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行测资料分析备考:百分数和百分点

百分数和百分点 行测资料分析备考 公务员行测备考

  资料分析作为常考板块之一,备考时必然是少不了的,想备考的朋友赶紧学习一下,下面留学群小编为你准备了“行测资料分析备考:百分数和百分点”,仅供参考,祝大家阅读愉快!

行测资料分析备考:百分数和百分点

  百分数也称百分比,是相对指标最常用的一种表现形式。它是将对比的基数抽象化为100而计算出来的相对数,用“%”来表示。

  百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标,如资料分析中涉及到的增长率、比重、指数等的变动幅度。

  我们先来看看百分数经常用于哪些情况:

  1.增长中增长率为百分数。

  如:某地2018年小麦产量为100万吨,2019年小麦产量为120万吨,则2019年比2018年增长了20%。

  当然数据变化也会有其他表述方式,如:降低了a%,即过去为100,则现在为100-a;降低为a%,即过去为100,则现在为a;增加了a%,即过去为100,则现在为100+a;增加为a%,即过去为100,则现在为a。

  2.比重等比率也会表示为百分数的形式,需区分清楚“占”、“超”、“为”、“比”。

  如:XX占AA的a%,即AA为100,XX为a,则XX占AA的a%;XX超AAa%,即AA是100,XX是100+a,则XX超AAa%;XX为AA的a%,即AA为100,XX为a,则XX为AA的a%;XX比AA增长了a%,即AA为100,XX为100+a,则XX比AA增长(100+a-100)%=a%。

  同样我们需要明确百分点什么时候用:

  1.百分数作差,结果读作百分点。

  如:2016年,全国民间固定资产投资为365219亿元,比上年名义增长3.2%,增速比1-11月份提高0.1个百分点,则2016年1-11月增长率为3.2%-0.1%=3.1%。

  2.拉动……增长……个百分点。

  拉动增长是指总体中某部分值的增加造成总体值相对于原来的增长。故拉动……增长……个百分点=

  【例】截至2012年年底,我国全年新增网民5090万人(其中农村新增1960万人),互联网普及率为42.1%,较2011年年底提升3.8个百分点。网民中使用手机上网的用户占比由上年年底的69.3%提升至74.5%,微博用户同比增加5873万人,网民中微博用户的比例较上年年底提升了6个百分点,达到54.8%。在网民增长速度逐步放缓的背景下,网络购物应用依然呈现迅猛增长的势头,网络购物使用率提升至42.9%,全年网络购物用户增加4807万,用户绝对增长量超出上年1463万。网上支付使用率提升至39.2%,全年用户增长5389万。网上银行使用率提升至39.2%,比上年年底提升6.9个百分点。70.6%的网民使用台式电脑上网,相比上年年底下降了近三个百分点,使用笔记本电脑上网的网民比例与上年年底相比略有降低,为45.9%。

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2018百分数和百分点统计师考试中奥秘

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  2018百分数和百分点统计师考试中奥秘

  百分数是用一百做分母的分数,在数学中用“%”来表示,在文章中一般都写作“百分之多少”。百分数与倍数不同,它既可以表示数量的增加,也可以表示数量的减少。运用百分数时,也要注意概念的精确。如 “比过去增长20%”,即过去为100,现在是“120%”;“比过去降低20%”,即过去是100,现在是“80”;“降低到原来的20%”,即原来是100,现在是“20”。运用百分数时,还要注意有些数最多只能达到100%,如产品合格率,种子发芽率等; 有些百分数只能小于100%,如粮食出粉率等;有些百分数却可以超过100%,如产品产量计划完成情况等。

  “占”、“超”、“为”、“增”的用法,“占计划百分之几”指完成计划的百分之几;“超计划的百分之几”,就应该扣除原来的基数(-100%);“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几;“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数(-100%)。

  百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标(如:速度、指数、构成等)的变动幅度。例如: 我国国内生产总值中,第一产业占的比重由1992年的20.8%下降到1993年的18.2%。

  从上述资料中,我们可以说:国内生产总值中,第一产业占的比重,1993年比1992年下降2.6个百分点 (18.2-21.8=-2.6);但不能说下降2.6%。

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  百分数是用一百做分母的分数,在数学中用“%”来表示,在文章中一般都写作“百分之多少”。百分数与倍数不同,它既可以表示数量的增加,也可以表示数量的减少。运用百分数时,也要注意概念的精确。如 “比过去增长20%”,即过去为100,现在是“120%”;“比过去降低20%”,即过去是100,现在是“80”;“降低到原来的20%”,即原来是100,现在是“20”。运用百分数时,还要注意有些数最多只能达到100%,如产品合格率,种子发芽率等; 有些百分数只能小于100%,如粮食出粉率等;有些百分数却可以超过100%,如产品产量计划完成情况等。

  “占”、“超”、“为”、“增”的用法,“占计划百分之几”指完成计划的百分之几;“超计划的百分之几”,就应该扣除原来的基数(-100%);“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几;“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数(-100%)。

  百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标(如:速度、指数、构成等)的变动幅度。例如: 我国国内生产总值中,第一产业占的比重由1992年的20.8%下降到1993年的18.2%。

  从上述资料中,我们可以说:国内生产总值中,第一产业占的比重,1993年比1992年下降2.6个百分点 (18.2-21.8=-2.6);但不能说下降2.6%。


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  百分数是用一百做分母的分数,在数学中用“%”来表示,在文章中一般都写作“百分之多少”。百分数与倍数不同,它既可以表示数量的增加,也可以表示数量的减少。运用百分数时,也要注意概念的精确。如 “比过去增长20%”,即过去为100,现在是“120%”;“比过去降低20%”,即过去是100,现在是“80”;“降低到原来的20%”,即原来是100,现在是“20”。运用百分数时,还要注意有些数最多只能达到100%,如产品合格率,种子发芽率等; 有些百分数只能小于100%,如粮食出粉率等;有些百分数却可以超过100%,如产品产量计划完成情况等。

  “占”、“超”、“为”、“增”的用法,“占计划百分之几”指完成计划的百分之几;“超计划的百分之几”,就应该扣除原来的基数(-100%);“为去年的百分之几”就是等于或相当于去年的百分之几;“比去年增长百分之几”应扣掉原有的基数(-100%)。

  百分点是指不同时期以百分数形式表示的相对指标(如:速度、指数、构成等)的变动幅度。例如: 我国国内生产总值中,第一产业占的比重由1992年的20.8%下降到1993年的18.2%。

  从上述资料中,我们可以说:国内生产总值中,第一产业占的比重,1993年比1992年下降2.6个百分点 (18.2-21.8=-2.6);但不能说下降2.6%。

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