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初中初一作文750字:铁锤锤蛋锤不破

初中初一 750字
作文标题: 铁锤锤蛋锤不破
关 键 词: 初中初一 750字
字    数: 750字作文
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铁锤锤蛋锤不破       今天,老师带着一个黑色的大口袋进了教室,老师说: “这是一个朋友送给我的两件礼物,请两位同学上台摸一摸。”话音刚落,大家都争先恐后的举起手来,结果,我被请上了讲台。我把手往口袋里一放,一捏,发现这是个椭圆椭圆的,并且热乎乎的东西,大家都猜是个蛋,至于是什么蛋,就没有人说得清楚了。我把口袋慢慢掀开,把东西拿出来,大家大吃一惊,原来是个鸡蛋。 来自:作文大全  一位同学上来摸第二件礼物。她说:“这东西摸起来长长的,有三十多厘米,非常硬,并且前面的左边圆右边方,摸起来冷冰冰的。” 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com她把口袋打开一看,原来是个铁锤呀!
大家大吃一惊。 老师又“刷刷”在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”这一句话,大家都非常奇怪,鸡蛋壳很薄,拿铁锤来锤还锤不破吗?大家都疑惑不解,有的说这个蛋有可能是个恐龙蛋,有的说要不就是锤子有问题,还有的说老师说的话绝对不可能。而我,早就破解其中的秘密了。
   老师说:“那咱们就来试试吧。”我们开始倒记时“五、四、三、二、一……”这一秒之间,我们大家有的捂住脸,有的兴奋地大声尖叫,还有的蒙着眼睛,生怕鸡蛋壳往眼睛那飞……大家屏住了呼吸,看着老师,可就当大家凝声注视准备尖叫的时候,可老师突然停住了手。不一会儿,老师先把鸡蛋拿在手上,一只手拿着锤子,在鸡蛋上敲了个小口子,又把鸡蛋放在桌子上一下敲了个粉碎。老师说“实验成功。” 这时,鸡蛋不是破了吗?大家更不明白了。
   原来 这句话的意思是用铁锤锤鸡蛋,锤子不会破碎,大家恍然大悟,原来是这样啊!
真是同一句话,从不同的角度去理解,意思就不同。后来,老师又在黑板上写了一句话,这句话和先前这句话正好像个对联,上联是:铁锤锤蛋锤不破。下联是:语言文字奥妙多。
   今天这堂课真有意思。
        《铁锤锤蛋锤不破》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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与破窗锤相关的作文大全

初中初一作文650字:铁锤“锤”蛋“锤”不破

初中初一 650字
作文标题: 铁锤“锤”蛋“锤”不破
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上课了,刘老师说:“同学们,我这儿有一个口袋,里面装着两个神秘的东西。”说着,刘老师拿出了一个黑色的口袋,她又说:“我要请一个同学来摸其中的一个东西。”话音刚落,同学们举起手,赵鑫被请上台去摸了,同学们都向他投去了羡慕的眼光。
   开始了,赵鑫摸了摸,说:“我摸到了一个椭圆形的东西,而且热乎乎的。”同学们一口咬定说:“是鸡蛋。”结果拿出来一看,果然是鸡蛋。刘老师说:“好了,现在我再请一个同学上来摸。”这次,我被请了上去。我先摸到了一个长柄,而且硬硬的,当时我心想:天啊!
千万不要是条蛇。我往前面摸了摸,摸到了一个冷冰冰的铁块,形状很像铁锤,于是从口袋里拿出来一看,是铁锤。 来自:作文大全  现在,同学们开始有一个问题了:刘老师拿这两个东西来干什么呀?忽然,刘老师说:“用铁锤锤蛋锤得破吗?”同学们异口同声地说:“锤得破。”于是第一次实验开始了。 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  同学们倒数:“5-4-3……、”有的同学捂住了耳朵,有的同学捂住了双腿,我屏住呼吸,只见刘老师抡起铁锤,可是却没有锤下去,让我们虚惊一场。第二次刘老师问我们:“铁锤锤蛋,锤不破,你们信不信?”同学们都不信,结果刘老师把蛋锤的粉碎,高高举起铁锤对大家说:“同学们!
我说的没错吧,锤不破!
”同学们这才恍然大悟,原来大家都把“铁锤锤蛋,锤不破”理解成了“铁锤把蛋锤不破”了。
   这节课让我知道了:同一个句子,从不同的角度去理解,意思会不同。
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初中初一作文650字:铁锤锤蛋锤不破

初中初一 650字
作文标题: 铁锤锤蛋锤不破
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铁锤锤蛋锤不破   刘老师从马边和峨边回来时,带回来了两件礼物。  来自:作文大全  于是刘老师在我们之中找一个同学去摸摸第一件礼物。咱们全班都举起了手,老师叫了罗佳蓓同学去摸第一件礼物。罗佳蓓摸了摸说:“这是个椭圆的、硬硬的、光滑的、还有点热乎乎的东西。”于是我、杨雨点、陈雨文、林璇……都猜是鸡蛋。老师把那个礼物轻轻地拿了出来。啊,果然是鸡蛋呀!
 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  第二件礼物刘老师让张浩宇同学上台摸。张浩宇仔细地摸了之后,说:“这件礼物有个长长的柄;大约四十厘米长,前面冷冰冰的,并且很硬;两头圆;中间是个圆柱形的东西。” 张浩宇问大家:“是什么东西呢?”我们有的说是冰棍、有的说是锤子……结果刘老师把第二件礼物拿了出来,啊,原来是个铁锤呀!
   教室里的同学们顿时欢呼雀跃……   刘老师在“铁锤”和“蛋”的中间加了一个“锤”字,又在“蛋”字后面加了“锤不破”三个字。我们都不相信刘老师的话,于是刘老师给我们做了一个实验,她说用一个锤子锤一个蛋的实验。
   刘老师手拿锤子开始倒计时:“五、四、三、二、一。”开始锤了,大家都很紧张,有的捂住脸,有的蒙着眼睛尖叫,有的……但是刘老师并没有锤。第二次锤时只锤破了蛋的一点外壳。第三次锤时,把鸡蛋全部锤破了。
   然后老师告诉大家“锤子锤蛋锤不破”这句话时是正确的。我们不知道为什么,于是刘老师告诉我们……哦,原来同一个句子,从不同的角度去理解,意思会不一样。
   通过这次实验,我知道了语言文字奥妙多!
   曾语嫣   2007年11月 《铁锤锤蛋锤不破》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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初中初一作文650字:铁锤锤蛋,锤不破

初中初一 650字
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“同学们,你们相信铁锤锤蛋,锤不破吗?”陈老师神秘地说道。我半信半疑想:“老师葫芦里卖着什么药?”接着陈老师拿出一粒生蛋、一个铁锤和一个盘子。那生蛋和别地蛋没什么不一样,壳像婴儿地脸白嫩白嫩的,薄薄地,一弹酒破。这蛋可光滑了,在灯光的照射下仿佛能隐约地看到里面地蛋清和蛋黄。蛋这么脆弱怎么承受地住那闪着微微银光,银光里带着杀气腾腾、坚硬无比的锤子呢?这时我仿佛可以感觉到蛋在颤抖。听见它在说:“救救我呀,我可不想牺牲在铁锤的手里呀。”我真未它捏了一把汗。
   陈老师开始准备锤蛋了,陈老师抄起锤子 接着把锤抡到头顶,装出一副凶猛无比的表情,像是跟蛋有仇似的使劲地锤下去。同学们的嘴都张得老大,眼睛瞪得快比得上柿子了。只见在距离蛋几厘米处停下来,这时大家长吁了一口气,我悬着的心也落下了许多。我想:“陈老师真坏,害得我们虚惊一场。”紧接着陈老师又再次抡起锤子向蛋重重地锤了下去,只听“啪”的一声,蛋清和蛋黄慢慢地流了出来,蛋碎了。 来自:作文大全  这时我们连忙问道:“陈老师你不是说锤不破的吗?那为什么又破了呀?”陈老师笑着说道:“铁锤锤蛋哪儿有破,不还是完好无缺吗。今天真开心,耍了你们一把。”我们问道:“陈老师,你耍我么。” 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  今天真开心,虽然被陈老师给耍了一把,蛋我认识到了中华文化地博大精深,一个字有好多种意思,比如铁锤锤蛋,锤不破地“锤”是名词的话,就表示蛋锤不破,那么这句话就不成立。如果是动词,就表示铁锤锤不破,那是当然的。呀,字可真有意思。我回家可要好好了解了解。
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初中初一作文750字:铁锤锤蛋,锤不破

初中初一 750字
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今天,刘老师提着一个纸袋来到教室,她说:“同学们,这个纸袋里有我一个朋友送我的两样礼物,你们猜猜,这两样礼物是什么?”这个游戏开始了,刘老师请张哲豪上来摸一摸,猜猜是什么。同学们目不转睛地盯着张哲豪,他摸了摸,说:“这个东西是椭圆椭圆的,还有一些热。”话声刚落,同学们纷纷举起手来,争先恐后地说:“是鸡蛋,是鸡蛋。”但有一些人却说:“不是鸡蛋,因为鸡蛋不可能现在还是热的。”刘老师终于把第一件礼物拿了出来,果真是鸡蛋,大家齐声说:“耶!
”   刘老师把第二个礼物放进另一个纸袋里,又请候雅玲到讲台上,让她摸一摸是什么礼物。候雅玲摸了摸,说:“这个东西有长长的柄,大约有30多厘米,很硬,前面左边是圆的,右边是方形的。”我在心底暗暗地猜测“这到底是什么东西呢?”过了不久,有些同学说:“是电筒,是电筒。”但另一部分的人却说:“是锤子。”这是,我心里想起了候雅玲的一句话:“前面圆、后面方。”“这不是锤子吗?”我自言自语地说。刘老师请刘天天说,刘天天说:“是锤子。”刘老师这才把第二份礼物拿了出来,原来真是锤子,说锤子的同学骄傲地大笑起来:“耶!
”刘老师又说:“铁锤锤蛋,锤不破。”这时,我心里又产生了一个疑问:“铁锤锤不破蛋呢?石头都不是铁的对手,怎么锤不破蛋呢?”刘老师把鸡蛋放在桌子上,正要锤的时候,同学们都担心地蒙着了眼睛,刘老师只轻轻地锤了一下蛋壳,蛋壳就打破了一个小小的缝隙。刘老师说:“刚才我只轻轻打了一下,但这次,我要重重地锤。”刘老师马上要锤蛋了,同学们凝神注视着,开始倒计时了,“五、四、三、二、一”咔嚓的一声,蛋壳碎了,同学们问:“蛋不是锤不破吗?怎么锤破了呢?”刘老师说:“是锤子锤不破呀!
”原来是这样!
原来 语言文字有这么多的奥妙啊!
(指导教师:刘琼芳) 《铁锤锤蛋,锤不破》这篇优秀的“三年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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脑筋急转弯:铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?

谜语
铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?(打一脑筋急转弯)
谜底:答案:锤当然不会破了。
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留学群(m.zw.liuxuequn.com)之小知识:猜谜方法的具体玩法.谜语的猜法多种多样,比较常见的有二十多种。属于会意体的有会意法、反射法、借扣法、侧扣法、分扣发、溯源法;属于增损体的有加法、减法、加减法;属于离合体的有离底法、离面法;属于象形体的有象形法、象画法;属于谐音体的有直谐法、间谐法;属于综合体的有比较法、拟人法、拟物法、问答法、运典法。
  【比较法】是将形状、字义相近或相反的词放在一起,加以比较而扣合谜底。例如:加一笔不好,加一倍不少(打一字)夕)

脑筋急转弯:用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?

谜语
用铁锤锤鸡蛋为什么锤不破?(打一脑筋急转弯)
谜底:铁锤当然不会破了
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  【反射法】即反其谜面意思而猜之。例如:莫用小人(打一中草药)使君子)

小学三年级作文750字:铁锤锤蛋锤不破

小学三年级 750字
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字    数: 750字作文
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铁锤锤蛋锤不破         今天,老师带着一个黑色的大口袋进了教室,老师说: “这是一个朋友送给我的两件礼物,请两位同学上台摸一摸。”话音刚落,大家都争先恐后的举起手来,结果,我被请上了讲台。我把手往口袋里一放,一捏,发现这是个椭圆椭圆的,并且热乎乎的东西,大家都猜是个蛋,至于是什么蛋,就没有人说得清楚了。我把口袋慢慢掀开,把东西拿出来,大家大吃一惊,原来是个鸡蛋。
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  老师又“刷刷”在黑板上写下了“铁锤锤蛋锤不破”这一句话,大家都非常奇怪,鸡蛋壳很薄,拿铁锤来锤还锤不破吗?大家都疑惑不解,有的说这个蛋有可能是个恐龙蛋,有的说要不就是锤子有问题,还有的说老师说的话绝对不可能。而我,早就破解其中的秘密了。
    老师说:“那咱们就来试试吧。”我们开始倒记时“五、四、三、二、一……”这一秒之间,我们大家有的捂住脸,有的兴奋地大声尖叫,还有的蒙着眼睛,生怕鸡蛋壳往眼睛那飞……大家屏住了呼吸,看着老师,可就当大家凝声注视准备尖叫的时候,可老师突然停住了手。不一会儿,老师先把鸡蛋拿在手上,一只手拿着锤子,在鸡蛋上敲了个小口子,又把鸡蛋放在桌子上一下敲了个粉碎。老师说“实验成功。” 这时,鸡蛋不是破了吗?大家更不明白了。
    原来 这句话的意思是用铁锤锤鸡蛋,锤子不会破碎,大家恍然大悟,原来是这样啊!
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