色的小小星球，我们每个人都是它周边的漫天尘埃，我们美其名曰说是颗算不上璀璨的钻石。

我们做最真实的自己，做有着梦想，自认为伟大的自己。

或许只有在期中或是期末的成绩单上，在排起了长龙只为一张票的队列中，在无边无际的绵延的麦浪里，我们才会感觉到自己的渺小，才会发现自己身上微光的薄弱，我们像是盛夏夜晚间的萤火虫，散发着幽兰色的光芒，我们照不亮东方的鱼肚白，却能给人间，给孩子带去无尽的快乐。

孩子们说，那是童年。

或许还有可能在一个人走着的深秋的林荫小路间，在目睹了一棵陪伴着自己长大的老树在冬日化作一根挺立着的旗帜后，在偶然一次趴在地上观察了蚂蚁搬家的全过程后，我们夸大其词的梦想和莫须有的理由才会稍显底气不足，我们像是走着浮夸风，带着盖住三分之二脸颊的墨镜般，乐此不疲且毫无目的的向前走去，一路上看惯了世态炎凉，一路上自以为饱经沧桑。

殊不知，智者在前方，他们目光深远，锁定了方向。

我们也许是造物主的一个玩笑，它也不知道这捏出的泥娃娃将来将有如此多的造化，它也就随着我们去了，随着我们童年疯玩疯闹，不时带来生活中的考验与磨难，看着我们一步步趋于成熟、走向暮色，活的精彩，死的干脆，好像个潇洒的大侠一般，云游四海，最后以天为盖地为庐，它轻声的笑了，它为这些可爱的人儿而喝彩，也更为自己的创造而满意。

说的乐观些，我们便是上帝派到人间的天使。我们忘记了上一段的故事，不过是在人间走上一遭，当成是如今人们口口相传的“素质教育”，我们在人间尝尽了百味杂陈，体会了辛苦成功，我们飞翔的翅膀不再雪白透亮，它被滴上了汗滴，被洒上了泥泞，可我们却像个孩子一样炫耀着这人间痕迹的斑斑点点，我们说，那每一个的污点，都是我成功路上的积淀。

我没出息的想，我天真的想，我们也就是这样的小人儿了吧。

活的再精彩，也要经历生老病死，人情世故；梦的再远大，也终究抵不过岁月黄花，鬓角霜白。可我们为什么还要像原地旋转的陀螺般转个不停呢？别说(https://Zw.liuxuequn.com)你的梦想不伟大，别说你的才智不够强，既然都是天使，翅膀也就是大家的；既然都沐浴了困境的洗礼，那么脚印也是一定在的。最后，就看小人儿们谁最勇敢了吧？

这是一场勇敢者的较量，我们明知自己的渺小，却还要在微弱的光环中释放最大的能量。我们顽固，我们却也执着；我们繁琐，我们却也明晰。

那就这样一步一个脚印的向前走吧，小人儿，照样也有大精彩。

　　谜底解析：把谜面元素组合起来就对了。

　　难度系数：4颗星

　　留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样，比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。