沁园春雪

　　这首词画面雄伟壮阔而又妖娆美好，意境壮美雄浑，气势磅礴，感情奔放，胸怀豪迈。作文网小编为大家精心准备了《毛泽东诗词：沁园春·雪》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。

　　原文

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。
　　望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
　　须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
　　
　　江山如此多娇，
　　引无数英雄竞折腰。
　　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　注释

　　⑴北国：该词源于中国古代的分裂时期，如东晋称十六国等为北国，南北朝时代南方的各朝代称在北方与之对抗的各朝代为北国等。毛泽东诗中的"北国"使人在不觉中产生出一种中国疆土广大的民族自豪感。

　　⑵雪：此词作于红一方面军1936年2月由陕北准备东渡黄河进入山西省西部的时候。作者在1945年10月7日给柳亚子信中说，此词作于"初到陕北看见大雪时"。[4]

　　⑶馀：剩下。此字一作"余"，但刊出的书法作品中写作"馀"，以此为准。莽莽：无边无际。

　　⑷大河上下：大河，指黄河。大河上下，犹言整条黄河。

　　⑸山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像(一条条)银蛇在舞动。高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。"原"指高原，即秦晋高原。蜡象，白色的象。

　　⑹天公：指天，即命运。

　　⑺红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。

　　⑻竞折腰：折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江山奔走操劳。

　　⑼风骚：本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后来泛指文章辞藻。[4]

　　⑽一代天骄：指可以称雄一世的英雄人物，泛指非常著名，有才能的人物。天骄，"天之骄子"的省略语。意思是上天所骄纵宠爱的人，成吉思汗即是。汉时匈奴自称。后来也泛称强盛的少数名族或其首领。

　　⑾俱往矣：都已经过去了。俱，都。

　　⑿数：数得着、称得上。

　　译文

　　北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

　　江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物成吉思汗，只知道拉弓射大雕。这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。

赏析【一】

　　毛主席诗词是...

　　雪天，总是别有一番风味。下面是由留学群小编为大家整理的“沁园春雪作文500字”欢迎阅读，仅供参考，希望对你有所帮助。

　　篇一：沁园春雪作文500字

　　中国的北方，一到了冬天，就别具一种风光。仿佛在一瞬间，有一双万能的手，把天地妆点成一个冰雪的世界。到处都是冰在生长，到处都是雪在飘飞，到处都是满眼的纯净透明。似乎整个空间凝固了，时间也因此而停滞不前。到了这个时候，你不由得忘记了你自己，仿佛你就是银冰，你就是那雪，你早已成为那冰雪的一部分而与这个纯白的世界融为一体，直到那春雷来把你唤醒的那一刻的到来。

　　你就放眼去看吧，那长城的内外，绵绵数千里，你再也看不到第二种颜色。只见一片苍苍莽莽，向着远处延伸，延伸，直到那山与云、与天再也无法分开了，你看吧，平日里，那波涛滚滚的黄河，此刻也停止了它的喧嚣，不见了一层浪，不见了一丝波纹，它只是沉默着，沉默着，仿佛一个思想者，在积蓄着他浑身的力量。你看吧，苍茫的天地间，群山蜿蜒，仿佛有数不清的银色小蛇在欢快起舞；高原起伏，又有无数的巨象在尽情狂奔。好像要和那全能的老天一比高下。

　　恍惚之中，天放晴了，一轮红日升起了。晶莹的雪野中，似有百花竞放。这无边的空阔一片绚烂……

　　篇二：沁园春雪作文500字

　　周天寒彻，漫天大雪，人间苦难！只见长城内外苍茫一片，了无生机，奔腾的黄河，像是一下子停止了咆哮，冰封千万里。国民党集结了几十万军队围攻解放区。而中央红军刚刚到达陕北，立足未稳。广阔富饶的中华大地命运多舛，岌岌可危。

　　虽然环境恶劣，但是兵将们都拥有一种大无畏的胆气，不为任何敌人所吓倒，意志像群山高原一样顽强。刹那间，静默的群山变成了战斗的武器，像群蛇舞动；沉睡的高原化身为胜利的阶梯，如白象漫野。整个世界由死寂变成了欢腾，打破冰封、战胜苦难，想要与天公一决高下！革命是艰苦的。我们如此弱小，敌人那样强大，鲜红的旗帜究竟能高举多久？别忘了，星星之火可以燎原。

　　即使是第五次反围剿的惨败和二万五千里长征的艰险，也不曾把革命的火种扑灭。大雪过后就是晴天，锦绣山河一定会被披上红装，中央红军也一定会由小到大、由弱到强！江山如此美丽多姿，自古以来就伴随着各种政治力量的崇拜与争夺。统一六国的秦始皇、平定匈奴的汉武帝、南征北战的唐太宗、宋太祖，虽凭借武力兴国安邦，但都文采不足，稍欠风雅；称雄一世的成吉思汗，更不值得一提，仅仅是一个草莽英雄罢了。

　　这些帝王们都乘着历史的航船远去了，称得上建功立业的英雄人物，还要看今天的无产阶级革命英雄！只有共产党人能肩负起使中华民族重铸辉煌的历史责任。中华儿女正在为振兴中华，实现强国梦而努力拼搏；历史将继续证明：“数风流人物，还看今朝！”

　　通过描绘北国雪景，诗人的宽广胸怀得以崭露，诗人对祖国山河的热爱之情得以表达。以下是留学群小编为您整理的九年级语文上册第1课《沁园春雪》教案，供您参考，更多详细内容请点击教案栏目查看。

　　篇一：沁园春雪

　　【教学设想】

　　《沁园春 雪》这首词的教学应以读为主，教师引领学生入情入境地读，在读的过程中，整体把握词的内容，感受词的意象，体会词的情感，借鉴词的表达。为此，我对本课的教学做出如下构想：

　　一、入情入境，加强朗读

　　1.创设情境(登高远眺)，加强朗读。介绍背景，还原毛泽东主席登高远眺创作此词的场面，让学生产生身临其境之感。

　　2.老师范读，学生听读。这样做，不仅在于指导学生将词读通读顺，而且还在于指导学生注意词句的重音、节奏，在读中初步整体感受情感。

　　3.播放《沁园春 雪》的配乐flash，训练学生根据画面进行朗读，实现“言、象、意”统一。

　　4.听歌曲《沁园春 雪》，升华情感。

　　二、感受意象，体会情感

　　(一)感受诗化的意象，把握上阕内容，体会情感。

　　1.登高远眺，广袤无垠，胸怀宽广。

　　静物描写，想象丰富。

　　动景衬托，生机勃勃。

　　展开想象，北国大地，晴日当空，红妆素裹，妖娆美丽。

　　2.通过描绘北国雪景，诗人的宽广胸怀得以崭露，诗人对祖国山河的热爱之情得以表达。

　　(二)评论历史英雄，抒发远大抱负。

　　1.“惜”字奠定评论基调。肯定历代帝王的建功立业，为中华民族做出贡献，批评历代帝王欠缺文治才华，显示无产阶级革命者将会后来居上的雄心壮志。

　　对秦皇汉武，唐宗宋祖，褒扬中带批评;对成吉思汗，先扬后抑，略带嘲讽。

　　2.点名主旨，抒发抱负。

　　俱往矣，一笔带过封建王朝，显示诗人对自己的自信。

　　数风流人物，还看今朝。这是诗人的远大抱负，今朝的风流人物，斗志昂扬，武功与文治皆具，必将创造空前的奇迹。

　　三、借鉴写法

　　1.写景抒情。概括写景、具体写景、想象写景，动静相称，虚实相生，融情于景，抒发胸怀。

　　2.惜中褒扬批评，惜中寓志，后来居上，点名主旨，抒发抱负。

　　【教学目标】

　　1.联系《沁园春 雪》的创作背景，创设情境，有节奏、有感情地朗读《沁园春 雪》，体会诗词蕴含的情感。

　　2.抓住领起诗句内容的关键句，说出诗词上阕和下阕的内容;品味并说出诗词中关键词句的意思和作用，学习景中藏情，借景抒情的写法。

　　【教学重点、难点】

　　重点：在诗词朗读中体会情感。

　　难点：品味关键词句的意思及作用。

　　篇二：沁园春雪

　　【全词解读】

　　遵义会议确立了毛泽东在全党全军的领导地位后，毛泽东率长征部队胜利到达陕北，领导全党展开...

　　留学群教师资格证考试频道为您整理2016下半年教师资格证面试初中语文说课稿：沁园春雪，希望考生们能在教师资格考试开始前，积极准备备考，争取通过这一关!

　　2016下半年教师资格证面试初中语文说课稿：沁园春雪

　　今天我说课的内容是领袖毛泽东的一篇诗词《沁园春 雪》，下面我就教材、教法、学法、教学程序、板书五个方面来谈谈我的教学设想。

　　一、说教材

　　1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标

　　《沁园春 雪》编排在苏教版七年级语文下册第六单元，是教读课文，居单元之首。本单元是“诗歌拔萃”，这个单元还有贺知章、徐志摩、白居易、辛弃疾等诗人的诗词。将本课放在第一篇有其目的性与示范性。

　　而选编这篇课文，一是让学生可以倾听领袖毛泽东对祖国壮丽河山、古今英雄人物的纵情吟唱，二是能提高学生的诗歌欣赏能力。所以，学好这一课有利于本单元其他课文大家学习，对培养学生诗歌欣赏有重要指导作用。

　　2.说学情：

　　本课授课对象为七年级学生，处于该阶段的学生对周围事物都充满好奇心，求知欲强，形象思维活跃，对于直观事物接受较快，但对诗歌的理解体悟还缺乏一定的能力，对一些复杂的诗歌无法欣赏。因此，需要教师加以引导，力求做到让学生动脑、动口、动手，增强学生学习诗歌的兴趣，培养学生诗歌欣赏能力。

　　本单元主要教学目标是：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力，在反复诵读的基础上,展开联想和想象。感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想感情,品味含蓄、精炼、优美的诗歌语言。

　　3、教学目标

　　语文新课程标准要求培养学生"具有一定语言感受能力"、"初步具有欣赏文学作品的能力"，结合本单元教学目标和学生实际，我把本课教学目标定为：

　　1.了解课文的背景和基本内容。

　　2.引导学生品味词准确、精炼的语言魅力。

　　3.多样朗读加深理解词所描写的祖国壮丽山河，引导学生领会无产阶级革命英雄主义的感情。

　　4.教学重点：培养学生的朗读及品味鉴赏诗歌的能力。

　　教学难点：学生对作者的胸怀和豪情理解。

　　本课是本单元第一篇诗歌，学生对于诗歌的理解能力不够强，无法有感情的朗读品读诗歌，因此要把培养学生的朗读及品味鉴赏诗歌能力视为教学重点。由于时代和历史的原因，学生可能无法理解无产阶级革命英雄的豪情壮志，所以难点在于学生对作者的胸怀的豪情理解。

　　二、说教法

　　新课标指出“教师是学习活动的组织者和引导者”，应“灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习”，为了达到目标，突出重点，突破重点，解决疑点，再结合本篇课文的实际特点，我准备运用以下几种主要教学方法：诵读法，提问法、点拨法等方法来解决重点,突破难点。

　　诵读法："三分诗七分读"，从教学过程来看，教学中将朗读教学贯彻到课堂始终，初读全词--听读全词--导读全词，最后分组诵读;从方式上看，播放录音，引导学生按要求听读，帮助学生深入体会课文情感意蕴，到交替运用轮读、听读、个读、齐读和散读等多种方式，引导学生真正学会读书，读出词味，欣赏、领悟词的优美语言和优美意境，借此落实教学目的。另外，要指导学生朗读技巧：停...

　　2016教师资格证考试迫在眉睫，留学群教师资格证考试栏目为大家分享“2016教师资格面试初中语文说课稿：沁园春雪”，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新网。

　　2016教师资格面试初中语文说课稿：沁园春雪

　　各位评委老师，上午好，今天我要说课的题目是《沁园春.雪》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学流程、说板书设计这六个方面来解说文本。

　　(一)首先是说教材：《沁园春 .雪》是人教版九年级上册第一单元的第一篇课文。本单元是在七八年级诗词教学的基础，进一步培养学生对诗词的鉴赏能力，更好的体味自然的诗意和人生的乐趣。

　　“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词的题目。这首词总共分为上下两阙，上阙写景，下阙抒情。“恢弘的气势、壮美的意境”是本文最大的写作特色，本课作为本单元的开篇，在本单元的教学活动中，起着举足轻重的作用

　　(二)说学情：初三的学生青春活波，学习能力比较强，对诗词有一定的鉴赏能力。但是对“词”缺少系统性，理论性的认识。现在安逸的生活致使他历史的责任感和使命感相对较弱。同时由于学生距离那段历史比较遥远，处在和平年代的他们对战争的有关历史知识了解不多。学习这一课要使学生的思想受到启迪提高社会历史责任感。

　　(三)结合中学生的实际情况，结合本单元的教学要求和本课特点，我将《沁园春雪》这一课的教学目标确定为：

　　(1)知识与能力：了解课文的背景，掌握课文的基本内容，品味其意境，理解它所以抒发的情感。

　　(2)过程与方法：注重自主、合作、探究的学习方式，让学生多读，多思考，多讨论。

　　(3)情感态度与价值观：引导学生感受诗人宽广博大的胸襟和乐观豪迈的情怀，激发学生对祖国歌颂热爱之情以及对无产阶级革命英雄的赞美之情。

　　结合新课标的要求和本课的特点我把“培养学生的朗读背诵和品味鉴赏能力。感知词的意境，体会诗人的思想情感。”作为本课的重点。把“词上下阕之间的关系，以及评古的作用”作为本课学习的难点。

　　(四)为了达到目标，突出重点，突破难点，解决疑问，根据素质教育和创新教育的精神，再结合本篇课文的实际特点，我准备采用以下教学方法

　　(1)朗读法：“书读百遍，其义自见”，只有反复朗读才能体会词的意境，体会其丰富而深刻的思想内涵。　　(2)提问法：通过提问，逐步引导学生思路，带领学生逐渐深入，解决文中重难点。

　　(3)讨论法：使全体学生“动”起来，各抒己见，提高课堂氛围。

　　著名的教育学家叶圣陶先生曾说："凡为教者必期于达到不教。"因此，加强对学生的学法指导尤为重要。学生获取知识有一个循序渐进的过程，在教学过程中我比较注重学生主动参与和互相学习，调动学生的积极性，最大限度的发挥学生的主动性、合作性与创造性。所以我采用以下学法。

　　(1) 圈点勾画法：让学生把自己难以理解的部分圈画出来，在以下的教学过程中加以解决。

　　(2) 朗读法：“三分诗，七分读。”只有多读才能感受北国雪景的壮丽，才能体会诗人的豪情壮志。

　　(3) 合作探究法：致力于提高学生的自主学习能力。

　　(五)对于说教学过程我将采用五个步骤。

　　首先是情境导入：...

　　《沁园春·雪》这首词，是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名,“雪”为词名。当时，毛泽东和彭德怀率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。下面是留学群小编整理的毛毛泽东沁园春雪，一同缅怀一下这位伟人。欢迎阅读，更多毛泽东沁园春雪相关内容请关注留学群实用资料栏目!

　　【毛泽东沁园春雪】

　　沁园春·雪

　　(毛泽东 1936年2月)

　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。

　　望长城内外，惟余莽莽;

　　大河上下，顿失滔滔。

　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，略输文采;

　　唐宗宋祖，稍逊风骚。

　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。

　　译文：

　　北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片;宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。

　　江山如此媚娇，引得无数...

　　沁园春·雪

　　毛泽东

　　一九三六年二月

　　北国风光，

　　千里冰封，

　　万里雪飘。

　　望长城内外，

　　惟余莽莽;

　　大河上下，

　　顿失滔滔。

　　山舞银蛇，

　　原驰蜡象，

　　欲与天公试比高。

　　须晴日，

　　看红装素裹，

　　分外妖娆。

　　江山如此多娇，

　　引无数英雄竞折腰。

　　惜秦皇汉武，

　　略输文采;

　　唐宗宋祖，

　　稍逊风骚。

　　一代天骄，

　　成吉思汗，

　　只识弯弓射大雕。

　　俱往矣，

　　数风流人物，

　　还看今朝。

　　沁园春·雪书法欣赏

　　在教师上课时，老师们要先一份优秀的说课稿，才能更好的上好课哦！以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出教师资格证语文说课：沁园春雪，希望对您有所帮助!

　　一、说教材
　　1、教材在本单元所处的位置及单元教学目标
　　《沁园春 雪》编排在人教版九年级语文上册第一单元，是教读课文，居单元之首。另有三篇现代诗《雨说》，《星星变奏曲》和《外国诗两首》。
　　本单元主要教学目标是：培养学生阅读和欣赏诗歌的能力，在反复诵读的基础上,展开联想和想象。感受诗歌中的自然美景,理解诗人的思想感情,品味含蓄、精炼、优美的诗歌语言。
　　2、学习目标和重点难点的确立
　　语文新课程标准要求培养学生"具有一定语言感受能力"、"初步具有欣赏文学作品的能力"，结合本单元教学目标和学生实际，我把本课学习目标定为：