下面是留学群小编为大家整理的《李时珍》教案，欢迎大家阅读。更多《李时珍》教案请关注留学群北师版三年级下册语文教案栏目。
《李时珍》教案【一】
(一)简介李时珍。
教师谈话简介李时珍。李时珍是明朝的一位伟大的医学家和药物学家。他的一生成就很多，他为了编写《本草纲目》，研读过八百多种医药书籍和有关资料，为了考察访问，采集标本，行程一万余里。他编写的《本草纲目》是世界医药科学宝库中的一部经典著作。
(二)学生初读课文，学习生字，理解词语。
体会出“严寒酷暑”在本课中的意思为李时珍无论在非常寒冷的冬天，还是非常炎热的夏天，都在赶路，都在爬山，
都在采药。
(三)出示重点词语，让学生巩固练习。
救死扶伤——救：帮助，使脱离困难或危险。扶：扶助。抢救快要死的人，照顾受伤的人。现在形容医务工作者全
心全意为病人服务的崇高精神。
疑难病症——疑：不能解决的，不能断定的。病因不明很难医治的疾病。
世代行医——行：实际地liuxuequn.com做。祖祖辈辈当医生为人治病。
本草纲目——世界医药科学宝库中的一部经典著作。全书共52卷，记载药物1892种，药方11096个，药物形态图1160幅。先后被译成拉丁、法、日、朝、德、英、俄等10余种文字，流传全世界。
诊费——诊：医生为断定病症而察看病人身体内部外部的情况。费：诊治疾病所收的钱。中医专指药费以外的诊断
病情所收的钱。
(四)作业。
1.书写生字及词语。
2.熟读课文。
《李时珍》教案【二】
(一)谈话导入新课，初步感知课文内容。
1.导言：在我国医学史上涌现出很多有名的医学家和药物学家。他们为了解除百姓的疾苦，历尽千辛万苦，创建了中国医学的宝库，为中国人民及世界人民作出了贡献。他们是我们中华民族的骄傲。今天我们要了解和学习他们之中的一位。请学生齐读课题。
2.导入新课后，教师出示李时珍的画像后提问：李时珍是怎样的一个人呢?谁能用以下几个词语说一句话，来介绍一下李时珍。随后教师用卡片出示课文中的主要词语——医学家、伟大、本草纲目、药物学家、湖北、蕲春。让学生用不同的句式训练说话。
(1)我国伟大的医学家和药物学家李时珍是liuxuequn.com湖北蕲春人，他写了一本书叫《本草纲目》。
(2)《本草纲目》是我国伟大的医学家和药物学家李时珍编写的，他是湖北蕲春人。
(3)李时珍出生在湖北蕲春，他是我国伟大的医学家和药物学家，曾经编写过《本草纲目》。
让学生这样连词成句介绍人物，使学生从整体上把握了课文的主要内容，了解了李时珍的身份和贡献，同时也培养了学生理解和运用语言文字的能力。
3.谈话导入：李时珍在怎样的情况下立下当医生的志愿?我们一起来学习课文的2、3自然段。
(二)学习2、3自然段。
1.让学生默读2、3自然段，用“——”标出“父亲”对李时珍学医不同态度的两个句子，再从这两个句子中找出两个表示意思相反...
