讲述，是人们在社会交往中普遍运用的一种口语表达方式，中学生学会讲述，对于培养和提高口语交际能力，具有特别重要的意义和作用。讲述故事是中学生喜闻乐见的一种沟通交流的讲述方式。如何在口语交际训练中讲述故事呢?下面留学群小编给您精心推荐的演讲稿范文，欢迎参考。
同学们，老师们：
大家早上好!我今天演讲的主题是“纪念12•9运动”。
历史的篇章一页页缓缓地向前翻动着，当它翻到后天这一页的时候,身为学生的我们，相信每一个人都不会忘记这一天——十二月九日，它是中国共产党进行艰苦抗日斗争的日子。它注定会成为可与五四运动相比的具有重大历史意义的学生运动。
1935年,十二月九日是国内第二次革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。这次声势浩大的抗日救国游行共有6000多学生参加，他们高喊“打倒帝国主义”，“反对华北自治”，“停止内战，一致对外”等口号，向国民党当街请愿，但受到了军警镇压，一共有30多人被捕，百余人受伤。但他们毫不气馁，继续进行着艰苦的斗争与反抗。这些充分体现了那个年代青年学生的爱国精神。这段历史虽然已经走过了几十年，但它不应该被我们所遗忘，我们依然要铭记那段历史——青年学生们因爱国而走上街头，为争取祖国的独立、不做亡国奴而努力着的历史。它充分体现了中国是一个团结而又伟大的国家。
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