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申论范文解读:要有点儿“砖头精神”

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  申论范文解读:要有点儿“砖头精神”

  当前,党和国家机构改革进入了实施阶段,许多人面临着单位变化、岗位变动、职务调整。顺应改革大势,大多数人都欣然听令于部署安排,但也有一些人一时在思想上转不过弯来,感到有点困惑、迷茫,甚至产生消极抵触情绪。如何有针对性做好思想工作,打消顾虑,就很重要。

  第一段:开篇点题。在当前党和国家机构改革的大环境、大背景下,大多数人听从部署安排,但也有转不过弯的少部分。如何有针对性的做好思想工作,打消顾虑,很重要。

  1938年,因部队缩编,组织上决定把李先念从军级降为营级,调到八路军第一二九师当营长,时任中央军委总政治部副主任的谭政找李先念谈话,李先念毫不犹豫回答“坚决服从组织的安排”。这不禁让人想起一句脍炙人口的口号:“党员干部是块砖,哪里需要哪里搬”。正是这种坚决服从组织安排的“砖头精神”,让我们党成为一个令行禁止、步调一致的坚强战斗集体。在机构改革的关键时刻,置身事中的党员干部,正应该发扬这种“砖头精神”。

  第二段:过渡段。通过列举李念先事例,引出文章的主题:坚决服从组织安排的“转头精神”。在机构改革的关键时刻,我们应该积极发扬这种“转头精神”。

  发扬“砖头精神”,是检验“四个意识”的一块试金石。现在,有的干部在表态时大而化之地空谈“四个意识”,一旦涉及个人利益就“具体问题具体分析”。面对个人进退留转,口头上“讲奉献、讲觉悟、讲大局”,暗地里“讲条件、讲待遇、讲价钱”,这恰恰是“四个意识”不强的典型表现。机构改革既是一项重大政治任务,也是对党员干部党性观念、思想境界的重大考验。在关键时刻,党员干部就应做政治上的明白人,当一块“革命的砖头”。

  第三段:分论点1──发扬“砖头精神”,是检验“四个意识”的一块试金石。列举了干部现状和存在的问题,指出在机构改革的关键时刻,党员干部应做政治上的明白人,当一块“革命的砖头”。

  发扬“砖头精神”,要有“做点工作”的正确心态。邓小平同志再度出来工作时讲了一段意味深长的话:“我出来工作,可以有两种态度,一个是做官,一个是做点工作。我想,谁叫你当共产党人呢。既然当了,就不能够做官,不能够有私心杂念,不能够有别的选择。”机构改革大幅度削减了领导职数,如果持“做官”的心态,没有继续担任领导职务的同志就会感到失落、失望、失意;如果持“做点工作”的心态,那么不管机构怎么改,事业总是要有人来干,无论在什么岗位上都是为党工作,都能发挥作用。

  第四段:分论点2──发扬“砖头精神”,要有“做点工作”的正确心态。通过邓小平同志的讲话说明:共产党人要坚持“做点工作”的心态,无论在什么岗位上都是为党工作,都能发挥作用。

  发扬“砖头精神”彰显的是人生大格局。变化是绝对的,不变是相对的。“不经历风雨,怎么见彩虹”,一生中经历几场变革是增加阅历、经受磨砺的宝贵机遇。在变革关头,处处盘算自己的“小九九”,“挑肥拣瘦”“讨价还价”,甚至“闹情绪”“撂挑子”,折射的是人生的小格局。发扬“砖头精神”,坚决服从组织安排,体现的是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的大义担当、是“居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君”的家国情怀、是“君子素...

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写作方法:叙事要有点儿波澜

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  叙事要有点儿波澜

  【写作方法引路】

  “溪水因山成曲折,山蹊随地作低平”,自然界的事物本身就充满曲折变化。而写作也同样要有波澜。这里的所谓“波澜”,就是指写事不单调,不平铺直叙,有曲折,有变化,有起伏。这样,事情是曲折的、复杂的,文章才有可读性,也才能给读者以丰富的联想和想象。事实上,决定文章波澜起伏、跌宕多姿的因素主要有以下三个方面:

  1、文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的。这里说的复杂,有两个含义:一是事物的多侧面、多角度以及此事物与彼事物之间的联系。例如,一个人其貌不扬,却很有才干;一个学生,不守纪律、功课也不好,却热心公益活动。台风袭来,房倒树折,停电断水,人人都讨厌台风,有一个小女孩却说喜欢台风。为什么?原因是有一次来台风,断电,家里点了蜡烛。小女孩拿着蜡烛在屋里走来走去,妈妈说她像小天使,女孩非常高兴。在这里,小女孩的幸福感竟和台风联系起来。二是任何事物都在不停变化。天有阴晴,月有圆缺,潮有涨落,草木有枯荣,这是自然界的变化。塞翁失马,乐极生悲,这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。

  2、文章的波澜是读者的一种心理反应。我们说文章有没有波澜,最终要看能不能在读者心里激起波澜。是不是让读者牵肠挂肚,是不是出乎读者意料,是不是让读者感到惊喜,是不是让读者扼腕叹息……要达到这样的目的,就必须研究读者心理,针对读者心理选取材料,安排结构。

  3、文章的波澜也取决于写文章的技巧。作者在掌握了事物的复杂性和读者的心理以后,很好地把这两方面结合起来,就是安排波澜的技巧。例如,事情本来都是从前向后发展的,如果事情本身的结果出人意料,用顺叙就有波澜,用倒叙就会索然无味了;如果事情的起因更让读者关注,像重大案件,用倒叙,造成悬念,就比顺叙的效果更好。

  那么,写事情怎样才能兴波澜、起变化呢?

  1、设置悬念法。引起读者急切盼望心理的艺术手段称之为“悬念”。制造悬念的方法,大致是把正在发展的主要情节或矛盾冲突阻遏一下,暂时不把情节发展的结果或矛盾冲突的结果告诉读者,使读者产生强烈的期待或探究心理。

  2、欲扬先抑,或欲抑先扬法。在扬与抑的相互结合中,给读者一种心理上的前后反差,富于变化地推进情节的发展。

  3、巧设伏笔法。即在文章的前面巧妙地设置伏笔,做好铺垫,有目的、有条理地使文章生成变化。

  4、张弛法。即精巧地安排文章各个部分的内容,使紧张部分与平缓部分有机交叉,做到有张有弛,欲张故弛,张弛有度。

  5、陡转法。即记叙事件时,顺着一个方向铺陈渲染,把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去,层层推向高潮,达到顶点时,笔锋突然一转,通过另一种结局的突然揭晓,掀起波澜,把读者对事件意义的理解推向一个新的高度。

  此外,还有误会法、对比法、巧合法,等等。

  【课内作文点拨】

  作文一:记一位老师或同学

  一位新来的老师,性格有些古怪,开始大家不喜欢他,但后来发现他的业务能力很强,教学非常认真,许多做法与众不同,效果却很好。

  一位新来的同学,土里土气,有人对他不尊重,甚至戏弄他,他却不气不恼,期中考试,他却一鸣惊人,让大家刮目相看。

  点拨:这两篇文章的写作都可以运用欲扬先抑法。即在...

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初中初一作文750字:今个儿有点儿烦

初中初一 750字
作文标题: 今个儿有点儿烦
关 键 词: 初中初一 750字
字    数: 750字作文
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一750字的作文,题目为:《今个儿有点儿烦》,欢迎大家踊跃投稿。

今个儿有点儿烦,今个儿有点儿烦。定好了计划:上午去傅老师家读英语(迫不得已)——8:30-11:30,下午呢,2:30-3:10又要弹钢琴,中午这段好时光可不能浪费,玩玩电脑在去弹也不迟,弹好钢琴回来,看一会儿课外书,再看一会电视,然后再••••••可是我的愿望终究不可实现,早上,本来想多睡一会儿,可是,7:00就被老爸拎了起来,无奈只好穿衣、刷牙、洗脸,早饭一吃好,终于可以停停了,可是好奇心又让我去观测地球仪,8:30-11:30只好在傅老师家死板的读、背、作英语,已准备下星期的英语考试。11:30,终于从傅老师家出来了。没想到半路杀出个程咬金,我来到了江山宾馆,原来呀,是我的一个叔叔进房子,邀请我们去吃饭,结果,中午的时间也“爆”了。回家之后,好奇心又把我“逼”到了地球仪前,结果,在地球仪面前,呆呆地看着地球母亲,终于,老爸的车子把我拉了回来——去弹钢琴了,做在钢琴前,终于,熬过了2:20-3;10这次可怕的灾难,我又坐上老爸的车子,回家了,回到了家里,心想:终于可以玩电脑了,我高兴极了,准备玩时,老爸又;让我做作业。晚上,老爸终于放宽要求,让我玩电脑了——仅半个小时。我像捧了金似的死死抓住这段时间不放,半个小时在睡觉的逼迫下,被占领了,我只好洗脸、刷牙、睡觉了。别了,我欢乐的一天,我愉快的一天。
别了,我好玩的游戏,别了,大难不死的《哈利•波特》,别了,好看的电视,别了••••••唉,今个儿有点儿烦名师点评:小作者这篇文章记录的是一天的琐事,起床、观测地球仪、去叔叔家吃饭、弹钢琴、玩电脑等等,让读者感觉小作者一天的生活是很忙碌的。不过从小作者的叙述中来看,似乎没有什么特别值得小作者烦的呀!
生活就是这样,你要发现它的乐趣,就会觉得生活是丰富多彩的了。这篇文章内容真实具体,但趣味性不是很强,小作者写的每件事都是几笔带过,文章没有重点。“玩玩电脑在去弹也不迟”中的“在”改为“再”。“老爸又;让我做作业”中的分号去掉。(学乐中国特聘教师:王运连老师)2010-4-25 21:50:00...

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小学四年级作文400字:有点儿烦

小学四年级 400字
作文标题: 有点儿烦
关 键 词: 小学四年级 400字
字 数: 400字作文
本文适合: 小学四年级
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本作文是关于小学四年级400字的作文,题目为:《有点儿烦》,欢迎大家踊跃投稿。

拿起笔,欲言又止,真不知道该写些什么。于是放下笔,到外面走走。绕了校园一周,一无所获,垂头也不想做什么了。长长的一声叹息,似乎更加让我本来就烦的心更烦了。无聊呀!
烦——  我忽然感到一个小东西轻轻地敲了一下头,用手把那小东西拿起,原来是一朵谢了的腊梅,看着这小小的腊梅,我就觉得我它没有什么两样,一样的不起眼,一样的枯萎,甚至一样的被大风一吹或是到了一定时期,命运就不掌握在自己的手中了。虽然它比起别的花草都顽强,凌寒独自开,它曾经和风霜雨雪做过斗争,它曾经傲视过那些不起眼的小风箱,甚至还嘲笑过那些没给它造成任何压力的小雨。渐渐地,它长大了,开成了一朵绚烂的梅。那种黄色,仿佛是晶茔剃透的,花蕊星星点点,更显出它的阿娜,再开在已落光叶子的枝上,那便是多姿了。它笑了,笑得那么灿烂那么甜美——  两周过去了,它慢慢地枯萎。仅凭它那最后一点力气,同风箱抗争着,风还是那样的强,雪还是那样的大,可它——终于,今天它落了,随风飘落,正好落在我的头上,把它捧在手里,一种酸楚涌上心头,这真是无奈呀!
  我仿佛是这朵小腊梅,但我甘愿做它吗?  我沉默!



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出国留学 “体育特长”似乎真的有点儿留学“敲门砖”

留学动态
   近日有媒体报道,为了让孩子更顺利地上一所美国的好大学,有中国家长开始有意培养孩子的体育特长。看来,“体育特长”似乎真的有点儿留学“敲门砖”的意思,而这是否意味着准备出国留学的学生们有了一条新的“捷径”可走呢?

    特长成留学“敲门砖”?

  据了解,北美的大学非常重视体育,学校各个运动队每年会按需求招收数量不等的体育特长生。来自辽宁的王怡雯同学便是其中一位。

  王同学最初申请美国得克萨斯州立大学奥斯汀分校告败,最终一项特长帮她拿到了这所大学的录取名额:“说起来我也挺幸运的,刚好我参加了美国青少年射击锦标赛并拿奖了,校队教练找到了我,我就被破格录取了。”王怡雯出国前曾是辽宁省射击队的专业运动员,但是学习成绩并不突出。而优秀的射击成绩不但帮助王怡雯上了心仪的大学,更使她连续两年得到体育生全额奖学金。

  加拿大籍的吉莉安同学在申请大学时也充分利用了自己的体育特长。“我最擅长的运动是足球,所以在申请大学时,我总会把我的优势展示出来,主动跟学校足球队的教练联系;如果有教练看过我在夏季联赛上的表现,他们也会主动联系我。”吉莉安曾在加拿大新斯科舍省内排名第二的球队踢球,由于运动成绩突出,她被邀请到多所大学进行提前参观:“有一所大学很想让我为他们的校队踢球,承诺给我奖学金。”

      不能弥补成绩劣势

  但是,要真正练就一项申请优秀大学时能为自己加分的“特长”,学生们往往需要多年的刻苦练习、家庭持续的经济投入以及过人的天赋。王怡雯从小学起就在专业运动队练习射击,多年训练同时需兼顾学习的生活使王怡雯感到十分疲惫:“之前我没考虑凭借体育特长出国留学,因为我已经不想练了,太累了。”

  此外,体育特长生在申请环节还需耗费更大的精力。在美国,大学运动队的教练会主动去观看高中或俱乐部之间的比赛,挑选优秀的“苗子”,而中国学生并没有这样的机会。他们不仅需要主动联系国外校队教练,并且要在大型的、国际化的比赛中取得名次,才能证明自己的实力。

  美国特拉华大学垒球队的焦晨曦就经历过曲折的申请历程,她先是进入美国一所社区大学打垒球,在一年半后才成功申请转学到特拉华大学:“我在国内比赛拿过北京市冠军,全国第四,但是在国内拿过什么奖用处不大,因为两国高中的垒球水平差距很大。”

  除此之外,大学本质上重视的是学术培养,想要进入好大学,申请人也要保证良好的学习成绩和语言成绩:“常青藤学校对运动员的SAT成绩要求也很高,”焦晨曦说,“那里都不是最好的运动员在打比赛,而是好学生在打,入学的基本要求是不会因为你是运动员而降低的。”也就是说,“特长”的作用是为一个已经很优秀的学生加分,而并不能弥补学生在其他成绩方面的劣势。

  进一步来看,即使进了名校,学生还要继续“耗力”。特长生在大学的基本身份是学生,他们兼顾学业和训练,要承受比普通学生更大的压力:“训练比赛占用学习时间是肯定的,我们一三五早上的训练时间是从6点到7点...

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小学四年级日记:今天,我的反应有点儿迟钝

有点儿 迟钝 小学四年级
作文标题: 今天,我的反应有点儿迟钝
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本日记是关于小学四年级的日记,题目为:《今天,我的反应有点儿迟钝》,欢迎大家踊跃投稿。

今天,我的反应有点儿迟钝

一放暑假,我就被妈妈用钢琴这个牢笼紧紧地囚禁了。

我的假期里没有了玩耍的欢声笑语,没有了精彩的动画片,没有了捉小蚂蚁的乐趣,没有了晚饭后开心的散步......我所有的除了上钢琴课,练钢琴,就是妈妈一声一声的唠叨“好好弹钢琴,好好弹钢琴”。唉,我的大脑里仿佛塞满了钢琴!

今天早上吃完了早饭,妈妈一边呼喊我去陪练老师家里练琴,一边往家门口走去。妈妈已坐在了电动车上等我,可是我却蹲在院子里的蝉洞旁呆呆地出神,我多想逮一只蝉来玩玩呀!可是我不敢向妈妈提出来,因为我知道妈妈一定会大发雷霆的!“快点儿,快点儿!”妈妈又在喊我了。我只好懒洋洋地站起来往家门口走去。

“怎么这么磨蹭,我们要迟到了!”妈妈有些发怒了。我垂下了头:“妈妈,今天,我的反应有点儿迟钝!”

妈妈的话:

儿子的钢琴老师在北京读博士,平时是三星期来家上一次课,现在放了暑假,是每星期上两节课。所以,儿子练琴就相当紧张了,要不然老师所交的曲子就练不好。为此,我还给儿子请了陪练老师(钢琴老师培养出来的学生),所以儿子每天在陪练老师家里练一小时,然后在家里练两小时,剩余的时间还要写作业,所以儿子玩耍的时间就很少了。小家伙颇为不满,今天早上竟然来了一句“我的反应有点儿迟钝”来表示他的抗议!其实,我明白儿子的童年应该是快乐的,儿子的暑假应该是快乐的!可是,有什么办法呢?弹钢琴可是儿子自己的选择。唯一的办法就是集中精力,用心练琴,这样才可以挤出玩耍的时间唠!

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这个女孩有点儿“梦”

有点儿 这个女孩 小学三年级
作文标题: 这个女孩有点儿“梦”
关键词: 有点儿 这个女孩 小学三年级
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本作文是关于小学三年级的作文,题目为:《这个女孩有点儿“梦”》,欢迎大家踊跃投稿。

患难之交

第五中学初中部初一年级是一个英雄辈出的地方。比如说,我们能举出两个例子:杨子梦和向雪笛。

说起向雪笛,真的算是一个完美女生。长的漂亮,成绩拔尖,脾气还随和。像这种女生,是全年级组都向往的一个目标。甚至有传闻说,她有一个富翁爸爸。让杨子梦感觉那是一个传说。但她从来没想过,和这位完美女生成了患难之交。

在寒假时,杨子梦和姚越煲电话粥。

“小梦,你听说了吗?给咱们学校赞助的那个大款,要求办一份校刊,据说是为了给自己的产品做广告。主编都选好了,是他女儿。呵,那女孩前世一定作孽了,摊上这么个老爸!”“哇,如果真的办出来,还不让杨子明笑破肚皮,大嚷什么‘时代不同了,女生回到五百年前了!’切,好像男女平等的政策是他推行的一样!”“你可别不相信,校方答应了!碍于赞助方的面子嘛!”“呵,那开学之后我可要会会那个主编!”

开学了。杨子梦在学校里面乱逛,发现在比他们班级高一个楼层的地方,有间办公室,那门上贴了一张纸,赫然写了五个大字:校刊编辑部。杨子梦就想:“世界真是小啊,既然让我碰上了,那就去闯闯!”

下课后,杨子梦轻轻敲敲门,然后推门进去了。说实话,她真的挺同情那个女孩,摊上这么个老爸,她肯定要哭了。

走进编辑部,杨子梦楞了两秒钟,“向雪笛!”杨子梦倒见过几次,但只是远远的观望着罢了。向雪笛抬头看了看她,苦笑了一声,“你是七班的杨子梦吧,听说过你,就是上次和左凌斗嘴的那个,对吧?勇气可嘉呀。”

杨子梦说:“别提了,你怎么会在这儿?你不会就是那个传说中的校刊编辑吧?”她又苦笑了一声,“对呀,你们肯定都在笑话我爸,对吧?”杨子梦拉了一把椅子,“真可怜,摊上这么个老爸,但是我也没想到,你就是那个倒霉的女孩。”向雪笛说:“办这个校刊也不是我的意愿,初中时代,再办像以前小学校刊一样的报纸,肯定是不行的,中学生的需求更大,也不会再接受以前那种文章了,只看学校什么大事,就不像中学生了。所以,我……我,我真不知道该怎么办。”

杨子梦突然觉得,自己心中一阵冲动,一下子长大了一样。

她走过去拍拍向雪笛的肩膀,“让我来帮你吧!叫我小梦就好,子梦也可以,我以后就叫你雪笛喽!”向雪笛抬起头,感激地看着杨子梦。“小梦,太谢谢你了!不过,我还是一点头绪都没有呢。”杨子梦说:“没关系,晚自习之前咱们可以好好的构思一下。”

杨子梦不是那种不讲信誉的人,晚自习之前,她就去了校刊编辑部,向雪笛正在那里等她。

两个人开始设想各种各样的校刊,用了两天的时间,构想出来一个模式。杨子梦说:“上了初中,就等于脱胎换骨了。初中开始,男生和女生的差别也越来越大,需求肯定不同。所以必须同时考虑到两个人群。”向雪笛想了想,突然说:“不如把校刊办成两份吧,分男生版和女生版!总的名称就叫男生女生,好不好?”

这个创意,全票通过。

开了一个头,两个人就有了头绪了,连模式都想好了,男生版和女生版各是一张小报。分为四个版块,第一个版块,写一些连载小说;第二个版块,写一些短篇...

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远方的山城有点儿甜

山城 有点儿 小学四年级
作文标题: 远方的山城有点儿甜
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《远方的山城有点儿甜》,欢迎大家踊跃投稿。

远方的山城有点儿甜

——何蔺川惠

我是一个土生土长的河南焦作人,我的老家却是在遥远的山城——重庆,江津。这里可是聂荣臻元帅的故居哟!

【重庆,简称“渝”,位于我国西南部,是我国四个直辖市之一,因其壁山县的云雾山全年雾日多达204天,又是世界上是名符其实的“雾都”。】

说起我的老家,实在惭愧——从小到大,我也只去过两次重庆,还有一次是不记事(五岁)时去的。

……

十岁那年的春节(也就是北方闹雪灾的那一年),我们和伯伯两家七口人一同回老家探亲(这是我长这么大第二次坐火车,稀罕吧?)。于是,腊月二十三的晚上八点,我怀着激动喜悦的心情跨上了通往重庆的火车。我们买的是卧铺票,在路上,我们三个小孩儿欢声笑语不断,却又不敢动作太大,大人们生怕我们激动的喊声会吵到别的乘客。

【重庆——地处四川盆地东部,其北部、东部及南部分别有大巴山、巫山、武陵山、大娄山环绕。地貌以丘陵、山地为主,坡地面积较大,所以有“山城”之称。】

第三天早上,下了两夜一天的火车,我们又坐着一个不熟悉的二姑爷开的车子,七拐八拐地向江津市里行进。车子刚出县城,眼前便不再是一幢幢灰暗的楼房,而是连绵群山的苍翠了。刚刚下过一阵小雨,略显潮湿的空气里弥漫着清新扑鼻的草木的芳香,远处望去,天空犹如画卷中那抹朦胧的白……甚是赏心悦目。这不禁让我忘记了旅途的颠簸。

  一路上,我不停地向车窗外看去,连绵不断的山从我身边“走”过。那远方的山景,犹如张大千的泼墨国画。雨后的云雾萦绕在此起彼伏的山峦之中,青烟袅袅,岱山如花,山尖冒出的树影极不匀称地嵌在画中,毛刺毛刺的,却也出格得可爱!

经过四五个小时的路程,好容易到达二姑爷为我们准备的房子,互相介绍认识之后,我们几个晕车的小孩儿也都累得快虚脱了,早已把来时的兴奋与激动跑到了脑后。倒在床上一睡就是一上午。

中午,二姑爷和晓娅姑姑带着我们两家人去“小天鹅火锅店”大吃了一顿火锅,把我吃得那是“一把鼻涕一把泪”的,真过瘾啊!

【看了右边的图片,你是不是很馋呢?】

接下来的几天里,二姑爷热情如火地带领我们依次参观了聂荣臻纪念馆、游览了武隆区的仙女峰,还走进了当年关着共产党革命英雄的渣滓洞,近距离接触了这些革命英雄战士们。当我看到各种各样惨无人道的刑具和共产党烈士们的遗像时,我的心也被无数次的揪痛着……

【渣滓洞内景】

终于,假期快要结束了,我们也不得不赶回家去,上班的上班,上学的上学。想到与老家亲人和许多景点这么多天的相处,虽然不太熟悉,但也有十分的不舍。“下次再来玩哈!”二姑爷的一句客气却不失温暖的话语伴随着我们回家的路途。

……

上一次回老家已是三年前了,游览的过程现在我仍记忆犹新。而今,又到了寒假,却因为爸妈还要上班,没时间回去了。曾不止一次地想念老家,想念老家的“麻辣火锅”,想念老家的名胜古迹,想念老家那些“陌生”的亲人……...

与有点儿相关的作文大全

中考英语动态:初一英语 下学期词组《新目标英语》

公园 前缀 有点儿

1. be from = come from 来自于…

2. speak Chinese 说中文

3. write to sb 给某人写信

4. want to do sth = would like to do sth 想做什么

5. on Centre street 在中央大道

6. next to the bank 银行隔壁

7. across from the park 在公园的对面

8. go straight 直走

9. turn left 向左转

10. in front of the library 在图书馆前面

11. be busy 忙的

12. be quiet 安静

13. take a bus 乘坐公交车

14. take a walk = have a walk 散步

15. between … and … 在两者之间

16. have fun = have a good time

= enjoy oneself 玩得高兴

17. next Sunday 下个星期天

18. kind of = a little 有点儿

19. at night 在晚上

20. What other animals 其它什么动物

21. be friendly to sb 对某人友好

22. during the day 在白天期间

23. eat leaves 吃树叶

24. live in swh 居住在某地

25. 14 years old 14岁

26. a very interesting country 一个非常有趣的国家

27. be hungry 饥饿

28. You`re welcome 不用谢

29. Thank you all the same 仍然感谢你

30. walk through the park 步行穿过公园

《初一英语 下学期词组《新目标英语》》由出国留学编辑精心为您学习英语准备.liuxuequn.com

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日常日语实用口语:声をかける 搭讪

日语 有点儿 口语

 

A:あの人いい感(かん)じじゃない?

B:ほんとうだ。かっこいいね。

A:友達になりたいなあ!

B:声(こえ)かけたら?

A:ちょっと恥(は)ずかしいよ。

A:那个人感觉不错吧?   B:真的,样子不错啊。  A:真想跟他认识啊。  B:去跟他搭搭话,怎么样?  A:有点儿不好意思啊。

 


日本百科小常识:日本可能是世界上姓氏最多的国家,据说数目可达12万左右。全体日本人都有姓氏是从1875年开始的,在此之前只限一部分人有姓。日本人的姓用汉字表示。中国人的姓大部分是一个字,日本人的姓一般是由一至三个字组成,如“林”“佐藤”“佐久间”。“林”读作“はやし”,“佐藤”读作“さとう”,“佐久间”读作“さくま”。也有的是几种读法并存,如“东”读作“ひがし”、“あずま”,“新谷”读作“しんたに”、“にいや”。
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