我今天和妈妈做了个漂亮的小房子，是三层的小楼房，我给它们画上了漂亮的窗户。以下是留学群小编为大家整理的新房子作文，供大家参考，欢迎阅读！
我今天和妈妈做了个漂亮的小房子，是三层的小楼房，我给它们画上了漂亮的窗户。
还有美丽的鲜花，是用彩纸，双面胶做出来的。
妈妈在装修新房子，妈妈说等到五六月份我们就搬到新房子去住。
新房子有很大的花园，那里也有很多的小朋友还有滑梯，我希望快点搬到新家去。
今天和我妈妈去看我们家的新房，我们到了房子门口的时候，妈妈才发现钥匙没在包里。我们只好坐车回家了。
我下次一定要提醒妈妈带房门钥匙。
看完《花木兰》后，我给妈妈说，我要打扫自己的房子，然后我就开始打扫了，一会我就收拾完了。
爸爸妈妈看了后，表扬了我，爸爸还说：“我要向你学习。”
昨天，我和爸爸、爷爷、奶奶、姐姐、妹妹、姑姑一起去了天朗蓝湖树的新房子。
新房子正在装修，估计10月份就要装修好了，估计明年春节我就要搬新家了，我很开心。
...一天晚上爸爸下班回来的时候，给我带了一件礼物。当我将礼物拆开的时候，我发现是一组积木。
我将所有的积木都从盒子里全都倒了出来，顿时积木将我家客厅的这一张小桌全都铺满。我靠着小桌，然后直接坐在了地上。我将积木一一摊开，在其中寻找着规律，我想着若是将这些积木拼出来，那么会拼出什么东西来呢？
就在我冥思苦想的时候，爸爸坐在了我身边。爸爸朝着我说道：“学不需要帮忙？”我当然是点头了，我看着这些积木都不知道如何下手呢。爸爸下手很快，不一会了就将底座给拼了出来，我看着这些结构觉得眼熟。于是，我朝着爸爸问道：“爸爸，这是一座房子吗？”
爸爸看着我并没有回答我，显然爸爸眼里的意思就是要我自己去找正确的答案。就在这个时候，妈妈也走了过来，妈妈看着我和爸爸拼得听高兴的，不禁也加入了进来。在这个夜晚，我一家三口就围着客厅里的小桌拼起了积木。
时间一分一秒的过去了，拼起来的积木也逐渐成型了，我看着就差将屋顶拼出来的小房子，心里的成就感顿时就涌了上来。在我和爸爸妈妈准备着将屋顶拼出来的时候，妈妈突然说道：“这个小小家还挺漂亮的。”听着妈妈的话，我顺口就接了过来，“以后，这就是我家的新房子啦。”
我家的新房子可还是我一家人一块一块积木拼出来的，我家的新房子可谓是意义非凡。当大功告成的时候，我和我的爸爸妈妈看着这一幢小房子，都不约而同的笑了起来。我笑着笑着突然想到了什么，于是跑去了我的房间拿出了三个小小人儿出来。
我将小人放在房子里，那个高高瘦瘦，鼻梁上放着眼睛的小人是我的爸爸，穿着红裙子的小人是我的妈妈，还有一个矮矮的小家伙，那就是我了。从此，我家的新房子也就迎来小主人了。
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...读二年级了，我们搬到临城的新房子里了。
新房子又大又漂亮，一共有四层。地下一层停汽车，上面三层。我的房间在二楼，里面有一张大大的床和一张宽宽的写字台。家具都是白色的，墙上贴着有星星和月亮的墙纸，很可爱。卫生间有一个圆圆的浴缸，我每天都可以泡澡。爸爸妈妈的房间在三楼，里面有一张更大的床，卫生间里也有一个更大的浴缸。三楼还有一个很大很大的阳台，可以种花，还可以在冬天晒太阳，可暖和了。
我家离学校很近，我有时候骑自行车，有时候走去，有时候乘妈妈汽车去学校，所以很方便。我爱我的新房子。
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我家的新房子坐落在这座城市的中部偏南，是一片看起来破旧的老房子里面的一间新房子，像有首歌里唱得那样，我爱我家新房子外面那苍老的皱纹，也爱她那虔诚的灵魂。
我的妈妈之所以选择这样一间房子作为我家的新房子，是出于她那怀旧的情怀。妈妈是一个喜欢生活在有高大树木庇佑的房子里的人，妈妈说那样的地方沾染着天地山川之灵气，人也会在这种环境中养成一颗敬畏之心。就这样，我们一家三口搬进了我家的新房子，我们这座城市里的老房子里。
在我家的新房子里住了一段时间时候，我没觉得我们搬进的是这座城市的老房子里了。住着住着就爱上了这里房子外的苍老，而那些小区里郁郁葱葱的树叶子，更是像青少年一样，在花坛中疯长着，让人无法想象这里是这座城市的老城区。住久了之后，我们也就明白妈妈选址的明智了。这里的邻居都是这座城市的本地人，像我们这些外来人口，能够跟这些本地人成为邻居，我们也就会了解到许多我们如果住在新城区所不能够了解到的城市文化。傍晚一家人下楼散步时，常常能跟这些邻居聊上一会儿，了解这里发生的故事，也了解这里未来将会怎么样发展。
我家的新房子里面则是和任何新房子没有任何区别的房子了，都是刚刚刷完了白墙的干净整洁的屋子，我们住在里面，像是生活在一个被绿树环绕的玻璃房里，让人别提有多么幸福了。我家的新房子，如果要用人来比喻的话，那就是一个有着苍老的容颜，却依然有着年轻心态的人，这样的人总是能够活出他的精彩，也总是能够保持他的青春的。
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...“大班语言教案：新房子、老房子”是为了让幼儿学习在小组讨论中轮流说话，并能耐心倾听同伴说话。下面快随小编来看看吧。
大班语言教案：新房子、老房子
教学目标：
用较连贯的语句表达自己对于老房子和新房子的看法，感受生活的美好。
教学准备：
收集活动资料，共幼儿张贴的大版面，教学挂图，幼儿用书《游上海》
教学过程：
1、经验分享：
教师出示版面：幼儿前期收集的新房子的图片，幼儿相互介绍自己收集的信息。
师生重点围绕“新房子、老房子的不同特点”进行讨论。
2、拓展话题：
边听《小风筝老风筝同游上海》故事前半部分，边看图片了解：——“你听到了什么？”
“小风筝和老风筝各自看到了什么？”
“它们为什么发生了争执？”
幼儿相互间辩论：通过小风筝和老风筝一起逛城市所看到的不同房子，引出“新的东西好还是老的东西好”的争论。
3、大胆表达：听赏故事后半部分。讨论老风筝、小风筝最后的观点：
——“故事里，小风筝和老风筝达成一致了吗？”
幼儿完整阅读《由上海》。
教师设疑：——“它们约好十年以后再来游览一次，你们觉得那是他们会看到什么呢？”
幼儿想像，大胆表达自己的想像。
...换上了新房子，换个新的心态，开启另外一个状态。那你换新房子是什么心情呢?下面是由留学群编辑为大家整理的“换新房子的说说(精选60句)”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
1. 今天我搬家，搬家使我快乐!
2. 多少的日夜，不管开心还是伤心，这间房子都装满了我这几年的回忆，真是舍不得离开，但也没办法。
3. 搬一次家，才知道自己不知不觉已经有了一堆的东西，可见人要时刻搬搬家，下次买东西时就会多考虑一些因素了。
4. 搬得离公司近了，心情开始越来越好，不用再起早赶地铁公交，不用再过急匆匆的生活，不用再担心迟到的问题。
5. 每次崩溃的理由别人看来是小题大做，只有自己心里清楚这根稻草到底压垮了多少千斤重的难过。
6. 屋满春风春满屋，门盈喜气喜盈门。送上对联祝福语，恭祝乔迁之喜!
7. 我们有些人也许体会不到那些苦难，但是挫折，我们每个人都会遇到的!我们每个人都希望自己过上好的生活，成为一个成功的人，那么，就需要我们有面对困难和挫折的勇气!
8. 你的对手在看书，你的仇人在磨刀，你的闺蜜在减肥，隔壁老王在练腰，你必须不断地努力，才能不让你的对手有可乘之机。
9. 每一天都为你心跳，每一刻都被你感动，每一秒都为你担心。有你的感觉真好。
10. 马上要离开这个熟悉的地方了，心中不是个滋味，虽说这里呆得不太久，但却有了依恋的感觉。
11. 不舍得搬家，也不得不搬家，城市的冷漠，让多少游子伤透了心，只有曾经的岁月可能还有一些许美好。
12. 新家好生活，真心老朋友。
13. 搬新家真高兴，从此过上新生活，新家具新福气，说着真的很高兴，祝你搬家又幸福，有钱有人真舒服。
14. 生活美满，幸福长久!
15. 愿好运藏在每一个房间，健康呆在每一个角落。
16. 新家热热闹闹，人丁兴旺，合家欢乐。
17. 打包好东西，马上要搬离这个地方，心中莫名涌起了不舍的感觉，似乎这个并不属于的地方，自己却撒下了太多的情感。
18. 迁入新宅吉祥如意，搬进高楼福寿安康。乔迁喜天地人共喜，新居荣福禄寿全荣。
19. 将心境打扫，展露兴奋脸庞。
20. 屋满春风春满屋，门盈喜气喜盈门。
21. 阳光明媚好心情，东风送情吹不停，喜迁新居全家乐，德昭邻壑福气多，才震四方财源阔，喜气临门红胜火，家和业兴剩快活，恭祝乔迁天天乐。
22. 熟悉的街道，熟悉的小区，熟悉的邻居，都是那么的让人温暖，可是，今天要搬走了，这一切都让我觉得难过，也许，以后难再回来，想想心情就十分复杂。
23. 所谓成熟，就是习惯任何人的忽冷忽热，也能看淡任何人的渐行渐远。
24. 搬家的世界里，从来都是复杂的心情，有失落，有伤心，也有期盼。
25. 搬家，永远是一个两难的选择，堆积的回忆也挡不住现实的残酷，没有自己的房子，搬家是尽早的事。
26. 世上本没有房奴，买房人多了，便有了房奴。
27. 每年都换地方，每年都被逼搬家，房租能涨到你一年比一年心痛，一年比一年心情...
本作文是关于初中初一的作文，题目为：《鼠小弟的新房子》，欢迎大家踊跃投稿。
鼠妈妈有三个儿子,它们分别是鼠大哥、鼠二哥、鼠小弟。一天，鼠妈妈对三兄弟说：“你们长大了，应该自己独立生活了。”于是它们三个各自去盖属于自己的房子去了。
鼠大哥盖了一座巧克力房子，可是太阳升出来后把它的巧克力房子晒融化了。鼠二哥盖了一座冰淇淋房子，也被太阳晒融化了。而鼠小弟找到了一个南瓜，它找到的这个南瓜比普通的南瓜大很多,它先在南瓜皮上咬了一个洞做房子的大门,又把南瓜里的籽都清理掉，还用瓜瓤做了床和家具,最后还把地板、墙壁、天花板都打磨光滑,一座漂亮的、金黄色的南瓜房造好了。
鼠小弟造好了房子，肚子饿极了，它想：到哪里找吃的呢？南瓜房子突然飞起来了，它带着鼠小弟找到了好多食物。鼠小弟遇到危险时，它能把鼠小弟带到安全的地方。鼠小弟看着自己宽敞、结实、神奇的南瓜房子，心里高兴极了，它开始自己独立生活了。
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本作文是关于初中初一700字的作文，题目为：《老房子，新房子》，欢迎大家踊跃投稿。
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