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期末考试老师总结【篇1】
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初一期中考试教师总结发言稿;
本文通过期中考试成绩反映出两点，一是一部分学生学习缺乏动力，二是没养成良好的学习习惯，不会学习，也就是一个是态度问题，一个是方法问题，详细内容点击查看这篇初一期中考试教师总结发言稿。 老师们、同学们：大家早上好!
今天是第十二周星期一，这学期教学时间已经过去了一半，大部分年级已经在上周进行了期中考试，成绩正在汇总，并于周五家长会期间与家长见面。要回顾半个学期的教学工作，及时总结，查漏补缺，不断进步。教师的教学常规工作，即备课，作业批改等已经检查，上周在教师例会上已经总结通报，指出了存在的一些问题，老师们在积极整改。
今天早上我主要讲讲学生们在学习上存在一些问题，这些问题是我平时观察，作业检查，考试成绩反映，和部分学生交流得知的，我归纳两个方面，今天在这里当着大家的面指出来，希望能引起每位学生的高度重视，从今天开始，也要着手整改。 一是一部分学生学习缺乏动力，没有压力，没有理想，没有目标，没有计划，没有方向，被动学习，盲目应付，甚至是只当和尚不撞钟。具体表现在早自习迟到(赖床，留恋暖被窝)、上课迟到(留恋外边太阳光)、上课打瞌睡(留恋网吧玩游戏)，开小差、思想抛锚(老师提问找不到北)，跟不上老师节奏，甚至说闲话，玩手机，混时间，等下课。
作业敷衍，鬼画桃符，互相抄袭，有错不改正，甚至不交作业。考试满不在乎，成绩高低无所谓。毕业班有几个学生认为自己欠了太多的钱，产生了混淆毕业证或放弃高考的念头。
过渡班少数学生，感觉自己努力了一年，成效不大，想放弃，家长不同意，于是就抱着给家长念书，混日子的态度，一天混的一天黑，不问良心昧不昧，也不管自己亏不亏。第二，我没有养成良好的学习习惯，不能学习。起点班面对突然加重的课业负担，不适应，胡子眉毛一把抓，学习效果不佳。
过度班毕业班有些学生学习方法不总结，经验教训不吸取，学习方法不当，效率低下。简言之，一是态度，二是方法。 要解决两个问题，尤其是第一个问题，必须借助家长，所以这次家长会，建议各班班主任搞个问卷调查，看看家长对自己孩子的人生是怎样定位的，对孩子期望值有多高，是不是让自己孩子到学校就是混年龄，长个子来了。
我们的老师还需要与家长、学生沟通，共同制定目标，帮助学生规划生活。要对学生在学校的表现进行反馈，就要解决一些实际问题，特别是动机不足的问题，给予他们鼓励，找到方法。解决学生学习资源不足、家长不愿意投资智力的问题。
我们还应该解决学习态度的问题，把作业放在桌子上，接受家长的考试。在老师的指导和监督下，我们的学生必须强迫自己养成良好的学习习惯。比如：
制定学习计划的习惯，课前预习的习惯，上课专心听讲，积极思考，大胆质疑，合作交流，举手答问的习惯，独立作业的习惯，书写认真、规范答题的习惯，有错必纠的习惯，及时小结复习的习惯，写日记的习惯等等。养成良好的学习习惯，一学期工作，终身受益。教师要鼓励学生形成学习共同体，互相监督，互相鼓励，互相提醒，互相帮助，共同进步，双赢。<...