糖葫芦

　　一到秋冬季节，我就会在放学路上寻找那位老大爷的身影，这位老大爷不是我的什么人，只是一位卖糖葫芦的老大爷，可他老人家卖的糖葫芦却给了我秋冬季节最大的快乐。

　　家长是不准我吃路上那种推着卖的糖葫芦的，因为担心不卫生，而限制我的零花钱，限制我吃这些糖葫芦的想法，可他们却批准我买那位老大爷的糖葫芦。在有一次我举着糖葫芦走在回家的路上，妈妈看见我吃糖葫芦，本来是想让我扔掉的，妈妈看了看又试了试，发现我当时吃的糖葫芦不像以前我吃过的糖葫芦那般邋遢，这个糖葫芦干干净净的，连糖都是真正用冰糖熬制，一点儿色素也没有掺，妈妈批准我吃，还告诉我以后要是想吃糖葫芦了，还是在这家买。妈妈又问了我是在哪里买的，我说在一个老大爷手里买的，妈妈补了一句，那就以后都在这老大爷手里买糖葫芦吃。

　　我一个小孩子家的哪知道妈妈的这一份思量是因为什么，我就知道我终于可以大大方方的买糖葫芦吃了。在这之后我开始了放学就找这位卖糖葫芦老大爷的秋冬例行任务，好像这也是我每天的学习任务，没找到就是没有写完作业似的。卖糖葫芦的老大爷，一般都会在我学校门外附近举着他那插满了新鲜糖葫芦的糖葫芦“摊位”等着我们每一个想要吃糖葫芦的小孩，但有时候他也会因为穿制服的叔叔们的出现而消失在校外。我不知道别的孩子会不会找他，我只知道我没见到他老人家的时候，我就会把附近的小巷子都找一遍，直到发现卖糖葫芦的老大爷在不容易被那些叔叔们发现的小巷里时，我才安心地递给老大爷糖葫芦的钱，从他手里接过我最爱吃的糖葫芦，一边吃着一边往家里走。

　　这样吃糖葫芦，找卖糖葫芦老大爷的生活，是我秋冬季节最大的快乐，我会在春天和夏天的时候也用来想念和回忆。

　　本文为留学群编辑原创文章，版权归留学群所有，未经授权杜绝转载，违者追究法律责任。

　　学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。以下是小编为大家整理的幼儿园小班美术教案《泥塑糖葫芦》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、在欣赏图片中初步了解登封人刘永占的泥塑作品真实、朴实的特点。

　　2、学习用团圆的方法制作糖葫芦，锻炼幼儿手部肌肉的灵活力。

　　3、对泥塑这种美工活动感兴趣。

　　教学准备：泥、泥工板、泡沫板、木棍儿

　　教学过程：

　　1、欣赏泥塑

　　(1)出示泥塑图片，引出泥塑是用泥做出各种造型

　　(2)观察泥塑的各种造型

　　(3)引出做出这些泥塑的登封人——刘永占

　　2、做泥塑——糖葫芦

　　(1)请幼儿讨论泥塑糖葫芦怎么做

　　(2)介绍、发放材料，并进行安全教育

　　(3)幼儿尝试做泥塑糖葫芦

　　3、交流、展示作品

　　(1)请幼儿说说自己喜欢的糖葫芦，为什么?

　　(2)请幼儿把糖葫芦布置在区角活动。

　　教案设计频道小编推荐：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划

　　“幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦”是为了让幼儿积极参与操作活动，活动中体验成功感。下面快随留学群的小编来看看吧。

　　幼儿园托班主题教案：制作糖葫芦

　　教学目标：

　　学习做糖葫芦的技能。

　　教学准备：

　　1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）

　　2.录音机、磁带

　　教学过程：

　　1、猜猜老师带来了什么？

　　出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”（糖葫芦）

　　“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？”

　　“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。”

　　2、老师示范做糖葫芦。

　　掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。（目标1）

　　3、交代要求，开始操作。（目标2）

　　（1）在操作时，提醒用正确的方法。

　　（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

　　4、展示糖葫芦

　　“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

　　表扬那些在活动中认真的小朋友。

　　教学延伸：

　　将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

　　教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划

　　糖葫芦又名冰糖葫芦，冰糖葫芦是中国传统美食，酸甜适口，老少皆宜，它不仅好吃，而且还十分好看，下面是由留学群小编整理的“托班手工教案：制作糖葫芦”，欢迎阅读。

　　托班手工教案：制作糖葫芦

　　教学目标：

　　1.学习做糖葫芦的技能。

　　2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。

　　教学准备：

　　1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦（实物）

　　2.录音机、磁带

　　教学过程：

　　1、猜猜老师带来了什么？

　　出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么？”（糖葫芦）

　　“小朋友吃过糖葫芦吗？好吃吗？”

　　“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧！我们一起来做糖葫芦。”

　　2、老师示范做糖葫芦。

　　掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。（目标1）

　　3、交代要求，开始操作。（目标2）

　　（1）在操作时，提醒用正确的方法。

　　（2）做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

　　4、展示糖葫芦

　　“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

　　表扬那些在活动中认真的小朋友。

　　教学延伸：将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

　　教案设计频道小编推荐：托班教案 | 托班教学计划

　　冰糖葫芦是中国传统小吃，它是将野果用竹签串成串后蘸上麦芽糖稀，糖稀遇风迅速变硬。冰糖葫芦具有开胃、养颜、增智、消除疲劳、清热等作用。留学群小编整理了以下内容“幼儿园中班美术公开课教案《五彩糖葫芦》”，供大家参考！

　　幼儿园中班美术公开课教案《五彩糖葫芦》

　　教学目标：

　　1.通过观察知道糖葫芦的形状、颜色等基本结构。

　　2.学习用纸浆制作立体的糖葫芦，体验制作的快乐。

　　教学准备：

　　各种颜色的纸浆，一次性筷子若干，糖葫芦的图片

　　教学过程：

　　一、好吃的糖葫芦

　　1.今天我给小朋友们带来了一样好吃的东西，想知道是什么吗？（出示图片）

　　2.糖葫芦的形状是怎样的？有什么颜色？

　　3.看到这些美味的糖葫芦我都想去咬一口了，可是我们这现在有吗？那怎么办呢？有了，我们可以动手来制作一些美味的糖葫芦。

　　二、五彩糖葫芦

　　1.介绍操作时要用到的材料。

　　2.讨论制作糖葫芦的方法及注意事项。

　　3.幼儿操作，教师巡回指导。

　　三、欣赏糖葫芦

　　讲评、展示幼儿的作品。

　　教学反思：

　　本次活动下来有两方面让我印象深刻，一是幼儿对本次活动的兴趣相当的高，动作快。开始采用的是图片导入的方式，图片的真实性强，一串串红彤彤的糖葫芦马上印入幼儿的脑海，勾起幼儿想要品尝的念头，从而促使幼儿动手制作的热情，以及完成的速度。二是作品的效果好，纸浆制作的糖葫芦样子与真实的非常相似，我们还把制作好的糖葫芦也学买的样子一样把它插起来，看起来很诱人。建议以后在操作前在桌子上先垫上报纸那样桌面上会更干净。

　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

　　“中班社会活动：水果冰糖葫芦”的核心目标是让幼儿体验帮助老爷爷制作冰糖葫芦的快乐。下面快随留学群的小编来看看吧。

　　中班社会活动：水果冰糖葫芦

　　活动目标：

　　尝试按照一定的规律串冰糖葫芦。

　　活动准备：

　　1、PPT、背景音乐

　　2、幼儿人手一份操作材料：冰糖葫芦棒子、不同颜色的水果形状纸片、水果盘等。

　　活动过程：

　　一、借助故事导入冰糖葫芦：激起幼儿活动的兴趣。

　　1、这是谁？他车上有什么？

　　2、老爷爷车上的是一串串的冰糖葫芦，那么他要做什么呢？（卖冰糖葫芦）

　　二、利用多媒体感知串冰糖葫芦规律：能发现并说出冰糖葫芦的排列规律。

　　1、老爷爷都用了哪些水果做冰糖葫芦？

　　2、老爷爷串冰糖葫芦可是有规律的哦，我们来看他是怎么串的？

　　AABAAB：

　　ABBABB：

　　ABAABA：

　　三、尝试按照一定模式制作冰糖葫芦：按一定的模式排列水果，制作冰糖葫芦。

　　1、提出制作冰糖葫芦的操作要求。

　　2、介绍幼儿自己制作的经验。

　　四、享受卖冰糖葫芦：体验帮助别人的快乐。

　　教案设计频道小编推荐：幼儿园中班教案 | 幼儿园中班教学计划

　　在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。下面是由留学群小编整理的“小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦”，欢迎阅读。

　　小班美术教案：橡皮泥制作糖葫芦

　　设计意图：

　　当你给幼儿一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。“糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，来源于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。

　　活动目标：

　　1、感知糖葫芦的形状及颜色。

　　2、幼儿初步学习团泥的技能，训练双手的协调配合能力。

　　3、培养幼儿的观察力和细心做事的好习惯。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一份橡皮泥

　　2、一根竹棍

　　3、PPT课件

　　活动过程：

　　一、出示一串糖葫芦，引导幼儿观察

　　师：宝贝们，你们看吴老师今天带来了什么呀？

　　幼：糖葫芦。

　　师：你看到的糖葫芦长什么样子呀？谁来说说看？

　　幼儿自由表述。

　　师小结：红红的小果子，上边有甜甜的冰糖，一串一串的就是糖葫芦。

　　师：宝贝们喜欢吃糖葫芦吗？

　　幼：喜欢。

　　（评析：通过出示糖葫芦引起幼儿们的兴趣，在感兴趣的基础上让幼儿们仔细观察糖葫芦的形状以及颜色，一下子就调动起幼儿们的积极性。）

　　二、观看视频：制作糖葫芦的过程

　　师：熊大在超市里看到红红的糖葫芦，特别的喜欢，特别想吃。可是熊大不会做，谁来帮帮忙？你会做糖葫芦吗？

　　幼：不会。

　　师：那我们一起来看一看这里面的师傅到底是怎么做的？

　　播放视频，教师进行适当的讲解。

　　（评析：由于熊大是幼儿们喜欢的一个卡通人物，幼儿们很喜欢，在观看视频的时候幼儿们的注意力集中，并初步知道团泥的基本技能。）

　　三、教师和幼儿一起制作诱人的糖葫芦

　　1、教师示范制作糖葫芦。

　　师：你看到是怎么做的吗？谁来说说看。

　　幼儿自由表述

　　师：那吴老师先来试一试，看看做的对不对。

　　教师示范：我们先取出红色的彩泥，揪下一块，然后双手揉搓成圆形，揉出4到5个小红球。然后把小红球按顺序整齐地穿在竹棍上，当心不要扎到小手。一串好吃的糖葫芦就制作好了。

　　教师在制作的过程中引导小朋友一起跟着教师做一做。

　　（评析：幼儿幼儿们第一次接触竹棍，所以教师在示范的时候特意强调如何运用竹棍。）

　　2、幼儿回顾制作糖葫芦的过程。

　　师：吴老师的糖葫芦做好了，做的对不对？

　　幼：对。

　　师：你喜欢吗？

　　幼：喜欢。

　　留学群为您整理“自制冰糖葫芦的要点”，欢迎阅读参考，更多精彩内容请继续关注本网站相关栏目发布的信息。

　　自制冰糖葫芦的要点

　　制作时一定要注意的问题：

　　1、糖。一定要用白砂糖来制作，制作时白糖和水的比例为，糖：水=2：1，比如200克的糖，就得用100克的水。用量的多少可以根据制作原料的多少调节。

　　2、锅。一定要用不锈钢锅或搪瓷锅，绝对不可以用铁锅，这是我失败最主要的原因。

　　3、熬。糖和水倒入锅里后，大火烧开，熬的时候不可以搅动，待开始出现大泡泡的时候转小火，边熬边用手晃动锅底，以免出现受热不均匀出现糊锅。我的用电磁炉，用180度烧开，转到150度继续熬到冒黄色泡泡时，转到120度。

　　4、辨别糖浠是否熬好。待糖浠变黄变浓稠时，用根筷子沾一下，放到装有凉水的碗里冷却数秒，用牙咬一下，感觉不沾牙、很脆就表明好了，沾牙就还需继续熬一会。熬好的糖浠必须马上离火。

　　5、沾糖。沾糖时动作一定要快，慢了糖浠会降温凝固，同时沾的时候注意不要让高温的糖浠烫到手，沾好后的冰糖葫芦放到一块事抹上了一层油的平板上，我用的一块小玻璃板，用不锈钢盘和瓷盘都可以。喜欢的话，可以在糖浠里洒上点芝麻，这样吃起来更香。

　　【延伸阅读】

　　山楂，又叫“山里红”、“胭脂果”。它不但颗颗滚圆，红似玛瑙，令人喜爱，而且有很高的营养和药用值。

　　在100克鲜山楂果肉中，维生素C高达89毫克，在水果中仅次于红枣、猕猴桃，居第三位。胡萝卜素含量也相当可观。更令人注目的是其含钙量，高达85毫克，也名列果蔬前茅，最适合小儿、孕妇及老年人对钙质的需求。此外还含有铁、尼克酸以及蛋白质、脂肪、碳水化合物等营养成分。山楂作为果品，由来已久，山楂作果，最有名的大概要数北京的冰糖葫芦了，一串串红艳艳的山里红，酸甜可口，不知使多少人为之倾倒。

　　山楂不仅酸甜味美，能促进消化液的分泌，增进食欲，帮助消化，还有着多种药用价值。山楂最重要的功效就是健胃、消 积，中药中有名的焦三仙，是助消化、治腹泻的常用方剂，山楂即是其中的“一仙”。中药中的消食健脾药各有特点，有的消面食，有的消肉食，山楂就是专于消肉食积滞的上品。食肉不消，腹胀，可用山楂100—150克，煎水饮汁。

　　据研究，山楂还有良好的防治心血管疾病的功效。山楂含的三萜类和黄酮类成分，具有加强和调节心肌、增大心室心房运动振幅和冠状动脉血流量，防止由于电解质不均衡而引起心律紊乱，还有降低血清胆固醇，降低血压，利尿镇静...