推荐一篇网络文章主题是“老师辛苦了作文”很有启发性。作文是鼓励学生自我发展和个性表达的推动力，写作文可以让我们更好地发现自己的优缺点。写作文要强调一气呵成，不要反复地补充修改。敬请您耐心阅读以下文本！
老师辛苦了作文 篇1
老师我想对您说：“谢谢您陪伴我走到四年级。”您这么多年为我的学习昼夜操劳，为我的糊口担心分忧，我永远都不会健忘，您教室里流下的每一滴汗水，背后掠过的每一滴眼泪都深深的记在我心中。
老师我想对您说：“我知道您平时对我的批评都是为了我好。”我以为，批评就像花匠修剪果树一样去掉旺长枝、内向枝、病枝，是为了让果树更快的开花结果。您也常常表扬我、鼓励我，似乎是花匠给蔬菜常常浇水施肥一样，给我增补营养，更加奋发图强积极向上！在您的关怀下我的学习成绩一年上一个台阶。您对我无微不至的关怀打动了我。一有机会就想与你沟通，假期里，我感冒发热到三十九度，给老师发条微信，老师回信说：“多喝白开水，留意休息。”固然是短短一句话，但是我已深深被打动！
老师我想对您说：“人都说，老师是人类灵魂的工程师，老师是青年学天生长的奠基石。”这话千真万确，我深信这个道理。我今年十岁了，从七岁开始随着您一起成长，从您身上我学会了怎么做人，学习科学文化知识，让我终身受益。
老师！您辛劳了，我谢谢您！祝您教师节快乐！
老师辛苦了作文 篇2
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着温暖，和善，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的语文老师——张老师。
张老师有一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。
张老师的课很生动有趣，上起张老师的课从来没有一点枯燥乏味的气氛，都充满了幽默和诙谐。她教我们记汉字时，从不让我们死记硬背，而是采用如谜语记忆法、故事记忆法、对比记忆法等这些既简单而且又有趣的记忆法，使我们牢牢的记住了这些汉字，好玩极了。如教我们记“裹”字的时候，便用故事记忆法编出了一个小故事：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。于是“果”之在“衣”中便有了裹字。
张老师不仅课上的有趣，对同学们的态度也十分温和，主要以鼓励为主，让人有如沐春风之感。张老师刚教我们的时候，我对张老师十分陌生，有些胆怯，有一次，张老师叫我复述课文，我非常紧张，额头上渗出了密密的汗珠，说的结结巴巴的，声音很小，怎么说也说不好。在我说话期间，张老师一直笑眯眯地看着我，在张老师鼓励的目光下，我渐渐的平静下来，有条有理的复述出了课文，于是，张老师便向我投来了赞许的目光，我心里像吃了蜜一般甜。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。张老师，教师节快到了，我祝您节日快乐！感谢您对我们的付出。我们想对您说：“老师，您辛苦了！”
老师辛苦了作文 篇3
老师,您辛苦了!
九月十日，您的节日，
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