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人教版八年级美术下册《和谐温馨的生活空间》教案

人教版八年级美术下册教案 和谐温馨的生活空间教案

  以下是留学群小编整理的人教版八年级美术下册《和谐温馨的生活空间》教案,欢迎大家浏览参考。更多相关信息请关注留学群教案栏目。

  人教版八年级美术下册《和谐温馨的生活空间》教案一

  教学目标

  1.掌握有关居室设计的基础知识,尝试色彩的搭配方法。

  2.提高学生对居室设计色彩的运用能力,培养学生对生活的热爱。

  教学重点

  色彩在居室布置中的作用。

  教学难点

  如何合理的运用色彩搭配的方法布置一个和谐温馨的家。

  教学过程:

  一、导入:

  随着社会的进步和物质生活得极大丰富,家这个生活空间,其功能由实用性渐渐趋向于精神世界的个性张扬。我们都希望生活在美好的环境中,今天就让我们一起走进《和谐温馨的生活空间》,一起探讨这门关于家的艺术——室内设计。(板书课题)

  二、发展:

  家因人们不同的年龄、性别、职业、爱好等不同的因素而彰显着独特的魅力。首先我想请同学们到我的家里去参观一下,看老师在自己的生活空间里运用了哪些美术手段进行美化装饰?你看要对一个居室的内部空间进行设计,要考虑哪些基本要素呢?(思考室内设计的基本要素有哪些?) (播放自制视频:)看完归纳六要素,见幻灯片。

  央视有一个栏目叫《交换空间》,同学们知道吗?这个节目是由两个家庭互换,按照对方的要求,去装饰调整他的居室。老师带来了这个节目的片段,我们看一下这个居室装修前后的变化。(欣赏视频)

  同学们这个居室的变化大不大?(大)这个居室除了它的装饰和布局和以前略有不同,变化最大的就是?(色彩) 看来,色彩要素在居室设计中起着至关重要的作用,它会使居室呈现出截然不同的感觉,今天我们就重点研究居室设计中的色彩要素。(板书副标题)

  三、新授:

  1、色彩联想:

  在缤纷的色彩世界里,不同的色彩带给我们的视觉感受是不同的。当我们看到某种色彩时,会将它与我们的生活环境或某种事物联想到一起。比如说,我们看到红色,大家会联想到?(火、太阳等),这些东西带给我们的诸如温暖、热烈的感觉,又会对我们的情感产生影响,这叫做“色彩的联想”。(板书)

  现在让我们通过一幅幅优美的画面去感悟自然界五彩缤纷的色彩,看它带给我们什么感受?(播放幻灯片)

  通过欣赏,同学们谈谈这些色彩带给你哪些不同的感受?(自由发言)

  同学们对色彩有着敏感的感悟能力,也有较强的概括能力。那么我们如何将色彩的联想运用到我们的居室设计中呢?

  2、色彩的冷暖

  我们看色环,有冷色系与暖色系。居室设计要首先确定冷暖色系作为主色调,欣赏图片。当然任何色系的运用,都要注意主色调与点缀色的搭配,否则便过犹不及。 那么,怎样搭配才合理呢?

  3、色彩搭配:

  先看两个图片:A、B两图,居室布局,家具样式都是一样的,但是色彩搭配却不一样,他们分别带给你什么感受?你更喜欢哪一种搭配方式?(自由发言)

  色彩搭配并不是将你喜欢的颜色一股脑简单的堆砌在一起。对照色环,分析两图的色彩的...

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高中高二作文1000字:用书填满你的生活空间

生活 高中高二 1000字
作文标题: 用书填满你的生活空间
关 键 词: 生活 高中高二 1000字
字    数: 1000字作文
本文适合: 高中高二
作文来源: https://zW.liuxuequn.com

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本作文是关于高中高二1000字的作文,题目为:《用书填满你的生活空间》,欢迎大家踊跃投稿。

书,读而孜孜不倦,可清气,可育德行,可导人生。
谁能把用读书把空虚填满,谁就比前人聪明十分,就比别人站的高,看的开,走的远,行的顺。就能比别人更能承受苦难,经历伤痛。就能比比别人成功的把握更大,。就能比比别人胜利的基石夯砌的更加坚固,更加深厚阔广。就能比别人更快速的取得成就。就能比别人幸福百倍,快乐无限。能活出一种独特的绚丽和精彩。
如果无聊,请读书。历史会告诉你,人生应该怎样度过;先人会指导你,怎样做一个有用的人;大师们会给你讲他们成功的经验;伟人会教给你如何制造奇迹。时间会告诉你,本来他公平地属于每一个人,但有人却总在悲叹人生苦短,而有的人却成就了永恒。
如果空虚, 请读书,至少可以知道一条人生格言,懂得别人之所以能成就一番事业,登上人生的最高峰,是因为他们从未停止攀援,滑下去从头再来。而有的人却一直在谷底徘徊,因为他们一跌倒就躺下不愿起来,苟且度日,得过且过,或者养上半年伤,呻吟连天,怨天尤人。
如果孤独, 请读书。用一段时光来换一点智慧,不让时间之水,匆匆地从灵魂流过,也不让冷清一口口啃蚀伤残的心思,抽取出长长的无谓的自恋和私怨,结出离群的苦果索居的烦愁。
如果寂寞, 请读书。书会告诉你为什么你会寂寞,并教你怎样就不再寂寞。收藏家从不寂寞,艺术家从不寂寞,求知者从不寂寞,寂寞的人是闲适的人,是无所事事的人,是游手好闲的人,是虚度年华的人,是浪费生命的人。
如果有闲, 请读书。书会告诉你,有的人会用闲暇打捞知识, 有的人用这空白编织平庸,为什么有的人时间不够用而有的人时间多得用不完?告诉你:奇迹虽然来自瞬间,但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点。假如把一生栓系在别人的事业上,那么收获的只能是蔑视与无奈。假如只想着昨天的悲苦和明天的甜蜜,那么就又输掉了今天。
如果苦闷, 请读书。书会告诉你,伟人也曾苦闷过,。只是很快就拨开了黑暗,找到了光明。豪杰也曾迷茫过,只不过能迷茫中尽快冲了出来。英雄也曾卑下过,只不过不被卑下拖进泥淖。有些事身不由己,但有些事全在乎自己。每次苦难都是一次淬火,假如你拒绝, 一次成钢的机会你又将错过。
读书能医愚,读书能治穷,读书能励志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能够让人知道怎样识人,怎样交友,怎样谈吐,怎样实干, 怎样为人, 怎样入世, 怎样活着才身心有价, 怎样活着才不累, 怎样才能彰显人生价值, 怎样才能明白什么样的人才能称得上完美无憾。

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小学三年级日记:你的不灭亡,就是我们最好的生活空间

最好的 生活空间 小学三年级
作文标题: 你的不灭亡,就是我们最好的生活空间
关键词: 最好的 生活空间 小学三年级
本文适合: 小学三年级
作文来源: https://Zw.liuxuequn.com

本日记是关于小学三年级的日记,题目为:《你的不灭亡,就是我们最好的生活空间》,欢迎大家踊跃投稿。

你的不灭亡,就是我们最好的生存空间

——记一堂生物课

今天下午,我们上了一堂生物课,我觉得非常有意义。

这一节课老师主要讲的是生物圈。因为生物是我上初中以来新增添的一个科目,我们班有些同学不太喜欢,但我觉得生物课挺有意思的。因为可以知道一些奇怪的问题的答案。比如:通过生物课,让我明白了我是从哪里来的?克隆羊多莉是怎样出现的?生物有哪些种等等问题。

在我很小的时候,我就问过妈妈我是从哪里来的?妈妈告诉我是从火堆里捡来的,有时候说是从垃圾堆里捡来的,总之有好多种。在我上小学的时候,妈妈告诉我是妈妈生的我,可是我不明白是怎样生的?妈妈当时也无法解释清楚,告诉我说,等我上了初中,学到了生物课,你就会明白自己是从哪里来的。现在,我终于知道,我是妈妈生的,是经过爸爸的精子和妈妈的卵子相结合后,才有了我。我是从妈妈的肚子里生出来的。

生物课越来越有意思了。今天的内容主要讲了生物链,我从小就爱看动物世界,所以对食物链有些了解,今天听老师一讲,原来食物链是如此的重要。比如:蛇会吃小鸟、小鸟会吃食草昆虫、食草昆虫又吃草。一环扣套着一环,很有意思。

老师让我们观察了几张图片,试着写出几条食物链,我马上写了出来,写出来后,老师又让我们思考一下:如果狼灭绝了,是不是动物们就可以安然无恙,幸福的生存着了?同学们有的举手说是,有的说不一定。我想肯定不行,因为,狼都死完了,那么羊就会泛滥成群,越来越多,要不了多久,羊就会吃掉所有的植物,地球上如果没有了植物,人也就因缺氧而死亡,整个人类就会灭亡。

所以,我们地球这个大家庭中,人和动物、植物都要有,缺一不可。我们一定要遵循生态系统,不要破坏任何一个生物链,这样我们才能幸福快乐的生活下去。

东东的话:每天一篇日记,记录当天发生的一些事情,有些简单,请大家多提意见。

妈妈评论:东东,妈妈看你每天轻松的写日记,很高兴。有写人、写物、写事,总之都有内容可写。这说明你是在观察、在用心的去写,我手写我心,真不错。但是,妈妈在输的时候,发现有错别字和不太通的语句,希望以后写完认真的读读,多修改。

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