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美国中学的教学特点

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美国中学的教学特点

  随着留学趋势逐渐呈现低龄化,很多学生都会选择去美国读中学。众所周知,各国教学方式、体制不一。提前了解美国中学教学特点是对于想去美国读中学的学子有帮助的。那么美国中学的教学特点有哪些呢?接下来就由留学群(m.liuxuequn.com)为大家详细介绍。


  留学美国就读中小学实行12年义务教育,考大学平时成绩定终身。SAT(学术能力测试)或ACT(美国学院测试)是当今美国最为主要的两种高校入学考试。就此本文简要介绍美国的高中教育有哪些特色­

  一、课堂教学生动活泼

  用我们的眼光看,美国的课堂可以说是“乱糟糟”的,学生的课桌不像我们这样排列得整整齐齐,学生也没有固定的“坐姿”。参观的客人,可以随便进入课堂,学生可以用相机对准客人,客人也可以邀请学生一起照相。美国学生学习方法和思维方法没有统一模式,学生在课堂上主要以自学为主,可以按自已的思维方式进行学习。

  二、十分注重对学生创新能力的培养

  在培养学生创新能力方面,从美国的中学教育中,我认为可借鉴的方面有:

  1、把培养学生动手能力作为培养创新能力的前提。我所参观的几所中学,从学校走廊到教室布置几乎到处都有学生自己动手制作的各种图表、绘画、剪纸等,看上去“凌乱”,实际上内容很充实,很有新意。

  2、课程设置灵活,突出实用性。美国各州可根据当地的情况进行课程设置和编写教材。美国课程设置的特点力求面广点深,以博求专。在洛杉矶法尔·法克斯中学,我们看到一个黑人教师给学生上汽车修理课。这堂汽车修理课就是在修理汽车的车间里进行的,这位老师不仅给学生讲如何修理汽车,而且给学生讲如何购买零件,具有很强的“商务性”和实践性。

  3、把培养学生“求异思维”作为培养学生创新能力的重要途径。留学美国当地教师讲课从不照本宣科,有时甚至不用教科书,教室一般也没有黑板,他们在教学中喜欢设置种种“障碍”,鼓励学生提出许多疑问,然后从解决“障碍”和“疑问”中求得认识和创新。

  三、思想品德教育可操作性

  在我考察的几所中学中,到处都可感受到美国非常重视对学生思想品德方面的教育,而且,这种教育且有非常明显的实用性。它贯穿在各个学科之中,因此,具有很强的可操作性和现实性。留学美国,几乎所有的中小学办公室都可以看到悬挂着的美国国旗,学生在“剪纸”、“绘画”中经常会巧妙地把国旗镶嵌其中。尽管美国历史不长,但是在美国,你会看到,他们能利用一些典型的人和事建成各种各样的纪念碑和纪念馆,用以教育青少年学生。

  四、中学教育具有“小班化”的特点

  小班授课,几乎所有学校班级学生人数都在20人左右,留学美国“小班化”特点非常明显。“小班化”教育为美国学校实施素质教育创造了良好的条件:师生活动的余地大了,每个学生得到教师的关注和有针对性的辅导机会增多了,学生的个性就有可能得到更充分的发展。

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