通过写作可以提高语言表达水平和加强语文素养是必要的，写作可以提高我们的表达能力和语言能力。好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。这是我们经过精心挑选的一篇“种花生的日记”文章，我们分享这些经验和知识希望能够为大家的学习和工作带来帮助！
种花生的日记 篇1
xx年x月xx日 星期五
今天，我从学校领回来两盆花，一盆叫孔雀草，一盆叫美人蕉。我先说说美人蕉吧，它长着带点锯齿边的小叶子，我拿回来的时候它已经长了16片叶子了，它的花苞是椭圆形的；美人蕉它有一个最特殊的地方，别的花都跟它不一样，因为美人蕉是老枯死的根再繁殖出新芽的，它小芽的样子很像笋芽，就是比笋芽小一些。
xx年x月xx日 星期三
今天，孔雀草都开花了，橙黄色的花非常漂亮，花的花瓣也非常多，嫩绿的叶子也长得很茂盛；美人蕉又长了两个红上带点绿的小芽，原来的两个大芽现在已经长出了跟我的手掌差不多大的绿叶子。
xx年x月x日 星期五
今天，孔雀草已经开了五朵花了，绿叶在花下面，就像两只手捧着头；美人蕉的叶子上的小水珠滚来滚去，就像叶子带有水珠的荷叶，它的小芽也长了两片小小的叶子，原来的大芽的叶子已经比我的手掌还要大了呢。但是它还没有开花，我真希望它快点开花。
种花生的日记 篇2
今天中午，爷爷在地里种花生累得满头大汗，我和妹妹看到以后，决定也加入种花生的队伍。
我给爷爷送了一杯茶，让他在一旁歇着。我走上前，发现这个种花生的机器像自行车一样，看起来挺好玩的。我和爷爷商量着:“我能不能试一下？”爷爷说:“可以呀！”然后我推了一下那个机器，机器纹丝不动，然后，我用尽了全身的力气推，才挪动了一小点。
爷爷走上前对我说:“你的力气太小了，需要在前面拴上一个绳子，一个人拉着绳子，一个人推着车，不就行了吗？”于是我又拿了一根绳子拴在车头，让妹妹在前面拉，我在后面推。爷爷帮我们把花生种子放进机器里，安排好工作后，就开始种花生了。
中午的太阳晒得我们满头大汗，脸蛋晒得红红的，我和妹妹在地里来来回回，种了一大片花生。这时我低头一看，鞋里全是土，走起路来十分咯脚，胳膊和腿也又酸又疼。过了一会儿，我和妹妹就坚持不住了，蹲下来休息，爷爷走上前笑呵呵的对我们说:“孩子们，累了就歇会吧！”紧接着爷爷又推起车，继续种花生去了。
种花生这件事，让我明白了种粮食的不容易，我以后要多帮家人干活。
种花生的日记 篇3
本周星期五下午，老师让我们观察花生。我特意准备了两个花生观察。我们看到花生是浅黄色的，我们发现它的形状像数字8，水平看起来像一个橡胶球。
然后老师让我们摸花生。花生皮就像花生宝宝的盔甲。费了好大劲也压不碎。我还发现花生皮不光滑，有凸起的纵横条纹。
然后，老师让我们闻花生。花生有一种非常芬芳的泥土气味，直透我的鼻孔。我差点流口水。我真的很想吃！
然后，老师让我们把花生壳碾碎，听听声音。老师说“准备”的时候，同学们都很紧张，随时准备碾压花生皮。老师说“开始”的时候，全班发出巨大的“咔嚓”声，花生皮都碎了。但是我的力量太小了，不能被压垮。这时老师又让道了，我还在用刚才的花生。这次我把他们捏碎了，但还是三粒豆子。
最后老师给我们尝了一口花生豆。我觉得这花生嚼起来越来越好吃了。...