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环境卫生总结精选3篇

环境卫生总结

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环境卫生总结 篇1

  根据县汉创建办【20**】1号文件精神,以“全民大清扫、整洁迎新春”为活动主题。在全乡范围内开展一次环境卫生大清理活动,现将活动情况简单汇报如下:

  一、统一活动时间:

  9: 20年2月6日上午00时至下午15时

  二、主要做法:

  (1) 领导重视,部门配合,协同管理,上下联动

  为了抓好本次环境卫生大清理活动,20**年2月5日下午,乡党委、**召开村三职、乡职工会进行了安排,研究制定活动方案,明确目标责任和制定奖惩措施,达成了全乡干部群众齐抓共管、上下联动的共识。

  (2) 突出重点,分段作业,落实责任

  我们乡把环境整治活动的责任划分为六大区域和三个重点区域。6个大区,即6个行政村,对乡联村领导和包村干部、各村干部和村辖区内企业主要负责人负责。三个重点区域即:

  一是村、村两村聚居点;二是公路、公路沿线;三是街道。

  (3) 加强宣传监督检查,确保活动取得实效

  一是加大宣传工作力度;利用各村宣传栏以张贴宣传资料形式进行宣传,形成声势浩大的宣传氛围,使广大人民群众充分认识开展该项工作的重要性和必要性,自觉参与到“全民大清扫”工作中来。二是加强督查指导;书记、乡长、分管领导亲自担任督查组长深入各个责任区进行督查指导工作,对各村公路沿线、村委会等重点区域进行卫生检查,对活动不力的相关责任人进行责任追究。

  三、活动取得成效

  经过广大干部职工的共同努力,我乡“脏、乱、差”现象得到有效遏制,乡容村貌发生显著的变化,到处都呈现清洁、整齐、卫生、干净和谐的景象,城乡环境卫生管理水平上了一个新的台阶。据不完全统计,本次活动有100余多名干群参加,共清理了生活垃圾和建筑垃圾3吨左右,以崭新的面貌迎接新春佳节的到来。

环境卫生总结 篇2

   一、工作开展情况

  (一)加强组织领导,统一思想认识。根据《青海省农牧区人居环境整治三年专项治理行动方案(20xx-20xx年)》《黄南藏族自治州城镇市容和环境卫生管理条例》文件精神,围绕“整洁、干净、美丽”的工作中心,制定印发了《同仁市城乡环境卫生整治“洁净美”专项行动实施方案》《同仁市开展爱国卫生运动提升人民群众健康水平实施方案》《同仁市城乡环境卫生整治“洁净美”专项行动督导工作方案》等。成立了由市委、市政府一把手任组长,相关市级领导任副组长,相关部门一把手及各乡镇为成员的专项行动领导小组,并下设综合协调组、宣传报道组、督促检查组和执纪问责组4个小组,明确了工作职责,落实了工作任务,形成了工作合力。成立了同仁市城乡人居环境整治“洁净美”专项行动督导组,下设6个督导工作小组,明确督导范围,全面了解掌握城乡环境卫生整治“洁净美”行动重点工作任务进展情况和存在问题。积极组织部门、乡镇、学校及群众等1300余人,召开了城乡环境卫生整治“洁净美”专项行动誓师大会,动员社会各界力量参与到专项行动中,加快构建从部门到乡镇、从社会到个人,全方位推...

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学校环境卫生总结

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学校环境卫生总结 【篇1】

  校的爱国卫生工作以《学校卫生工作条例》为指导,面对手足口病的考验,在工作中,认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》及《成都市爱国卫生管理条例》,为适应新时期爱国卫生工作的要求,不断提高我校的爱卫质量,增强学生爱卫意识,推动我校的精神文明建设。以培养学生自觉爱卫习惯及增强学生自我保健意识为工作重点,整治学校的环境状况,经全校师生共同努力,我校的爱国卫生工作上了一个台阶。

  领导重视,各部门配合一致,形成齐抓工共管的好局面。学校成立了以校长为组长的有分管领导、保健医生组成的爱国卫生领导小组,定期研究工作。做到分管领导具体抓,分管人员认真抓,使学校的爱卫常规工作落到实处,形成了领导重视,教师学生积极配合参预的好局面。

  抓住爱国卫生教育的主渠道,课堂教学,对学生进行卫生知识的传授,使学生懂得爱清洁,讲卫生的意义和作用。少年儿童是长身体,长知识的时期,容易受外界影响,也正是他们获得卫生知识,产生卫生行为,养成各种卫生习惯的良好时机,如果在这一时期养成不卫生的习惯,以后很难纠正。因此,我校注重小学生的卫生习惯的养成。这样不但有益于他们的身心健康,防止疾病,还有益于社会主义精神文明建设,让学生有良好的卫生素质参加四化建设,推动人类社会进步,提高民族的素质作贡献。

  1。加强宣传,树立卫生意识,发挥爱国卫生先进单位的辐射作用,带动周围群众树立卫生意识,养成卫生习惯。通过板报、广播、集会形式,向学生宣传卫生知识,正确的用眼卫生及饮食卫生习惯,及爱国卫生重要性的认识,带动家长树立卫生意识,养成卫生习惯。还通过家长会,家长学校,向家长宣传学校卫生要求,爱国卫生工作的意义,要求为学生做好表率。

  2。将雏鹰活动与学生良好的卫生习惯的养成相结合,为卫生习惯好的学生颁章,进行表扬奖励,以先进带动后进,使全体学生逐渐掌握爱卫知识,养成良好的卫生习惯。

  3。抓住学生接受卫生的主渠道,健康教育课。健康教育课由兼职校医按计划完成教学任务。做到有教材,有教案,有成绩记载。在向学生传授知识的同时,教育学生养成良好的卫生习惯。健康知识知晓率达90%,良好的卫生习惯形成率达86%。

  以制度规范学生的卫生行为。学校制定了环境卫生,学生个人卫生制度。经常对学生的个人卫生,学校的环境卫生进行检查、评比,保障学校环境卫生干净整洁,学生个人卫生良好,卫生不留死角。对卫生工作好的班级和个人进行表彰奖励,促使学生养成良好的卫生习惯。

  开展好除“四害”活动,做到每期2次。通过健康教育课、集会向学生宣传蟑螂、老鼠、臭虫、蚊蝇的危害,及消灭防治办法。清除垃圾,拔除污水,保持室内外整齐清洁,经常开窗换气,使室内空气清新。

  加强对食堂小卖部卫生的管理。学校制定了《食堂卫生管理制度》,坚持严格执行制度,要求炊事人员必须持健康证上岗,对每天的饭菜先品尝,和食物24小时留样。食堂做到经常干净整洁,每周星期五进行一次消毒。

  做好传染性疾病的防控工作。特别是面对非典的考验,制定了预案,坚持每天的晨检制度,发现异常,及时报告。做到了早发现、早隔离、早治疗,圆满完成了传染性疾病的防控工作。

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