高一班主任第一学期工作计划(篇1)
一、指导思想:
以学校工作计划为指导,以提高学生综合素质为目标,以新课程改革为契机,以一核四层四翼为指导思想,全面开展班级部委制建设和疑探课堂建设。注重培养学生的自我组织和管理能力,进一步营造先进的班风核学风,让学生学会自主管理和自主学习。
二、班级基本情况分析
高一106班共51人其中男生23人,女生28人,住宿生27人,走读生24人。经过一个学期的努力,班级管理已经初见成效,已经形成了良好的班级文化和学习氛围,在老师和同学中形成良好的反响。同时,在取得成就的同时也暴露了一部分问题,部分同学的学习积极性和主动性有所欠缺,同时在日常纪律方面也有些放松的苗头。同时面临选课问题,有些同学在一些弱势学科方面有放弃的苗头,出现了上课不专心听讲,作业不认真完成等问题。在日常行为方面存在上课打瞌睡,不按规定佩戴胸卡等行为,纪律有些放松。所以本学期工作重点是:继续发扬本班的优良传统,培养学生学习的主动性和自信心,增强学生的集体荣誉感和向心力和凝聚力,巩固并发扬本班的良好班风。
三、具体措施
(1)德育管理方面:
首先,认真落实班会和周会活动,利用班会和周会时间对学生进行爱国主义教育,法制教育,责任教育,理想与使命教育等活动,重点培养学生的世界观、人生观和价值观。要充分发挥价值观的导向作用,培养学生健全人格。
其次,通过心理课程,培养学生学生的情绪管理,学会管理情绪,调控情绪,学会应对不良情绪,控制喜怒哀乐,学会做情绪的主人。
第三,让学生学会交往,学会沟通。学生之间出现矛盾,大多数情况是学生之间沟通出现了问题,如果学生学会了沟通和交往,能使学生自己处理同学间的问题,提高了学生的自我管理能力。同时针对目前早恋情况,积极开展交往教育,责任教育。让学生懂得男女生交往的规则,同时加强责任教育,使学生正确看待自己在青春期出现的对异性懵懂的心理。把注意力转向学习,做一个有责任的人。
(1)学习管理方面:
首先,在上课层面继续使用疑探课,实践证明,疑探课的开展,提高了学生学习的主动性了积极性,把课堂真正还给了学生。每周由学习部长上报疑探课程上课情况,并在班评组组评生中给上课积极讨论和回答问题的学生或者小组加分,进一步提高学生学习的有效性。并且所得分数作为学生评优评先的基础。真正激发学生学习的主动性。
其次,课下继续开展“师徒制”活动,鼓励学生向班学习成绩优秀的同学拜师,鼓励学生向优秀的同学学习。在小组内各小组组长负责监督组内成员相应科目的作业完成情况,组内成员的作业收取和帮助组内成员解决相应科目的疑难问题。真正把组内互学落到实处。
第三,利用小晚时间学习,聚沙成塔,积土成山,把零散时间利用起来也是一笔财富。利用小晚自习时间开展学生“自主讲题”活动,经过上个学期的实践发现,学生自主讲题活动能进一步激发学生学习的兴趣和学习的主动性。同时讲题活动由学习部长主持和安排。
(2)班级管理方面:全面发挥班级部委制的作用,充分发挥班级部委在班级管理的主体地位,严格落实班评组组评生活动,认真落实班内外执勤制度和小晚自习讲题制度。认真落实日点评周小结和月反思,使每个学生对自己每天的表现有个了解,通过总...