英语公开课作文

　　流利读课文，理解课文内容。以下是留学群小编为您整理的公开课教案 ，更多详细内容请点击教案栏目查看

　　授课教师：........

　　内容： 第四课 我的中学生活

　　课类：新授课

　　第一课时 课文 我的中学生活(第一二自然段)

　　教学目标：1.流利读课文，给生字注音，

　　公开课教案 八年级汉语上册。

　　2.理解课文中重点词语含义。

　　3.根据课文内容进行讨论，讲述。

　　教学重点：流利读课文，理解课文内容。

　　教学难点：能用自己的话点单讲述两个自然段内容。 教学关键：重点词语和词组的运用。

　　教学方法：引导，启发，提问及讨论。

　　教学用具：略

　　教学过程：

　　一. 导入

　　老师问：同学们你们说说小学生活是什么样的?学生自由回答。老师说：大家说的很好，老师觉得小学生活很难忘，快乐，好奇，调皮，歌曲和舞蹈，有说不完的故事，问不完的为什么，，，，。今天我们学习这篇课文，了解作者的中学生活，让老师和大家回忆自己的中学生活吧，

　　教案

　　《公开课教案 八年级汉语上册》(老师板书课题)

　　二，读课文

　　1. 学生默读课文1-2自然段。

　　2. 老师范读，学生给生字注音。

　　3. 请几个学生读读课文，进行评价，纠正。

　　三，理解课文内容

　　第一自然段

　　老师请几位学生读第一自然段 。老师板书句子中的关键词。 有的人说： 中学生活(单调)(枯燥)

　　小学生说： 中学生活(神秘)

　　作者说： 中学生活(快乐)(紧张而幸福)

　　老师板书结束后根据黑板上的内容进行重点词语讲解，提问。再让同学们根据老师的提示进行讨论。

　　你是怎么看待中学生活的?

　　第二自然段

　　老师请几位学生读第二自然段 。老师板书句子中的关键词句。

　　为一道数学题和同学(面红耳赤)桌子上出现(楚河汉界) 考试前，在学校(开夜车)。成绩(摆)在面前 ，有的同学忘记劳累，欢呼雀跃，有的同学从心底泛起一股苦水 。

　　老师板书结束后根据黑板上的内容进行重点词语讲解，提问。再让同学们根据老师的提示进行讨论。

　　你有这样的经历吗?有的话你是怎么想的?

　　四，巩固学习内容

　　1. 学生认真读课文，把今天所讲的重点词句画出来。

　　2. 分组准备练习用自己的话讲述课文内容，再请依位代表在班里复述课文内容。

　　板书设计：

　　作业：

　　1. 熟读课文三，四自然段，生字注音。

　　星期三下午，我们班上了一节科学公开课，上完这节课，我真的学到了许多知识。下面请大家来看看作文小编辛苦为大家准备的周记作文《科学公开课》，如果想要更多关于周记作文的讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　篇一：科学公开课

　　今天，通过认真观看《科学公开课》，让我再一次体会到科学的神奇和奥妙，也让我深深地认识到科学的博大和精深，更让我懂得了用科学的态度来认识世界、迈向未来的基本道理。

　　当今的世界，是一个信息爆炸、科技发达、复杂多变、疑惑繁多的世界。生活在这个世界既幸运又责任重重，因为我们在享受这个世界带来的便利和好处时，也让我们时刻面对一系列的尚未解答的困惑，如世外桃源真的存在吗?外星人也是真实的吗?我们能穿越时空吗?两亿年后人类又是怎样的?等等，这些问题需要也等着我们去解决。

　　有位哲人曾说过“思维是地球上最美丽的花朵”，而科学探索精神是其中最灿烂的一枝。千百年来，正是人类用孜孜不倦的求索精神，不断扩展着对大自然，对科学以及对人类自身的认识，永不停顿的对未知领域的探究，才构建起了今天这个多姿多彩的世界。作为一名小学生，我们的首要任务就是学习，学习的最终目的就是认识世界，建设世界，改造世界。而这一切都必须建立在科学这个基础之上，否则就是雾里看花，井中捞月。怎样打牢科学这个基础呢?首先应该要树立科学的思维，遇到问题要多思考，不要一味地依靠书本，不要一味地相信经验，要多问几个为什么，要亲自动手实践。其次要掌握科学的方法。做事情，就好比做数学题一样，解一道题可能有多种方法，但其中总有一种方法就是最为简便的，而科学知识就是让我们做事情最为简便正确的方法，这是经过反复证明了的。所以我们要学到扎实的科学知识。科学知识就是认识世界、建设世界、改造世界的一把金钥匙，这把钥匙需要我们刻苦学习才能获得。

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　　篇二：科学公开课

　　星期三下午，我们班上了一节科学公开课，上完这节课，我真的学到了许多知识。

　　铃声响了起来，我们纷纷杀了车。这时，迎面走来了一位女老师。女老师先介绍了自己：大家好，我就是这节公开课的老师，大家可以叫我下孙老师。然后又不紧不慢的说：希望你们能喜欢这节课，也希望我们合作的愉快，大家不用太紧张。

　　渐渐的，许多听课的老师都陆续赶来了，忽然，老师说了声：开始上课。liuxuequn.com教室里顿时鸦雀无声，似乎连呼吸声都听得见。随后，我们便正式进入了这节课的话题

　　我们上的是有关摩擦力的课，大家都积极回答，连很少回答问题的周洪琳也举起了手【虽然没被叫到】。没过多久，便是我们作实验的环节了，大家心奋不已，老师已下令，大家就以神速转了过来，七嘴八舌的议论起来，一边还做着实验

　　很快，这节课就结束了。我自我认为这节课上的挺好的，我表现的也很好。希望下次还有机会见到孙老师，再上公开课。

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　　让幼儿利用draw a……造句子。以下是留学群小编整理的大班英语公开课教案《画线》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。

　　教学目标：

　　1、复习以前的内容

　　2、学新词新句

　　3、利用draw a……造句子

　　教学准备：

　　线、三角形、圆形、心形的卡片、黑板、图片

　　教学过程：

　　1、用英语日常用语进行对话Good morning,How are you? What your name?How old are you?

　　2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

　　3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿Line ，让幼儿跟读line, 提问Where is the line? Where?(让幼儿指出哪里有line)寻找

　　4、再从另一个口袋里慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。

　　5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,Draw, (做动作，让幼儿记下此单词) Follow me , draw ，draw a line , Look, What’s the shape ?(出示圆形的图片)Circle ,Oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw a heart ,draw a flower,Ok,Who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)

　　6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。

　　7、让幼儿Stand up ,listen to the DVD 听音乐，边学做律动边慢慢地Go pee pee。

　　8、Class is over.

　　士受命忘身、义无反顾的英雄形象是写实，也是祝祷;是对死者的颂扬，也是对生者的激励。以下是留学群小编为您整理的国殇公开课教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：国殇公开课教案

　　教学目标：

　　1.能够描绘出诗歌的画面，并概括画面特点。

　　2. 体会诗歌通过塑造和歌颂为国牺牲的英雄，表现出的强烈的爱国主义精神。

　　教学重难点：

　　诗中表现出的强烈的爱国主义精神。

　　教具选用：

　　多媒体

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　欣赏《国殇》朗诵

　　二、背诵课文

　　三、分析诗歌内容

　　1、品读诗歌第一段，请思考《国殇》描绘了怎样的画面?这幅画面具有何种特点? 请学生描绘画面并概括画面特点

　　操吴戈兮披犀甲，车错毂兮短兵接

　　楚军装备精良，描绘出楚国将士的雄姿：这是一群英雄战士，他们奔赴战场，去和敌人作殊死战斗。

　　旌蔽日兮敌若云，矢交坠兮土争先。

　　凌余阵兮躐余行，左骖殪兮右刃伤。

　　霾两轮兮絷四马，援玉桴兮击鸣鼓。

　　敌人的强大、声势的凶猛，以反衬楚国将士的英勇无畏;浓墨重彩地描绘出了战场的惨烈气氛：天昏地暗，日月无光。增强了全诗的悲壮色彩。

　　天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。

　　为 国 捐 躯

　　明确：描写激烈残酷的战争场景和楚军将士英勇牺牲、浴血沙场的悲壮画面。

　　画面特点：残酷，悲壮

　　2、品读诗歌第二段，思考屈原在《国殇》这篇作品中寄寓了自己怎样的情感?

　　出不入兮往不反，平原忽兮路超远。

　　士受命忘身、义无反顾的英雄形象是写实，也是祝祷;是对死者的颂扬，也是对生者的激励。全诗激昂慷慨、悲愤壮烈的气氛达到了最高点。

　　明确：深切悼念阵亡将士，高度赞颂他们刚强勇武、为国捐躯的爱国精神。

　　四、合作探究

　　《国殇》是一首祭歌，古代流传至今的祭诗、祭文何止千数，但大部分的祭诗、祭文感情上都比较低沉，但本诗却写得如此激动人心、鼓舞斗志，这是为什么呢?

　　明确：屈原所处的时代，正是楚国由盛而衰的转新点。由于楚怀王、顷襄王父子的昏庸，焚国接连大败于强秦，丧城失地，牺牲惨重。《史记·楚世家》对此有详细的记载。但是，楚国人民是富有光荣爱国主义传统的人民。“楚虽三户，亡秦必楚”的口号之所以会产生，就有这样一个重要因素在内。惨重的牺牲并没有把他们吓倒，反而激起了他们报仇雪恨的决心。这就是《国殇》这一悲壮祭歌得以产生的土壤和条件。

　　但更直接的原因，应归功于伟大诗人屈原自己所具有的崇高的爱国主义精神。屈原自己就是一个“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”、“虽体解吾犹末变兮，岂余心之可惩”(《离骚》)

　　的爱国志士，因此他才能写出“首身离兮心不惩”、“终刚强兮不可凌”这样惊天地、泣鬼神的诗句。正因为屈原自已是一个从不考虑个人的荣辱得失，一心只想到国家的利益、前途的人，因此《国殇》对那些牺牲了的将士才会是充满了敬意的颂扬，而不是凄凄惨惨的哀悼和悲悲切切的同情。

　　这首祭歌之所以如此悲壮动人，除了以上两方面的原因，作者能抓住最有代表性的...

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　　英语公开课教案：Happy Day

　　目标：

　　1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。

　　2、复习所学的歌曲及句型。

　　过程：

　　1、起床。

　　幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“Get up ，kids !”。幼儿起床后唱《 Good morning 》。

　　2、去幼儿园。

　　T：Now ，let’s go to the kindergarten ! How did you get there ?

　　S: Drive a car / Row a boat。《Drive a car》边唱边走到座位前坐好。

　　3、表示对客人的欢迎。

　　T：Hey, boys and girls look! Today there are many guests come here to see you wonderful show! Are you happy?

　　S: Yes. I'm happy!

　　T: Now ,Let' sing a song to welcome them ,ok?

　　S: Ok !

　　4、户外活动。

　　T: It's time to play . Let's go out to play together!

　　T: Let's have a game !Play Game《 Flower 》

　　5、学习活动。

　　T: My god It's raining! Let's go back to the classroom!

　　Let's go!!!

　　T: That was close !! Now class begins!

　　Who wants to be a little teacher?

　　T: You are so great! The next game is "Robot game"! Who wants to be a robot ?

　　6、午餐时间。

　　T: Ring, ring ! Lunch is ready! Today we eat hamburger. Do you like it? But ，bef

　　ore you eat ,you must ~~~?(老师做洗手状)

　　S: Wash my hands !《Wash your hands》

　　7、午睡。

　　T: It's nip time !Let’s go to bed ! Take off your shoes and put them neatly !Sing 《nip time》(幼儿脱鞋,假装睡觉)

　　8、活动结束，向客人...

　　星期五上午第三节课，我们上了一节美术课。老师告诉我们，她是从岱山来的。老师先出示了“野兽”一词，让我们想象。我们不约而同地想到了一片黑漆漆的草丛中，有一双一闪一闪的眼睛，似乎想扑出来吃人。老师又给我们看了一张马蒂斯的画，那人脸蓝蓝衣服色彩混乱。老师告诉对我们，这种画法的人叫“野兽派”。老师又给我们讲了对比色，例如：黄-蓝、红-绿，用它们可以展现出野兽派的作画方法。

　　“这节课，我们要用剪刀画画。”老师说。原来，这节课是彩色撕纸画。因为没听完全，我就开工了，因此，我毁了一号作品。我又有了个大难题：我没带固体胶，只带了双面胶，幸亏大家都借给我，才成功做了个“野兽画”。可是太丑了，本来是舞者，却像举平手的小丑。

　　马上下课了，我想：我可要在美术这门功课上下点功夫呀！

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