神墨珠心算

　　珠心算口诀表是什么样子的，下面由留学群小编为你精心准备了“珠心算口诀表（加减乘除）”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！

　　珠心算口诀表（加减乘除）

　　一、珠心算加法口诀表：

　　一上一、二上二、三上三、四上四、五上五、六上六、七上七、八上八、九上九；二下五去三、三下五去二、四下五去一；

　　一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一；

　　二、珠心算减法口诀表：

　　一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九；一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五；

　　一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。

　　三、珠心算除法九归口诀：

　　逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。

　　四、珠心算除法退商口诀：

　　无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。

　　五、珠心算除法商九口诀：

　　见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。

　　“幼儿园中班珠心算教案”是为了让幼儿认读算式题目，了解加、减、等号在其中的作用。下面快随小编来看看吧。

　　幼儿园中班珠心算教案

　　教学目的：

　　培养幼儿使用算盘时正确握笔的姿势的习惯。

　　设计思路：

　　学习使用算盘的同时要掌握好幼儿握笔的姿势，这个环节是很关键的一步，不能忽略，必须强化化幼儿记住。

　　教学准备：

　　1、每人一支铅笔以及大手一个算盘；

　　2、已认识“ ”号、“-”号、“=”号。

　　教学流程：

　　课前准备：复习儿歌→学习握笔的姿势→认读算式题目→游戏：拔河。

　　教学过程： 调整、反思

　　1、课前练习：复习儿歌

　　指 导：课前可利用一些有趣的儿歌激发幼儿的兴趣，稳定好幼儿情绪后复习《算盘歌》、《笔资歌》以及《小朋友，我向你几颗上（下）珠表示几》等等。

　　2、学习握笔的姿势

　　指 导：教师跟小朋友讲解打算盘时，需要用到笔写字怎么办？

　　指导语：讲解握笔的姿势：伸出右手掌，打开呈上一下四的 样子，再请小朋友将无名指和小指收回，变成上一下二的姿势，将笔放在靠近大拇指虎口的位置，从手心下来笔芯夹在中指和无名指的中间，然后中指夹住笔，就OK了。

　　指 导：教师可检查每个幼儿的握笔姿势，如有不对的，应该立即纠正过来。

　　3、认读算式题目

　　指导语：教师在黑板上出示几道竖着的算式，让幼儿跟老师念出来，老师从中讲解加、减、等号的含义和作用。

　　4、游戏：拔河

　　指导：教师请刚才表现好的幼儿分组进行拔河比赛，老师为中间的绳子，游戏开始后老师被拔到哪一边去，哪一组就为嬴家。

　　教学延伸： 让幼儿回家后多练习握笔的姿势。

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　　珠心算要去学好，也是有口诀的，要记好背好，才能更好的学好珠心算。下面是由留学群小编为大家整理的“珠心算口诀表”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　珠算口诀表加法口诀

　　数值不进位的加，进位的加，直加，满五加，进十加，破五进十加。

　　一：一上一，一下五去四，一去九进一；

　　二：二上二，二下五去三，二去八进一；

　　三：三上三，三下五去二，三去七进一；

　　四：四上四，四下五去一，四去六进一；

　　五：五上五，五去五进一；

　　六：六上六，六去四进一，六上一去五进一；

　　七：七上七，七去三进一，七上二去五进一；

　　八：八上八，八去二进一，八上三去五进一；

　　九：九上九，九去一进一，九上四去五进一。

　　珠算口诀表减法口诀表

　　减数，不退位的减，退位的减，直减，破五减，退位减，退十补五的减。

　　一：一下一，一上四去五，一退一还九；

　　二：二下二，二上三去五，二退一还八；

　　三：三下三，三上二去五，三退一还七；

　　四：四下四，四上一去五，四退一还六；

　　五：五下五，，五退一还五；

　　六：六下六，，六退一还四，六退一还五去一；

　　七：七下七，，七退一还三，七退一还五去二；

　　八：八下八，，八退一还二，八退一还五去三；

　　九：九下九，，九退一还一，九退一还五去四。

　　乘法口诀表

　　珠算除法有归除法和商除法两种

　　归除法用口诀进行计算，有九归口诀，退商口诀和商九口诀。

　　九归口诀共61句

　　一归（用1除）：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九；

　　二归（用2除）：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，

　　二一添作五；

　　三归（用3除）：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，

　　三二六余二；

　　四归（用4除）：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二；

　　五归（用5除）：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八；

　　六归（用6除）：逢六进一，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二；

　　七归（用7除）：逢七进一，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四；

　　八归（用8除）：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六；

　　九归（用9除）：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。

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　　珠心算可以促进幼儿左右脑的均衡发展。下面是由小编为大家整理的“大班珠心算教案：快乐之星动物园”，欢迎阅读。

　　大班珠心算教案：快乐之星动物园

　　教学目标：

　　1、通过游戏，进一步巩固复习幼儿对数、对珠的认识，提高幼儿动手、动脑、操作的能力。

　　2、综合复习巩固所学的知识。

　　教学准备：

　　9以内的直加直减竖式和数字卡若干；礼物盒（1个）；谜语题；一幅场景布置图；动物图片若干；双位数直加直减竖式和数字卡若干；4以内直加直减竖式和数字卡（人手1份）；大算盘（2个）；算盘（幼儿人手1个）；音乐：《生日歌》、《兔子舞》。

　　教学过程：

　　一、导入。（音乐进场）

　　小朋友们早上好！今天老师带你们去一个好玩的地方，你们想去吗？（想）好，让我们跳着舞一起去吧！瞧，我们来到了哪里呢？（“快乐之星”动物园）今天这里可多游戏玩了，你们想不想玩呢？（想）现在请小朋友轻轻的找到位置坐好。看，我们这里也来了很多客人，我们一起用英语早上好和他们打招呼吧！Hi，Goodmomning！今天动物园里也来了一位朋友和我们做游戏，嗯你们仔细听，猜猜是谁吧！“耳朵大，眼睛小，鼻子翘，一天到晚爱睡觉，他的全身都是宝。”现在小朋友自己猜猜是什么吧！（猪）。我们一起看看小朋友猜得对不对，1、2、3，哦，原来它就是我们“快乐之星”动物园里的小猪“贝贝”，今天是它的生日，想邀请小朋友一起去参加它的生日舞会，你们想去吗？（想）那要去参加舞会是有要求的，贝贝说听说我们班的小朋友很棒，所以特意准备写游戏来考考小朋友们，而且贝贝还说：小朋友必须通过了考验，我们才能一起去蚕加他的生日会，那小朋友，你们有信心吗？好，现在让我们一起看看都有哪些游戏吧！

　　二、拨拨乐。（9以内直加直减拨珠）

　　好，现在我们一起看看贝贝为我们准备的第一个游戏吧！哦，看！原来是一个“拨拨乐”的游戏，是以比赛的形式进行的，我们一起来听听游戏规则吧！小朋友分为两组，老师报题小朋友以最快速度拨完而且拨对一组为赢，准备好了吗？

　　三、游戏《碰碰球》（4以内分解组成）

　　刚才小朋友表现非常棒！现在老师再各你们来玩一个“碰碰球”的游戏。他细听：2的碰碰球，嘿、嘿、嘿，我的“1”球碰几球？小朋友：嘿、嘿、嘿，你的“1”球碰“1”球，知道吗？请准备？

　　四、连连看。（9以内直加直减心算）

　　表扬小朋友！刚刚小朋友玩游戏可厉害了。现在我们再来玩一个“连连看”的游戏。瞧！我们的黑板上有很多算式宝宝都没有找到自己的好朋友，我们帮它找到好朋友后，用线将它们连在一起。这个游戏也是以比赛形式进行。

　　五、送礼物。（双位数拨珠）

　　哇，小朋友今天的表现棒极了，贝贝知道后，还给我们送来了一份神秘的礼物，你们想不想知道是什么呢？请小朋友先闭上眼睛，当老师数1、2、3就睁开眼睛。瞧这是什么？（礼物盒）。小朋友们听听，这里面的宝贝可多了，现在让老师先抽一份礼物吧！哇，瞧，老师抽到的是什么？（小兔）。现在我请一位小朋友来抽一份礼物，请问你抽到的是什么礼物，大声告诉小朋友，数字宝宝（双位数），请你在算盘上...