环瀛海大九州钦相国异人何待子瞻说盛德
登泰山小天下藉通家上谒方今文举足平生
来源:范当世贺李鸿章七十寿
泰山被古人视为“直通帝座”的天堂,成为百姓崇拜,帝王告祭的神山,有“泰山安,四海皆安”的说法。留学群小编提供《四年级作文400字:登泰山》,欢迎阅读参考。
四年级作文400字:登泰山(一)
“会当凌绝顶,一览众山小,”这就是形容五岳之首——泰山的名诗,从中我体会到了泰山的气势非凡和诗人对泰山的赞叹。
泰山不只是一座山峰,它大大小小的山峰蜿蜒起伏,连绵不断,不计其数。许多山峰上怪石嶙峋、形态各异,山崖上树木青翠欲滴,放眼望去,满眼是一片绿的海洋。泰山的最高处有1524米,最低处也有600多米。山上的名贵药材非常多,有黄莲、灵芝、人参等等。山上有古建筑20多处,历史文化遗迹2000多处。
我登泰山,首先游览的是红门。那里是登山的入口处,有一个很大的牌坊,就像古代的大城门。牌坊下有个类似洞的地方,凹凸不平,阴暗潮湿,非常适合乘凉。很快我们就坐上了登山的公共汽车,在盘曲的山路上左右摇晃了10几分钟,终于来到了索道口,乘上直达半山腰的索道。索道启动后,随着时间的推移,越上越高,索道口在我的视野中渐渐远去。半路上,我向下俯视,一个个山头从脚下划过,挺拔的松柏、巨大的山石都在我的脚下。一会儿,我们就进入了浓浓的大雾中,真有一种飘飘欲仙的感觉。走下缆车,映入眼帘的是白灰色的岩石。当我一步步登上台阶后,映入眼帘三个大字——“南天门”。当回头看底下几乎笔直的天梯时,双腿顿时感到发软,真是佩服古人毅力啊!在如此艰难的山上修了这么伟大的梯子!接着往上走,终于到达了山顶。山顶上有个庙,庙前那刻着“五岳独尊”的大石头异常尊贵的站在那里,令人十分敬畏。那石头山的大字是红色的,写得苍劲有力,个人一种豪迈的感觉!登上了玉皇顶,就到了泰山的最高处,那里可真高啊,一伸手仿佛可以抓到云彩。一眼望去,真有一览众山小的感觉。
泰山的雄伟壮丽深深吸引着我,开拓了我的视野,陶冶了我的情操!我一定会再去那迷人的地方。
四年级作文400字:登泰山(二)
三月九日,我们要去爬泰山。早晨起床以后,匆匆忙忙的吃过饭,坐上了旅游车,就向泰山出发了。
先经过了十八盘,十八盘弯弯扭扭,左转右转,差点把我转晕。导游说:“左十八,右十八,不紧不慢又十八”听了这句话,我想问个问题:为什么十八盘是弯弯曲曲的?可能是因为这是最险要的路段。下车之后,我们就要爬山了,眼前的台阶高高低低,斜度特别大,几乎直上直下,非常危险。我费了好大的劲才爬上去了。累得气喘吁吁。为了快点到山顶,我们就坐上了索道,索道“唰”的一下飞上了高空,我不慌不忙,丝毫不恐惧。我和陈俊良往下看,那些汽车就像积木一样,长长的路就像飘舞的白带子,人就像带子上的小白点。我们还在索道上照了几张合影呢。升的越来越高,周围显得云雾缭绕。索道停下来了,陈俊良说:我们成神仙了。然后,我们接着往上爬,我感到山上比山下冷的多。我们看了天街,还看了一块巨大的悬崖上刻着很多字。继续往前走,发现前面有很多人在围着个什么东西,走近一看,原来是刻着五岳独尊的大石头,人们在那里抢着拍照。我们好不容易才挤上去了。终于,爬到了泰山的最高点。海拔1545米。你们说高不高?
虽然很累,很冷,但是心里非常的激动,因为我们已经登上了五岳独尊的泰山。
四年级作文400字:登泰山(三)
同学们,你们知道我曾经去过哪...
教案是每个老师上课必备的讲课材料,但一份好的教案,也能决定一堂课的质量。如何备好教案呢?以下文章“《登泰山记》教学设计”由留学群为您提供,希望对您有所帮助!
一、设计目的:
1、培养学生的现代生活意识。
2、培养学生的自主学习能力。
3、缩短学生与古代文学作品之间的距离。
二、教学思路
依照课文,重组教学内容。请学生以导游的身份,向游客介绍泰山,为游客设计登山线路,安排行程起居,介绍重点景观。
三、教学过程
(一)导语激趣:
我们都有过旅行的经历,山光水色,美不胜收,可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之感;人文风物,丰富灿烂,可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时,我们便想到了导游。导游,能带领我们探幽发微,得自然之精妙;能引导我们寻根问祖,得文化之精髓。导游之功在于“导”,阅读《登泰山记》,请你也当一回导游,带领我们去领略泰山的山水之美,文化之美。
(二)广告激兴
根据课文第一段内容,参考有关资料,写一段介绍泰山的文字,为泰山作广告,激起游客的兴趣。
示例(多媒体.课件显示):
泰山,古称岱山,又称岱宗。位于山东省中部,总面积426平方公里。主峰玉皇顶,海拔1532.8米。泰山的南北面,各有一条大河。南面,有向西流走的汶水;北面,有向东流去的济水。南北水域的分界处有春秋战国时齐国所筑的长城遗址。泰山的最高处是日观峰。
泰山雄伟壮丽,气势磅礴,有拔地通天之势,擎天捧日之姿,历来有“五岳独尊”之誉。泰山自然景观独步天下,旭日东升、晚霞夕照、黄河玉带、云海玉盘被称为泰山四绝。泰山受到历代帝王的尊崇,把它当作江山永固的象征;泰山受到历代文人的礼赞,山上留有上千处题咏刻石,泰山是我国文化艺术的宝库。
杜甫有诗“会当凌绝顶,一览众山小”,登山泰山极顶,能识尽泰山真面目,无限风光尽眼收。
(三)设计线路
根据课文第二段内容,让游客从南面登山,设计好登山线路。
1、中谷登山:
泰安城——中谷——中岭——西谷——山巅(全程四十五里)
2、东谷登山:
泰安城——东谷——天门
(四)安排游程
根据课文内容,为游客安排好冬季二日游。
第一天:从泰安城出发,登山至南天门,观赏泰山晚霞夕照,宿山顶。
第二天:五鼓起身,在日观亭看泰山日出,上午游岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宫。下午返程途中观道中石刻及泰山松。
(五)重点景观介绍
根据课文内容,向游客介绍泰山的重点景观。要求解说得诗情画意,让游客陶醉,让游客留连忘返。
1、苍山负雪图(泰山夕照图)
姚鼐描述:
苍山负雪,明烛天南。望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。
请学生用现代散文的语言描述这种奇观。
参考文字(多媒体.课件显示):
登上山顶,极目远望,群山背负着...
留学群为大家提供“2017年成人高考语文复习资料:登泰山记原文及译文”供广大考生参考,更多资讯请关注我们网站的更新!
2017年成人高考语文复习资料:登泰山记原文及译文
登泰山记
泰山之阳,汶(wèn)水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓(lù)登。四十五里,道皆砌石为磴(dèng),其级七千有余。
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦(lì)道元所谓环水也。余始循(xún)以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴(dèng)几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕(cúlái)如画,而半山居雾若带然。
戊(wù)申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú),数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五彩。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻(lóu)。
亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日,观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。
山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜(yuán)。少杂树,多松,生石罅(xià),皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。
桐城姚鼐记。
译文
泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,济水向东流去。南面向阳山谷中的水流进汶河,北面背阴山谷中的水流进济水。在那(阳谷和阴谷)南北分界处,是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。
我在乾隆三十九年(1774年)十二月从京城里出发,冒着风雪,经过齐河县、长清县,穿越泰山西北的山谷,跨过长城的城墙,到达泰安。这月丁未日(十二月二十八日),我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五里远,道路都是石板砌成的石级,共有七千多级。
泰山正南面有三条山谷,当中那条山谷的水环绕泰安城,这就是郦道元书中所说的环水(中溪)。我开始顺着(中谷)进去。道路不到一半,翻过中岭(黄岘xiàn岭),再沿着西边的那条山谷走,就到了泰山的顶巅。古时候登泰山,沿着东边的山谷进入,道路中有座天门(峰)。东边的山谷,古时候称它为“天门溪水”,是我没有到过的。现在经过的中岭和山顶,挡在路上的像门槛一样的山崖,世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑,石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶,只见青山上覆盖着白雪,(雪)光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城,汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画,停留在半山腰处的云雾,又像是一条舞动的飘带似的。
戊申这一天是月底,五更时,我和朱孝纯坐在日观亭上,等着看日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫,依稀可见云中几十个小白点像“五木”骰子一样立在那里,都是远山。天边云彩上有一线奇异的颜色,一会儿又变成五颜...
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登泰山记
泰山之阳,汶(wèn)水西流;其阴,济水东流。阳谷皆入汶,阴谷皆入济。当其南北分者,古长城也。最高日观峰,在长城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓(lù)登。四十五里,道皆砌石为磴(dèng),其级七千有余。
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦(lì)道元所谓环水也。余始循(xún)以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴(dèng)几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕(cú lái)如画,而半山居雾若带然。
戊(wù)申晦,五鼓,与子颍坐日观亭,待日出。大风扬积雪击面。亭东自足下皆云漫。稍见云中白若摴(chū)蒱(pú),数十立者,山也。极天云一线异色,须臾成五彩。日上,正赤如丹,下有红光,动摇承之。或曰,此东海也。回视日观以西峰,或得日或否,绛皓驳色,而皆若偻(lóu)。
亭西有岱祠,又有碧霞元君祠;皇帝行宫在碧霞元君祠东。是日,观道中石刻,自唐显庆以来,其远古刻尽漫失。僻不当道者,皆不及往。
山多石,少土;石苍黑色,多平方,少圜(yuán)。少杂树,多松,生石罅(xià),皆平顶。冰雪,无瀑水,无鸟兽音迹。至日观数里内无树,而雪与人膝齐。
译文
泰山的南面,汶河向西流去;泰山的北面,济水向东流去。南面向阳山谷中的水流进汶河,北面背阴山谷中的水流进济水。在那(阳谷和阴谷)南北分界处,是古长城。最高的日观峰位于长城南十五里的地方。
我在乾隆三十九年(1774年)十二月从京城里出发,冒着风雪,经过齐河县、长清县,穿越泰山西北的山谷,跨过长城的城墙,到达泰安。这月丁未日(十二月二十八日),我和泰安知府朱孝纯从南边的山脚登山。攀行四十五里远,道路都是石板砌成的石级,共有七千多级。
泰山正南面有三条山谷,当中那条山谷的水环绕泰安城,这就是郦道元书中所说的环水(中溪)。我开始顺着(中谷)进去。道路不到一半,翻过中岭(黄岘xiàn岭),再沿着西边的那条山谷走,就到了泰山的顶巅。古时候登泰山,沿着东边的山谷进入,道路中有座天门(峰)。东边的山谷,古时候称它为“天门溪水”,是我没有到过的。现在经过的中岭和山顶,挡在路上的像门槛一样的山崖,世上人都称它为“天门”。一路上大雾弥漫、冰冻溜滑,石板石阶几乎无法攀登。等到已经登上山顶,只见青山上覆盖着白雪,(雪)光照亮了南面的天空。远望夕阳映照着泰安城,汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画,停留在半山腰处的云雾,又像是一条舞动的飘带似的。
戊申这一天是月底,五更时,我和朱孝纯坐在日观亭上,等着看日出。这时大风扬起的积雪扑面打来。日观亭东面从脚底往下一片云雾弥漫,依稀可见云中几十个小白点像“五木”骰子一样立在那里,都是远山。天边云彩上有一线奇异的颜色,一会儿又变成五颜...
泰山,五岳之首,一个多么令人向往的地方啊。下面请大家跟随作文网小编的步伐一起来看看我们为您带来的最新单元作文《登泰山记》。如果想要更多关于单元作文,请继续关注我们留学群的作文栏目。
大自然创造了人间,还煞费心机地布置了不少胜境。泰山便是大自然的宁馨儿之一,素以“五岳之首”蜚声于世。暑假,我有幸拜谒了泰山。
天色微亮,旅游车匆遽地行驶至泰安,送我到泰山山麓。出乎我的意料,周围早已是一片人潮。极目远眺,崔嵬峥嵘的泰山似乎刚被晨曦唤醒,悠然睁开了惺忪的睡眼。霞光之下,泰山仿佛是穿了一身淡黄的甲胄。雄伟的泰山聚焦了我们的目光,连同好奇而躁动的心。
流动的人潮把我们推向了山路。层层阶梯,构成了直刺青天的逶迤的山路。之前听说泰山难攀,此次定要尝试一番。我们踏上了泰山的肌肤。
一路的美景让我们暂时忘却了辛劳。林荫遮天,危峰兀立,怪石嶙峋,使泰山颇添豪气。但这豪气中也不乏几分袅娜,否则便少了一半的魅力。片片野花、野草,镌刻在石壁的罅隙里,恰似人脸上的笑靥。前行不远,就能望见一条白带灵活穿梭于石壁间——小溪!潺潺流水声如明快的旋律,如儿童的笑声。溪水流过了人们的心田,洗涤了心灵的聒噪,让那溷杂的世俗溶解在难得的清纯中。
赫赫有名的十八盘,出现在了我们脚下。我们不由加快了步伐。此时已无暇欣赏四周的美景,只顾埋头攀登。台阶越来越陡,我的腿也越来越沉重,肌肉也愈加酸痛。花儿不再妖冶了,小溪不再清澈了。一系列的极点反应,,紧紧箍住了我的身心。行百里者半九十,在这考验人毅力的时刻,一种无形的力量推动着我,不肯轻易放慢脚步。
皇天不负有心人,我们遂于亭午时分登上了玉皇顶。头顶,是仿佛伸手可得的朵朵白云;脚下,是层层叠叠、此起彼伏的山峰,如滔滔江水怒吼着直涌天边。瞬时,“会当临绝顶,一览众山小”的诗意,“不登高山,不知天之高也”的领悟,“登泰山而小天下”的睿智,全都涌上心头。我心里不禁泛起一阵阵涟漪。
我登上了泰山,但我也深知,我的人生旅途只是刚刚起步。将来千千万万的“泰山”,不更需要我们脚踏实地地跨过吗?
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泰山,五岳之首,一个多么令人向往的地方啊。我们的作者就是选择在过年的时候和家人一起去登了泰山了,下面我们一起来看看我们的作者是怎样写的吧。
初八那日,我、爸爸还有弟弟一起,赶到了遥远的山东泰安登泰山。
我们早上9:00从山脚开始登山,走过一天门、红门宫,进入了一片苍翠的世界,两边都是浓荫蔽日的松柏林,还有许多形态各异的岩石。走着走着,看见前面的石壁上刻着又大又红的“虫二”两字,我感到很奇怪,这代表着什么呢?这时刚好有一位导游走过来,我们仔细听着她的讲解。她说,这“虫二”两字是一个谜,谜底是 “风月无边”,盛赞了泰山的自然风景之美。这繁体字“?”呢,想必大家也知道。
踏过2500多个台阶,我们终于在中午12:00多,爬上了中天门,这个地方大概是泰山的半山腰了。在这儿吃过午饭后,便又匆匆上路了。
走在路上,总能在旁边看到许多石头上的摩崖石刻,而且这些石刻大都是在颂赞泰山。翻阅资料后,我知道了其中的大致缘由,原来历代帝王都把泰山作为国家神权的象征,liu...
国庆期间,我觉得在家过七天太浪费了,所以一直缠着爸爸出去旅游,可是爸爸要我自己选择旅游地点,那么,去哪里好呢?有了,去泰山吧。下面是留学群为您带来的《国庆节登泰山》,希望大家能够喜欢。
国庆期间,我觉得在家过七天太浪费了,所以一直缠着爸爸出去旅游,可是爸爸要我自己选择旅游地点,那么,去哪里好呢?有了,去泰山吧。
素闻泰山乃天下名山,今天我来到天外村广场,准备登泰山。
远看泰山,蒙蒙之中像个身穿白色纱裙的仙女,走进一些,像个高大的巨人。我们乘车迎着溪流到了中天门,在路上,有的欢声笑语,有的仰天长叹。欢声笑语的是快要登山了,仰天长叹的是山那么高,那么陡。我还看见有人在溪水边嬉戏,无忧无虑的。
到了中天门,右边是一个小镇,繁华热闹,从中天门到龙门,一切还算顺利。可是到了十八盘,就有点吃力了,十八盘虽陡,但也是风景最美的地方。刚到十八盘,我看到左右两侧有扶手,人也很多,眼前一片翠绿,我怀着胆怯的心情开始登十八盘,一开始很轻松,健步如飞,轻飘飘的 ,我心想:这么简单,一岁的婴儿都会。越走到前面,就越陡,刚走时台阶很宽,后面就越窄了,窄的脚都没地方放,好多人都扶着栏杆。下来时更可笑,眼睛不敢望着前方,生怕掉下去似的,脚一拐一拐地走,像螃蟹一样走,我有点不自在,没走几步就累了,尽出洋相。如果我可以给十八盘改名,我叫它“累人十八盘”。再往前走,云雾迷蒙,仿佛是仙境一般,难怪,快到升仙坊了,不成仙还成人吗?我心中又有一股劲起来了,我拼命地爬,几分钟就到了升仙坊,我高兴地喊:“我成仙了!”升仙坊旁边有一个炉子,插着烧香棒,旁边有很多烧香拜佛的人。
走过升仙坊,再过了南天门,就到了天街。天街冷冷清清的,我随便走进一家店,买了一颗椭圆的鱼木石,上面刻着我的名字。我在山上住了一晚,第二天就走了。
祖国的大好河山数不胜数,我要多去旅游增长见识。
今年国庆期间,我们全家一起去爬了一次泰山,那是一次难忘的经历。
我们吃过早饭,坐车来到了泰山的后背——天烛峰景区。首先来到了有着明镜般水面的天烛峰水库,堤坝高耸地山坳里,形成壮观的千尺瀑。沿着崎岖蜿蜒的盘道向上走,一路上我们穿过了liuxuequn.com仙鹤湾的悬崖峭壁;涉过了风魔涧的急流险滩;听过了天烛峰的阵阵松涛;我们来到了向往已久的泰山极顶——玉皇顶。在泰山的怀抱里,我不但感受到了泰山的雄伟壮丽,而且感受到了泰山文化的博大精深。
我永远也不会忘记这次愉快的旅行。
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老师们在上课前,要先做好说课稿,才能更好的上好一堂优秀的课哦。留学群教师资格考试网为您整理“教师资格证高一语文:《登泰山记》”,希望同学们可以顺利通过考试!
教学目标
1.指导学生通过朗读积累“阴、阳、乘、烛、以、及”等虚词的意义和用法,并疏通文意。
2.指导学生通过反复阅读欣赏精彩的写景片段。
3.体会本文简明生动的语言风格。
教学重点及难点
1.积累相应实词、虚词。
2.背诵全文。
课时分配
两课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
中国版图上自古有五座大山最为有名,被称为“五岳”,它们分别是东岳泰山,西岳华山,北岳恒山,南岳衡山,中岳嵩山,而其中的泰山又被誉为“五岳”之尊。今天我们就一起来学习清代姚鼐的《登泰山记》,领悟泰山的高峻雄伟。
二、作家作品
(参见课文注释及教师教学用书)
三、整体把握
1.朗读课文,正音。
2.默读课文,结合书下注释疏通文意。
补充注释:
泰山之阳,汶水西流;其阴,济水东流:古时称山南水北为阳,山北水南为阴。
当其南北分者:在,正。
乘风雪:趁,冒着。
余始循以入:相当于“而”,表顺承。
及既上:到。
苍山负雪:背负。
明烛天南:名→动,照。
戊申晦:农历每月最后一天。
稍见云中白若摴蒱数十立者:依稀看见。
绛皓驳色:或红或白,颜色相杂。
尽漫失:模糊缺失。
极天云一线经:尽。
僻不当道者:偏僻。
3.理清思路:
问:全文共5段,每段要点是什么?
学生默读,讨论,明确:
第1段:总写地理环境,点出泰山及其最高峰——日观峰的位置。
第2段:登临泰山,重点记叙登山的艰难及到达山顶后所见景象。
第3段:重点描写泰山日出的美丽壮观。
第4段:人文景观。
第5段:补记自然景观。
四、布置作业:
1.课后练习一、二。
2.熟读课文。
第二课时
一、导入:
通过上节课的学习,我们已经大体了解了文意,把握了作者的思路。作者如何详写登山过程以及泰山日出的美景呢?这是我们这节课讨论的内容。
二、登山过程和路线。
问:作者如何详写登山路线和经过呢?
默读课文,分析讨论
明确:作者先从北京到泰安,历经齐河,长清,泰山西北谷,长城。
作者登山的路线是:南麓、中谷、中岭、天门、西谷、山巅。
最后见到了山顶的美景:“苍山负雪,明烛天南”,“晚日照城郭,汶水、徂徕如画”,“半山居雾若带然。”
学生用原文复述课文。
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《登泰山记》说课稿
教学目标
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、文章语句简练的特色。
教学重点及难点
一、学习写游记要体现景物的地点特点和时令特点
二、以自读为主,因为文章语言浅显 。
教学时数
三教时
第一教时
教学目标
作者介绍;诵读第一段。
教学重点及难点
内容分析
教学内容步骤
一、作者简介
姚鼐(1731—1815)字姬传,一字梦谷,住室名惜抱轩,也称惜抱先生,清代著名的散文家。他是安徽桐城县人,又是桐城人刘大槐的学生,是清代著名文派“桐城派”的奠基人之一。曾任刑部郎中(记名御史、四库全书馆纂修竺职。辞官后,先后在江宁、扬州等书院讲学四十多年。著有《惜抱轩全集》、《九经说》等书。他编选的《古文辞类纂》,从历代作品中精选各类文体的名作,作为学习古文的范本,流传很广。他的文笔雅洁、严谨,自成一格。
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