珍惜自己材料作文

　　水是生命之源，我们的生活里离不开水，但现在水资源紧缺，是时候行动起来珍惜水资源了。下面是由留学群小编为大家整理的“珍惜水资源材料作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。

　　篇一：珍惜水资源材料作文

　　下午的太阳炙热地烤着大地，树上的禅儿不不断地鸣叫着，空气无比闷热。我们在操场上体育课，烈日当空。没多久，喉咙就像冒烟一样，都非常渴，老师叫解散时，大家一窝蜂地跑向教室，但饮水机已空空如也，水也不见一滴，我们的脸上都爬满失望。只能纷纷掏荷包，去小卖部买水喝。那一瓶很快就喝完了，仍然解不了渴。

　　在上自修时，送水工送了3桶水来，我们的眼睛都盯着那3桶水，但是老师都不让我们去等水，要到下课才行。“铃铃铃……”下课铃声响了，我还没反应过来，班上90%的同学都涌到饮水机，你挤我，我挤你。饮水机在不停地运动着，讲台早已乱成一团。这也不能怪同学们，他们几乎一个下午都没有喝水了，更何况还上了一节体育课。我们现在才感觉到，水是多么重要。随着水咕噜咕噜地流过喉咙，非常甘甜，如干旱已久的大地，获得雨水滋润般，我们都离不开水啊！

　　但为什么在饮水机的水充足时，没有想到珍惜水呢？在平时，教室的讲台总是湿漉漉的，可饮用的水哗哗地流。在黄土高原那，一滴水都非常的弥足珍贵：而在潮湿的南方，一滴水又是那么微不足道。在有水龙头的地方，当水龙头哗哗地流水时，又有多少个人去把它拧紧？可以说是无人问津！白白地让那些水流呀、流呀，这是多大的浪费呀，世界不知因此流失多少水？

　　如今，水资源短缺，并且还遭到很大的污染，可饮用的水日益减少。我们更应该珍惜水资源、保护水资源。工厂的大量废水流入江河、湖泊，使河水、湖水、海水等都变成含有化学物质的水，当人们喝到这些水，被污染过的鱼虾，就会患病，乃至中毒！这是大自然对人类这一种高等动物的报应。在日本，就因没有保护水、合理地排放污水，就曾受到两次污染，数万人死亡！

　　缺水问题已日益严重，成为社会焦点，国际问题。但，无知的人们，仍愚昧无知：浪费水、污染水。非洲的许多国家早已干旱，庄嫁颗粒无收，许多人饿死、渴死，经济损失不可计量……我们要居安思危，应留给后代子孙一片福地。保护水资源，珍惜每一滴水，从我们做起，从现在做起，只要大家一起动起来，美丽的地球定会愈加繁荣昌盛、欣欣向荣，成为一颗美丽的星球。

　　水，是滋养万物的源泉，我们不能没有水！

　　篇二：珍惜水资源材料作文

　　水是生命之源，没有水，也就没有生命的存在。所以我们要保护水资源，要合理运用水资源，不能浪费水资源，要珍惜生命之源。可现在，地球上的水资源浪费已经成为了一个大问题。

　　据统计地球表面的水储量大约有140亿亿立方米，但淡水资源只有3.5亿亿立方米，在这有限的淡水资源中，仅有0.34%是人类可以利用的，由于分布不平衡，生活浪费，全世界60%的地区供水不足，严重缺乏用水，情况严峻。在非洲等国家，缺水的现象十分严重，在水源如此紧缺的情况下，竟然还有人为了娱乐，去打水仗。

　　我国是一个洪涝灾害频繁、水资源短缺、水生态环境脆弱的国家。新中国成立后，我国水利事业发展迅速，有效地促进了经济发展和社会进步，取得了举世瞩目的成就。在对水资源进行开发利用治理的同时，注重水资源的节约和保护工作，基本形成了社会主义现代化建设相适应的水资源开发、利用、管理与保护体系。

　　但是，随着人口的增长和经济社会的快速发展，水资源问题，尤其是水资源...

　　本网准备了高考作文素材：珍惜自己，希望考生们积累素材的同时，也有些感悟。更多高考作文素材资讯请关注本网站更新。

　　高考作文素材：珍惜自己

　　人世间有许多东西是值得珍惜的，如家庭的温暖，朋友的友谊，师长的教诲，而最值得珍惜的却是自己：自己的情感、意志、青春、奋斗。

　　人生在世，终身与自己相处，打交道最多的是自己，但许多人却不懂得珍惜自己。在顺境时，常常将自己估计过高；而在逆境时，又往往将自己估计得过低。

　　珍惜自己，首先要正确认识自己，做一个冷静的现实主义者。既了解自己的优势，也知道自己的不足，对自己有清醒的认识。

　　珍惜自己，就是认识自己的才能，以才能昭示力量，给生命和生活注入自信，会使你的工作更成功，生活更充实。

　　人生之舟不可能一帆风顺，面对生活的挑战，你无法逃避，只有珍惜自己，才能相信自己，保护自己，在竞争中立于不败之地。

　　只有珍惜自己，你才能把握自我，在独立的追求中创造生命的价值。

　　只有珍惜自己，你才能欣赏自己的工作，拥有一个美好的精神世界。

　　人生只有三天：昨天、今天和明天。昨天是回忆，今天是人生的中心，只有抓紧今天，才能在明天生活得更美好。

　　生命中的每一瞬间，过去的都将永不再来，人生的每一次经历，都是生命中不可再得的体验，懂得珍惜自己并不是一件容易的事。生活着、工作着、奋斗着，总是美好的事情。惟有珍惜自己，才会创造出值得珍重的珍贵的日子。

　　要珍惜自己，就要欣赏自己，金无足赤，人无完人。只有这样，无论顺境逆境，你都能坦然面对，正确把握自己。

　　芸芸众生，活在人世，心境各异。许多的痛苦都是因为不好的心情造成的。珍惜自己，豁达处世，以平和的心境直面人生，结果便会大不一样。

　　珍惜自己，就能在纷繁的大千世界里保持一颗平常心，不人云亦云，随波逐流。

　　珍惜自己，便拥有一份好的心情，能化干戈为玉帛，化疾病为健康，甚至化险为夷。

　　珍惜自己，学会运用自己的长处，及时把握机遇，这是改变命运的最大财富。

　　珍惜自己，是消除自卑，重塑自我，参与竞争，勇于尝试的有力后盾。

　　珍惜自己，生命的真谛就在于坚持与奋斗，在不断努力之中，获得和保持这种心境，你就会拥有潇洒的人生。短暂人生，百般滋味，余韵绵长，人生的辛劳中包含着许多痛苦，才有闪亮的年华、光辉的业绩。珍惜自己吧，享受人生的成功与失败、欢乐与痛苦，这都是人生中最闪亮的经历，是永恒的回忆。

　　珍惜时代，珍惜生活，珍惜生命，让我们都来珍惜自己吧！

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　　高考作文素材：靠自己

　　羡慕别人得到的，还不如珍惜自己所拥有的，如果当你拥有的东西失去了，你会做什么呢？下面是由留学群编辑为大家整理的“珍惜自己拥有的”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　珍惜自己拥有的（一）

　　寒假里，我用空闲的时间读完了《假如给我三天光明》这篇文章。它让我懂得了去珍惜自己拥有的一切。

　　这篇文章用感人的语言写下了因一场大病而导致双目失明、双耳失聪，又失去了说话能力的女孩海伦·凯勒，她以身残志坚的柔弱女子的视角表达了自己对光明的渴望、珍视和对人生的深切热爱；并同时规劝身体健全的人们：珍惜生命、关爱他人、关爱社会。渴望能有三天时间去重见世界，重见父母、老师、伙伴。在她的渴望中，她要光顾每一个角落，去抚摸每一个她能看见的东西。当大家争论谁更美丽的时候，樱花迈着傲慢的脚步来到我们身边，粉红色的身体散发着淡淡的清香，“啊哦，真美，真香！”大家忍不住吸了吸鼻子。这篇文章中让我感受最深刻的是海伦·凯勒说：“只有失聪者才知道有听力是多么幸福，只有盲目者才知道能看见阳光是多么快乐。但是那些从未受过视听障碍的人却几乎不懂得如何去利用这珍贵的天赋，只有失去了才知道珍惜。”看着，看着，我就不由的想起了自己对待身边的事物的态度：我的眼睛粗枝大叶地扫过身边的世界，耳朵则迷迷糊糊地接受着周围传来的声音。但是，却从来没有认真仔细地观察或聆听过。记得，又一次从博物馆回来，一位同学问我看到了什么，而我却轻描淡写地说了一句：“没有看到什么……”这是同学惊奇不已。

　　更让我感受深刻的是：海伦·凯勒凭借着自己坚韧不拔的意志和顽强不屈的精神，克服了与外界沟通的障碍，并学会了读书、写作和说话。最终写下了《假如给我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前，我一遇到困难就退缩，读了这篇文章后，我变化不小，遇到困难就想办法解决。

　　我们要珍惜自己拥有的一切，不要对身边的事熟视无睹、无动于衷。要像海伦·凯勒一样坚强、有毅力。要积极乐观的生活，以美好的心态去看待身边的一切。

　　珍惜自己拥有的（二）

　　这两天我读了一本书，名字叫《假如给我三天光明》。读了这本书，我的内心久久不能平静。

　　故事中的主人公海伦﹒凯勒，在她2岁时，她生了一场大病，从此她变成了一个又盲又聋又哑的人。刚开始，她由于身体的缺陷，她感到十分的孤独，所以她的脾气变的越来越暴躁，在家里乱扔东西，把别人锁在屋子里……直到莎莉文老师来了以后，她开始了艰难而又顽强的学习。

　　海伦说：“只有聋子才看重自己的听力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的宝贵，对于已经有的东西不以为然，对于没有到手的东西极为乞求，这也许是人的共性。”想想吧，健全的人们，如果明天你就要永远变成一个盲人，永远变成一个聋子，你会珍惜这短暂而宝贵的时间吗？我想是肯定的。你一定会好好看看你认为最宝贵的东西，以免当你什么也看不见的时候后悔悲哀。老师和家人经常让我们珍惜时间，千万不要浪费时间，浪费时间就等于慢性自杀。平时，我总会一边写作业一边玩，已经浪费了不少时间了，现在我读了《假如给我三天光明》这本书之后，我受到了很大的启发，我以后一定要珍惜时间，好好利用时间。

　　读了这本书，我深深地体会到了一个又盲又聋又哑的人，之所以能成为一位让人们所敬仰的人，是因为她付出的心血比我们健康人付出的心血要多的多，做为一个健康的人，我们能不敬佩她吗？除了敬佩，还让我感到了惭愧，我要向海伦﹒凯勒和安妮﹒沙莉文学习。

　　珍惜自己拥有的（三）

　　我们要珍惜时间，善待自己，让生活变得充实。下面是由留学群小编为大家整理的“善待自己材料作文”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。

　　篇一：善待自己材料作文

　　让人生拥有闪亮的一面，留下值得回忆的一瞬。善待生命就是这么简单。

　　生命是人拥有的一项最宝贵的财富。人生拥有它却未必都能善待生命，看看生活中轻生自杀的事，时有听闻，说到底都是一些自我否定的事，难道有比失去生命更让人痛苦的事吗？而不珍惜生命的人，也是随处可见，庸庸碌碌却不知自己到底做了什么事的也不是没有。生命也在漫漫消耗。

　　着名科学家富兰可林说过“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”不是这样吗？每个人的生命从开试到尽头就是一天一天地消耗时间，一年一年地长大衰老，直到死亡。

　　一个人的生命是否真正精彩，不是等待，而在于自己真正行动过。珍惜每一分钟，认真做好每一件事，生命的意义莫过与此。

　　或许有人会想：善待生命自然是让自己过得好，吃喝玩乐，尽情享受，别让人生落下遗憾。但是我却不是这样想的，生命属于我们只有一次，只有真正做到服务于社会，在事业中得到价值和体现，心灵感到充实，才不会枉走这一遭。也许没有让后人记住你，歌颂你，但是这个社会的进步，祖国的发展你也助了一臂之力。倘若仅仅是为了到这个世界玩乐一番，不是糟蹋了生命吗？

　　保尔痛悼战友时，说：“一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”

　　海伦尽管失明失聪，但是她从不去抱怨命运的不公，而是感谢自然赋予了生命。她不断学习，克服重重困难，掌握多门语言，从万人向往的哈佛大学毕业。正是她诠释了善待生命的现实意义。

　　这样震撼人心的独白，这样鲜活的例子让我明白人生的真谛。

　　珍惜时间，善待生命。让过去变得充实，让时间变得饱满。哪怕没有干出一番惊天动地的大事，也要对得起自己，对得起生命。

　　篇二：善待自己材料作文

　　漫步在幽静的院落里，夏日的清风徐徐从耳际拂过，碧绿的瓜叶也随之轻轻跳跃，隐约露出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬于如此纤弱的藤蔓之上，还这样茁壮地成长？走过了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道的被青藤勒出的伤痕。在感叹瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到的却是瓜坠入土中的一声闷响。我愣住了：原以为青藤是瓜们成长的束缚，却不知它原来是生命的支柱；原以为那是瓜们无知的自虐，却不料那才是对自己的善待。

　　常常会反感于生活中的种种规矩、原则，以为它们是追求自由的桎梏，是扼杀创造力的元凶。然而，离开它们，生活真是那么美好吗？恐怕不尽然。果真如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将会被随岁月而渐次累积的茫然所取代。徘徊于人生岔路口时，我们仍然希望找回曾经的那些规矩和原则。如果不顾那些规矩和原则，扭曲自己的人生，就不是对自己的善待。慧的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原则，而应适当地坚持原则，寻找一些能有助于自身成长的“青藤”。这些“青藤”能让我们在面临种种不良诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风雨飘摇中，坚定自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，仍然拥有强大的精神支柱……这些“青藤”，可以是你的处世原则，可以是你生活中的道德准则，可以是你不懈追求的理想……

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　　写好作文就要用心去观察，观察细致观察是提高写作水平的金钥匙。文章是客观事物在作者头及中反映的产物，要反映客,不必须对客观事物作仔细的观察。只有仔细地观察，才能从生活现象的矿藏中发现碎金璞玉，于泥沙混杂中攫取闪光的宝物。更多记叙文尽在http://m.zw.liuxuequn.com/youxiuzuowen/cailiaozuowen/ 作文栏目

　　数周前的郑州之行，早已留于了记忆深处;直至今日才提笔来写，实是自己能力的有限。郑州学习结束后，也曾多次想总结一下收获，可写来写去，一直都不得要领，遂直拖于此时才动笔。

　　那是语文教师的盛宴，由我省数十位语文教师参加的“河南省中学语文优质课评选赛”。我有幸在周校长的带领下参加了其中第二组共19名教师的作课评选学习活动，看着那一个个鲜明的、独特的教师，学习着一堂堂的课，感慨良多!而在此时此刻，先不说其作课教师的优秀，只谈自我的收获。

　　一、收获最大的就是：作课教师那过硬的基本功。对课堂的驾驭组织能力、对学生的启发引导能力、一口漂亮的普通话、声情并茂的朗诵能力，以及对课文的深层研读、对学生的整体把握，还有落落大方的态度、激情四射积极向上的状态……这一切的一切，就是作课教师所展示出来的最为过硬的基本功，这些都是每一位优秀教师都应该具备的，而我却在此处有很大欠缺，看到这些，我心中充满了惊羡之意。

　　首先，作为语文教师的我所欠缺着：一口流利的普通话、声情并茂的朗诵能力。普通话是最为主要的教学工具，而自己的普通话水平却是亟待提高的，虽说自己坚持在与学生上课、谈话、交流时都认真的使用普通话，可在与同行之间比较的话却是不行了，因此，我努力在备课时都要坚持朗读课文，以期提高自己的普通话水平。朗诵方面，我一直认为只要声音“大、高”就行了。实则这远远不够，课文的朗诵那应是声音与感情的结合，更是课文情感最为集中的体现，这就应该下大功夫来提高。

　　再有，就是对课堂的整体驾驭能力，我上课有些活，这也不免就出现了其最大的缺点：有些学生上课注意力不集中，不免会跟不上我的步骤。听过名家的作课之后，自己深深地认识到：课堂上的“活”并不应该是个人上课形式的“活”，而应该是在深层研读课文的基础上，学生对教材内容学习方法的“活”。

　　二、其次，就是上课学生所带给我的惊喜了，惊奇于学生上课的状态，更喜悦于学生所带来的课堂。

　　在新课改的大潮下，学生应该是课堂的主人。在这次学习活动中，已经很好地体现了出来。学生的积极主动的参与、学生的踊跃四起的状态、学生的大胆而漂亮的展示，都向每一位与会教师传达了一个信息：“我们是最优秀的。”更有甚者，许多课堂的高潮也正是由学生推动而起的，，因此也赢得了所有听课教师的多次掌声。最为吸引我的是，所有上课学生在课堂上的状态：并不会因为下面坐着过百上千的老师而怯场，在回答问题时更是落落大方。这也正是我努力、着力想对学生们训练、培养的方面。在以后我的课堂上，我不应该只是单纯的传授知识，而更多地则是对学生各项能力的培养。

　　通过这次听课学习，我收获了许多，也更加清楚地了解了自己的不足之处。在以后的日子里，我会不遗余力地对自己、对学生更为严格，以取得更大进步。

　　前路无限，吾应努...

本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《珍惜自己美好的生活》，欢迎大家踊跃投稿。

珍惜自己美好的生活

--读《卖火柴的小女孩》有感

轻轻的合上书，想着刚刚读过的《卖火柴的小女孩》这篇文章，那个光着脚站在雪地里卖火柴的小女孩一直出现在我的脑海里……

圣诞节的这一天，是家家团圆的时候，小女孩却孤零零的站在大街上，承受着她这样的年龄本不该承受的痛苦。她在找了一个角落坐下以后点亮了第一根火柴，她真的是冷极了，她幻想着自己坐在红彤彤的火炉旁，好像周围一下子变的温暖而明亮。可是，短暂的温暖后又回到了寒冷的现实，火柴熄灭了，可怜的她手里

她在使劲裹了一下身子以后点亮了第二根火柴，她真的是饿极了，她幻想着自己的面前出现了一个桌子，上面放着一盆烧鹅，烧鹅肚子里塞满了梅子和苹果。突然，那只烧鹅从盆子里跳了出来，径直朝自己走了过来。可是，小女孩还没有碰到烤鹅的时候，火柴又熄灭了，可怜的她只能回味着自己刚刚看到的一切。回到饥饿的现实中。我又想到了自己，每天都吃着丰盛的饭菜，从未尝过挨饿的滋味。

在小女孩的世界里，没有快乐和欢笑，只有痛苦和难过，她幻想圣诞节里美丽的圣诞树来实现自己美好的愿望.而我呢，只要是自己喜欢的，想要的，爸爸妈妈都会帮我实现愿望，自己是何其的幸福！

小女孩最后点燃自己手中所有的火柴，在强烈的光亮中，她好像看见了最爱自己的奶奶，使劲的伸开双手拥抱奶奶，和奶奶一起去了另外一个世界，那里没有寒冷和饥饿，只有幸福和快乐！

泪水悄悄的滑落，想想自己，每天一睁眼就生活在幸福当中，有爸爸妈妈的疼爱，有老师同学的关心和帮助。温馨的家，宽敞的教室，我们要珍惜这幸福快乐的童年，好好地学习知识，学习本领，去圆我们五彩缤纷的梦。