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初中初二作文1000字:心中的红烛

初中初二 1000字
作文标题: 心中的红烛
关 键 词: 初中初二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 初中初二
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本作文是关于初中初二1000字的作文,题目为:《心中的红烛》,欢迎大家踊跃投稿。

浙江省丽水市 花园中学204 阮史托 在小学的时候,同学们有的说老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;也有的说老师是园丁,勤劳耕耘,培育祖国的花朵。虽然我的外公也是一位从教多年的老教师。可是我就不这样认为,我觉得老师是上不了台面的小人物。我说这样的话是有根据的,如果老师们有能力,为什么不去当科研人员,去做一个人上人,却屈居为孩子王呢?一看就知道教师是低人一等的群体。
来到初中,第一个看到的是毛老师。“哼!
又是一个‘孩子王’!
”对毛老师自然有着一种藐视。毛老师仿佛已经看出了我对她的看法,但是她一副无所谓的样子,当然也没有生气了。第一天是打扫寝室,我原以为毛老师会因为我藐视她而刁难我。可是她不仅没有这样做,反而来帮我一起干。她比我们还要买力的工作,我们都说:“毛老师,给我们做好了,你在旁边休息吧!
”但是毛老师说:“没关系的,这些地方脏,对你们有害的!
”工作提早结束了,她就坐下来与我聊天,说了发生在自己身上很多有趣的事,在与她聊天中知道毛老师爱生如子的事真是说不完,道不尽啊!

从第一天以后,我就与毛老师成为了最好的朋友。学校有什么事情我都愿与毛老师说,毛老师也把在校外发生的趣事告诉我,与我共享。
有一天晚上,因为闲着无聊,就从自己的寝室爬到了别人的寝室,和别的寝室同学聊天聊到2点多钟才回自己的寝室。事后才知道这是犯校规的,我很害怕,如果被学校查出来,学校和家庭的压力太大了。这件事又不敢与别人说,但也总想找个人谈谈心,把心事释放下来。第一个想到的不用说一定是毛老师了。当我把事情经过说完的时候,又有点后悔了,因为害怕毛老师会像小学老师一样去报告校长,那我可就惨了。可是毛老师并没有这样做,她反而还赞赏我说:“真有胆量!
但这是不对的行为……”又教育我以后应该怎么做。我回来了,毛老师以理服人的举动,铭刻我心。
考试将要来临的时候,毛老师叫我坐在她的身边,又与我拉起了家常。我当时很奇怪,为什么毛老师不像其他老师一样让我好好去复习,而和我聊天,这不是存心让我成绩下降吗?但在聊天中,我才清楚毛老师真正的用意。毛老师是发现我思想太紧张了,都没有好好休息,她知道我这样不仅成绩上不去,身体也会累垮的。聊天的最后她还亲切地鼓励我,叫我考出好成绩,不能让她失望。——多么关心学生啊!

一个好老师,不仅要与学生打成一片,而且还要时时想着如何教好学生。毛老师就是这样的一个人。她教学生,真正做到了先爱学生,后教学生。
就说这个暑假吧,我因为左脚的半月板损伤,开刀住了院。毛老师知道了,就发短信给我,教育我在什么困难面前都不要低头,都要...

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高中高三作文1000字:玫瑰礼赞

玫瑰 高中高三 1000字
作文标题: 玫瑰礼赞
关 键 词: 玫瑰 高中高三 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高三
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玫瑰礼赞                     ——送给我敬爱的人 来自:作文大全我喜欢百合,喜欢它别具一格的斯文,喜欢仙人掌,喜欢它坚韧挺拔的精神,喜欢牡丹,喜欢它永远飘逸的舞姿,更喜欢玫瑰,喜欢它滔滔不竭的热情。有几丝柔弱,几丝刚强,几丝迷人的玫瑰。当然,没人会为它的阿娜多姿而欣喜,反其道而行之,人们会为它的娇嫩柔弱而羞耻,更有胜者会对喜欢玫瑰的人“望洋兴叹”:“胸无大志,孺子不可教也!
”玫瑰受尽了侮辱,但它仍然在绽放,它知道,它的生命还正值春天,它认为,人间自有真情在!
 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com              玫瑰——生活的皎皎者   阳光照得人睁不开眼睛,那是夏天的使者吹响了比赛的号角,花儿们都竟相开放,玫瑰张开鲜艳的花瓣,玫瑰张开鲜艳的花瓣,等待着风雨的洗涤,它就这样每天都在期待着,奋斗着,功夫不负有心人,终于,它成功了。看到了红似火,美似仙的玫瑰了吗?那鲜红的花瓣在阳光照耀下慢慢舒张,那碧绿带刺的根,托花的福也那么引人注目,还有那椭圆的绿叶,在微风吹拂中,随着花朵左右摇晃,搭眼一看,还真是个妙龄女郎!
于是,它成了金牌得主,与此同时,人们伸出邪恶的双手,毫无遗憾地剪下它深绿带刺的茎。唯一的,它只能默默地被插进花瓶,默默地绽放,默默地枯萎。但它同样会毫无遗憾地生长,在它生长的那一刻,人们用奔流不息的热血栽种它,现在,它也要用永流不息的热情报答人们,它相信:“人间自有真情在。”不然它会在水中开得那么艳么?               玫瑰——真情的使者   周敦颐曾赞叹过莲花的“出淤泥而不染,濯清莲而不妖”,郑燮曾赞颂过竹石的坚苦卓绝,广大群众曾赞扬过梅花难能可贵的耐寒精神,我曾赞扬过玫瑰永不磨灭的真情。它不像仙人掌那般无情,不像莲花那般严肃,它象征着爱,无言的爱。亲人的爱,朋友的爱,情人的爱,师生的爱,想说出来,却又无可言谕。而玫瑰正是这种爱的寄托,代表着爱与被爱,泪与悲伤,真情与奉献。因为它坚信:“人间自有真情在”!
               玫瑰——笑对秋天的快乐者   “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”秋天到了,处处萧瑟凄凉,那是玫瑰离别前的奏乐;玫瑰的花瓣由红转黄,那是它离别时的挣扎,它仰望天空,愁云万里,曾几何时,它经受重重磨练在大地诞生。如今,它必须悄然离去。于是,玫瑰花瓣随着无情的秋风飘然而下,在半道上打着旋儿,一片片地飘落,去感受飞翔的眩晕,最后平稳地落到土地中,自始自终,山散发着迷人的清香。真可谓:“落红不是无情物,化做春泥更护...

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红烛_400字

写物的作文 小学写物的作文 写物优秀作文

  以下是留学群作文栏目为您带来的《红烛》,希望对您有帮助。

  红烛,是红色的蜡烛,它象征着喜庆的美好与祝愿,在喜庆之时和人们祝愿时来表达自己的心情,而正是它的品格,让我欣赏,赞美。

  它是红烛,带来喜庆,或是祝愿,不重要,重要的是,不管红不红,它是个蜡烛,蜡烛干什么?照明喽!

  它在点火的那一刻,赋予了生命,又将失去生命,匆匆流过的岁月,它不为自己,只为别人增添光明。

  如果有人说:难道它不在乎自己吗?在乎。为什么?难道你没看见它在为别人带来光明的同时,也在默默地耗尽自己的心血吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”就是说红烛在流血流泪,它不惜生命地奉献,是多么高尚啊!

  想到这儿,我想到了不辞辛苦,赋予我们知识的老师,他们像红烛一样,不停地劳累,为了祖国的花朵,他们肯付出一切,他们就像红烛一样,把毕生精力投入的教育事业中去。

  老师是一只红烛,一只耗尽自己心血的红烛。

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红烛

红烛 小学六年级
作文标题: 红烛
关键词: 红烛 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《红烛》,欢迎大家踊跃投稿。


是谁制的蜡——给你躯体? 是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰, 然后才放光出?

——闻一多

当秋之风在红叶间穿梭,果园中的累累硕果露出红彤彤的笑脸,在求知的目光中,迎来了您的节日!

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。您就是一支红烛!

您是无私的烛光,跳动的烛光,温暖的烛光,燃烧的烛光!您是源泉、是力量、更是希望!

淡淡的烛光,就是希望!当我们借着那搏动烛光,穿越荆棘,走向前方,它却耗尽了生命的力量。是它,用生生不息的燃烧,铸就了我们的辉煌。

淡淡的烛光,为我们插上梦想的翅膀!它如一粒种子,播种在幼小的心灵,生根,发芽,让那粒微不足道的小小的种子,枝繁叶茂,生气勃勃,快乐成长!

我想,您便是红烛精神最好的诠释——老师!您像一支红烛,为您热爱的学生献出了所有的热和光!如果把您比作一棵大树,那么学生便是树上的花朵,您用爱去滋养它,浇灌它,呵护它,烛光中,花朵变成了累累硕果挂满枝头,满园飘香!您的爱,像太阳一般温暖,如春风一般和煦,似清泉一般甘甜,被我们用心深深的收藏!

在教师节即将来临之际,祝天下所有的老师永远快乐、健康!

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小学六年级作文1000字:心中的红烛

小学六年级 1000字
作文标题: 心中的红烛
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在小学的时候,同学们有的说老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;也有的说老师是园丁,勤劳耕耘,培育祖国的花朵。虽然我的外公也是一位从教多年的老教师。可是我就不这样认为,我觉得老师是上不了台面的小人物。我说这样的话是有根据的,如果老师们有能力,为什么不去当科研人员,去做一个人上人,却屈居为孩子王呢?一看就知道教师是低人一等的群体。来到初中,第一个看到的是毛老师。“哼!
又是一个‘孩子王’!
”对毛老师自然有着一种藐视。毛老师仿佛已经看出了我对她的看法,但是她一副无所谓的样子,当然也没有生气了。第一天是打扫寝室,我原以为毛老师会因为我藐视她而刁难我。可是她不仅没有这样做,反而来帮我一起干。她比我们还要买力的工作,我们都说:“毛老师,给我们做好了,你在旁边休息吧!
”但是毛老师说:“没关系的,这些地方脏,对你们有害的!
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但这是不对的行为……”又教育我以后应该怎么做。我回来了,毛老师以理服人的举动,铭刻我心。考试将要来临的时候,毛老师叫我坐在她的身边,又与我拉起了家常。我当时很奇怪,为什么毛老师不像其他老师一样让我好好去复习,而和我聊天,这不是存心让我成绩下降吗?但在聊天中,我才清楚毛老师真正的用意。毛老师是发现我思想太紧张了,都没有好好休息,她知道我这样不仅成绩上不去,身体也会累垮的。聊天的最后她还亲切地鼓励我,叫我考出好成绩,不能让她失望。——多么关心学生啊!
一个好老师,不仅要与学生打成一片,而且还要时时想着如何教好学生。毛老师就是这样的一个人。她教学生,真正做到了先爱学生,后教学生。就说这个暑假吧,我因为左脚的半月板损伤,开刀住了院。毛老师知道了,就发短信给我,教育我在什么困难面...

小学四年级作文1000字:心中的红烛

小学四年级 1000字
作文标题: 心中的红烛
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”对毛老师自然有着一种藐视。毛老师仿佛已经看出了我对她的看法,但是她一副无所谓的样子,当然也没有生气了。第一天是打扫寝室,我原以为毛老师会因为我藐视她而刁难我。可是她不仅没有这样做,反而来帮我一起干。她比我们还要买力的工作,我们都说:“毛老师,给我们做好了,你在旁边休息吧!
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从第一天以后,我就与毛老师成为了最好的朋友。学校有什么事情我都愿与毛老师说,毛老师也把在校外发生的趣事告诉我,与我共享。有一天晚上,因为闲着无聊,就从自己的寝室爬到了别人的寝室,和别的寝室同学聊天聊到2点多钟才回自己的寝室。事后才知道这是犯校规的,我很害怕,如果被学校查出来,学校和家庭的压力太大了。这件事又不敢与别人说,但也总想找个人谈谈心,把心事释放下来。第一个想到的不用说一定是毛老师了。当我把事情经过说完的时候,又有点后悔了,因为害怕毛老师会像小学老师一样去报告校长,那我可就惨了。可是毛老师并没有这样做,她反而还赞赏我说:“真有胆量!
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一个好老师,不仅要与学生打成一片,而且还要时时想着如何教好学生。毛老师就是这样的一个人。她教学生,真正做到了先爱学生,后教学生。就说这个暑假吧,我因为左脚的半月板损伤,开刀住了院。毛老师知道了,就发短信给我,教育我在...

小学五年级作文1000字:晚霞的礼赞

小学五年级 1000字
作文标题: 晚霞的礼赞
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字 数: 1000字作文
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本作文是关于小学五年级1000字的作文,题目为:《晚霞的礼赞》,欢迎大家踊跃投稿。

一天之中,晚霞是最为绚丽夺目的时刻;同样,一生之中,晚年也是最为成熟完美的岁月。


朝霞比晚霞灿烂明亮,晚霞比朝霞深沉浑厚。朝霞来得快,去得也快,接着便是旭日东升,普天同照。然而,太阳开始西坠,那变化无穷,缤纷万状,色彩奇艳,婀娜多姿的霞光云氤,便弥漫了大半个天空。那就是一天之中色彩最丰富的画面,晚霞之美,令人动情,教人心醉。晚霞烧红了的天,渲染得人间万物、大地风景,无不反射出耀眼的光亮,这就是人们常说的夕阳红了。所以说,晚霞是渐渐展示出来的精彩,可以充分领略,是慢慢表现出来的美丽,可以驻足欣赏。甚至当月牙露脸,当星星眨眼,那黄昏的地平线上,还可见到一抹残红,给你以无限遐思。这就是说,一个人,哪怕到了生命的晚年,鹤发童颜,精神矍铄,那种气质的美,那种心灵的美,那种智慧的美,那种思想闪光的美,和这满天晚霞一样,也会给这个世界,留下充实丰硕的温馨,留下难以忘怀的回忆。


南北朝期间,有一位叫庾信的大诗人,才华过人,天资非凡,无论诗文,无论辞赋,都达到了极高的艺术水平。在中国文学史上,他是将南方文学的文采与北方文学的气骨合二为一的第一人。庾信生于公元513年,卒于公元581年,其代表作为《哀江南赋》,为世所公认的南北朝辞赋的压卷之作。当我们读他这篇《赋序》的开头六句时,“日暮途穷,人间何世!
将军一去,大树飘零;壮士不还,寒风萧瑟”,无不被那历史的沧桑感、故国的怀旧感、身世的悲怆感、思乡的依恋感所打动。


他这篇不朽之作,作于公元578年岁末,已经是他的晚年作品。不过,庾信早年,文风绮丽轻艳,浮华悱恻,与徐陵齐名,时人称为“徐庾体”。后来,庾信经历了侯景之乱,险几丧命;江陵之乱,家人散失。饱尝战争之灾难、乱世之痛苦,流落北国,有家难归。他的挫折困顿,他的颠沛流离,才使得他晚年在文学上达到一个出神入化的境界。唐代大诗人杜甫用诗歌来评价这位前辈:“庾信文章老更成,凌云健笔意纵横”,“庾信平生最萧瑟,暮年诗赋动江关”。看来,生命的傍晚,烧红的晚霞,成就了文学史的辉煌一页。


人都是要老的,这不用说,但不能怕老,尤其不能老而怯步,老而止步,老而迈不动步。试看晚霞之精美绝伦,试看晚霞之坚持到底,老而弥坚,老而弥健,追求成熟之美,才是晚年的人生哲学,这恐怕也是大诗人庾信的一生信条。


为什么晚霞之值得赞美,晚年之值得珍惜呢?因为走过了很长很长的路,经历了许多许多的事,在跌打滚爬的过程中积累了不少经验,在成功失...

树根礼赞600字作文

树根礼赞作文 赞美树根的作文

  树根是那么平凡不被人重视,它把自己吸收的养料,豪不保留地献给树枝和树叶,从来不自私,也不计名利。不管遇到风沙还是雨雪;不管遇到干旱还是洪水,它总是把根扎在很深很深的泥土里面,以下是小编为您整理的树根礼赞作文,欢迎阅读。

  篇一:树根礼赞

  天气愈渐暖和,行走在道路上,看到两岸挺拔的树木、各类美不胜收的花朵,你定会感到心情大好,沉浸在这自然的享受中。也许此刻你只顾着赞美着些景色,但是,你可曾记起那深埋于地底汲取营养滋养这一切的树根么?如果你赞美自然中的一切,那么你更有理由要去赞美树根。

  树根为树干的挺直、树叶的繁茂、花朵的芬芳、果实的丰硕做了许多贡献,但他却深埋于地下,不被人看见,并且没有树叶的烁绿、花朵的艳丽,真乃谓是默默无闻。树根深埋于地下的,不仅是他的根干,更隐藏了他默默奉献的无私。树根从不计较他付出了多少,不纠结有没有人注意到他、有没有人赞美他,只是默默向下发展,原本纤细的根也愈发强大,树也因此壮大。他--树根,把自己的一生都用在哺育树木身上,却从来都无所索求、毫无怨言。他多么像辛勤的园丁,日复一日,不辞辛苦地照顾、修建花朵,以此来为祖国多添一份秀丽;他又多么像为了祖国的建设,不畏严寒酷暑,在工地上辛勤劳作的农民工~~他们朴实无华,就如树根一样,不被人赞美,可今天我却要高声赞美那些默默无闻做奉献的人。

  特别使我敬佩的是:树根生命力顽强。犹记得毕淑敏的一篇文章,赞美生长在雪域高原里的红柳。红柳的根部力量强大,伟大的力量都埋在地下,他们坚挺而硬韧,要想把他们从沙丘中挖掘,是要费很多功夫,最终用炸药才了结了他的性命。由此可以看出树根的生命力是多么的顽强!树根生命力顽强,树木才会像我们看到的那样茂盛、挺拔,倘若没有那顽强的深扎于大地底下的根,何来这么挺拔的大树呢?

  历来的人们,恐怕赞美树根的并不多,而今天,我要高声地赞美树根,赞美它默默无闻做贡献的无私,赞美他深扎于地下的顽强!

  篇二:树根礼赞

  树根,是每棵树都具备的。它被人忽略,却从不抱怨。它甘愿为树的干,枝,叶服务,无私奉献,真诚付出,却从不争名好利。它是如此伟大,我们怎么忍心去忽略它,无视它,而只去赞美因它生存的干枝叶呢?

  如果不是那一次,我想我也无法领略它的美。记得那一次,我经过马路旁,发现一些工人正在将梧桐树移走。首先映入我眼帘的,不是茂密的树冠,不是错综的树枝,而是在最底层的树根。赭色的色彩,弯弯曲曲的身架,沟沟壑壑的表皮,它没有树干的挺拔,没有树叶的华丽,显示不出它的朝气蓬勃,但它默无声息,只是一味的下扎,其貌不扬而沉默不语,博大而厚重,这就是它的特点。

  我转头看着旁边,三四个工人正合力将梧桐树抬上卡车。他们皮肤黝黑,精瘦的身材,指缝里因经常干粗活而满是泥土和灰尘,作文/想必手上也长满了因常年劳动而生成的茧子吧!他们的汗水已浸透汗衫,裤子也洗得发白,可这些并不能影响他们工作的干劲,只见他们双手托住树干,腿脚虽如同灌了铅一般举步艰难,可还是在卖力坚持,直到将树完全抬上车,他们淳朴的脸也从未被疲惫蒙尘,眼中希望的光辉也依然动人,我钦佩他们如同树根一般平凡而朴实,博大而厚重,默默付出却不期回报的美好性格,不在乎谁的所谓的赞美和讽刺,不在乎谁所谓的牵挂和务实不争的精神,总是在我失意沮丧时,如同阳光一般悄悄爬上我的心房。

  人们总是羡慕高高在上的成功者,或者因为他们衣食无忧,或者因为她们光鲜亮丽。可你们可曾看过,那些成功人士不...

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