日语的学习

任何外语都不好学习，但如果把学外语当成一种兴趣，相信学习的道路会少些坎坷，多些信心了，尤其是被人们称之为越学越难的日语，首先就要培养兴趣了！
首先，你有没有过经历，就是当你在听一些自己喜欢的歌曲时，听过没几遍歌词几乎就能背出来。（你在说书吗？）通理，我们可以通过听一些日文歌曲学习日文文法及词汇。适当的背一些日文歌曲相信对于你的日语学习一定有帮。

再次，你喜不喜欢动漫一类的东西，（或日剧）如果喜欢，恭喜，你就可以过看VCD或听Tape来练习自己的日语听力水平了。^-^这方面，《贯通日语》版社已经迈出了很大的进步，出了很多配有日文原文解释的日剧听解，如《悠假期》等。要注意的是你可以有意把屏幕下的中文字幕遮掉，试试自己能不能致听懂。基本上我们赞成经典之处多听几遍的方法，因为日本人的发音也是我的学习范畴。

另外，只要你有去过Chatroom的经验，完全可以试着到国外的聊天室里聊天！就算你自己不聊（因为日文输入的问题），也可以看别人（日本人呀）聊天， 学习纯正的日语。不要犹豫了，现在就到www.yahoo.co.jp打入关键字chat或 chatroom查找日本的聊天室吧！你会学到很多课本上没有的日语，如“さよなら ”在某些聊天室里被人说成“さのなら”，很奇怪吧！可能是关西语。

日语中有一个很大的难点，就是语法。日语的语法非常的多，助词、助动词的用法更是繁杂，要理解这些语法并不会比数学复杂，可是如果你要将它们全部记下来并且区分清楚，看起来就似乎是一个很庞大的工程了。

日语的语法习惯，语序等等都和中文有很大的不同，其中有几点是中国学生最不习惯的：一是日语把谓语放在末尾，包括否定、过去等都在末尾表达，就容易造成只读到一半就算完了，以致把意思理解错或者是先入为主地自己推测意思而造成意思的误解；二是日语中主语的省略非常多，再加上有些从句非常长，这样理解起来就会非常麻烦；三是自动词和他动词（相当于英语中的及物动词和不及物动词），中文里每一个动词几乎都固定了是自动词还是他动词，可是日语中同一个意思的词很多都有自动词和他动词两种形式，所以中国的学生很容易把它的主语弄错，再加上前面第二点所说的省略主语和繁杂的从句，这样一来理解句子就是难上加难了。最后是中日文化差异造成思维方式上的差异，如果不能用日本人的思维方式去理解他们的文章的话，这样造成误解的情况就非常的多了。

经验分享

怎样才可以为自己创造尽量系统及完善的学习环境呢?有什么好的方法可以提高自学效果呢?怎样才可以使自己对于日语的兴趣不会日渐消减呢?怎样才可以在繁忙中仍旧可以学习日语呢?
首先,怎样才算是系统而完整的日语呢?作为一种语言,日语必然会发生听说写以及理解(即是译)的动作,而其中第一位的就是“说”和“听”(其中“理解”是自然的事情,在自学中不必单独分出),然后才是“写”。这一点在李阳的疯狂英语学习法中有强调指出。语言是相通的,学习英语的方法,只要是好的,大可用到学日语中。而李阳的疯狂学习法已被事实证明是有效的,那么在学日语的过程中当然可以采用,也应该采用。我国的传统的以写和记为主的学习方法,对于自学来说,远远不如李阳的以用和说为主的“疯狂学习法”有效。英语是这样,对于日语也是这样。

但是,疯狂学习法不免枯燥,需要很强的学习意志,有没有较为轻松有趣的学习方法呢?回答是肯定的。如绕口令学习法,漫画学习法(报纸及杂志等),影视学习法,卡拉OK学习法(歌曲学习法),思维学习法等,以我个人的体验来讲,效果也都不错。

1.绕口令学习法
日语属于亚洲语系,它的发展历程中直接或间接受汉语的影响较大,其最大的发音特点就是词与句的声调较为单纯,平直为主,一般仅是首尾有升降起伏;没有英语那幺大的升降变化。这一点与汉语较为相似。第二就是日语的基本因素是五段十行的五十假名,其中绝大部分在汉语中都有相同或相似音素。
因此,练习中国的绕口令对于练习日语发音很有好处。而且,绕口令本身就可以纠正一些人的发音不清等问题,多说多练自然会提高一个人说话的流利程度。
但是,我们练习绕口令,不要过度求快,应该着重于清晰,还要保持整个绕口令从始至终的音量高低尽量不要变化,要平,要直,要清楚,初练习者可以慢。这样做,尤其对于方言味浓厚者有好处,可以有效纠正及防止中国方言式的日语发音。
练习中国的绕口令一段时间后,还可以找一些日语的绕口令来练,效果会更好。

2.漫画学习法(报纸及杂志等)
一般日语教材出现的语言都不可避免的带有较强的书面用语的味道,不太实用,也不容易引起学习者的兴趣,在一定程度上限制了学习者的应用。因此,自学者要自己寻找适合于自己的教材(读物)。
一般人都知道日本的漫画很好,国内也有大量的汉译本。如果能找到日文版漫画,对于日语学习,将是极有裨益的。
笔者大学一二年级时日语并不太好,也根本不讲日语。大二暑假去北京旅游时,在海淀区的旧书摊上看到两本很厚的日文版漫画书,立刻就被其有趣的内容吸引了,买下后看过三四遍,里面的很多通俗的、真正的日语(不是我们教材中的日语)很快就记住了,有些内容现在都记忆清晰(清晰过所有我学过的教材)。从而也就有了学日语的兴趣及说日语的兴趣,那两本漫画书我反反复覆看了半年多,日语水平也有了飞速提升。
日本的漫画用的是日本正在使用的日语,是真正的日语,是活的日语;而且内容一般很有趣,其中有大量的汉字(汉字旁边一般有注发音),水平不太高的人一样可以边猜边看。读起来没有学习的辛苦,却好过学习的效果。所谓的寓学于乐,也就是如此吧。
相应的,根据个人喜好,也可以找一些日文版的报纸及杂志等读读看,效果一般都比较好。

3.影视学习法
现在国内有很多日本的影视剧,一般都是日文发音中文字幕,而且很多都是日本影视的精品,有较高的欣赏价值。很多人都会在观看时自然的沉浸进去,容易入迷,根本没有学习的感觉,却能引起你学日语的兴趣,并达到学习日语的效果。

助词“たり”也是中学日语学习中的一个主要语法项目，由于受到母语的干扰，部分教师在传授、操练时出现一些失误。

在汉语中，我们表示“走”这一动作反复进行时，常用“走来走去”的表达形式，这种表达形式已经固定下来，成为惯用的句式。如果有人说“那个学生在校门前走去走来”，我们会感到很不自然。

“走来走去”“来来去去”“一会儿走过来，一会儿走过去”中，“来”都在前面，“去”在后面。有些老师便在黑板上先写“来る”，然后写“行く”，要求学生用“～たり～たりする”的句型造句。学生顺其自然，马上说出“来たり行ったりします”的句子。从语法的接续来看，没有任何错误，但是日语中则说成“行ったり来たりします”，“来たり行ったりします”是错误的表达。

在汉语中，“进进出出”“出出进进”这两种说法都可以，但多数人用“进进出出”这一表达形式。在日语中，只说“～出たり入ったりします”，“～入ったり出たりします”则是病句。

“吃吃喝喝”用日语表达的话则是“～飲んだり食べたりします”。

母语的干扰会给教学带来失误，将正确的知识和运用的技能传授给学生这是学校教育的基本原则。因此，为了排除母语的干扰，我们教师必须多注意收集和总结中日文中的语言结构和惯用说法中的“似而非”的例子。

很多朋友有类似的问题，比如怎么开始学日语，怎样才更有效果，应该用什么教材等等。下面就针对有这些疑惑的初学者讲讲我个人的一些看法。

一，心态的准备。
所谓心态，就是从实际情况出发，明确自己学习日语的目的究竟是什么，从而调整心理状态。 具体说来：如果你只是对日语感兴趣，想对日语有个了解，那么你大可以轻松一些，看看日剧动画培养听说能力，借些初级教材来看看，有兴致的话可以认真学几天，乏味了也可以放一放；如果你想学好日语，甚至要通过各种考核，那么你应该知道学习任何语言都是没有捷径的，只有坚持长期多读多听多使用才可以有所突破，而且同时要有不怕失败的心理准备，因为不是一朝一夕就有成绩的。 当然，学习中也是很有乐趣的，与朋友交流，词汇量的扩大，日语原文的阅读，日本文化的理解都是很有趣的过程。

二，计划的准备。
明确了自己学习的目的，就要着手制定学习的计划。确定了计划就可以督促自己更好的进行学习。 除去日语院校的学生不说，大多数的日语自学者都要面对一个问题，就是自学和参加日语培训班之间的抉择。我个人觉得，报名进修班是比较好的，如能赴日或在大学系统学习更是最佳途径。但碍于客观条件限制，或没有赴日机会，或没有充足时间系统学习，或各类私营学习班参差不齐收费偏高等等，使得我们不得不选择自学。要在这里说明的是，学习日语完全可以自学！首先，中日文字比较接近使日语容易自学；其次，各类日语学习教材和相关资源相对丰富且容易获得；第三，日语影视动画可提供较好学习环境有效促进学习效果。 对于自学的朋友，要自主确定学习计划，当然是针对自学教材而言，比如在数月之内学完第一册等等。当然，这也要根据自身条件进行调节，循序渐进。

三，教材的准备。
自学应该选择什么教材呢？ 《标准日本语》 几乎成为大多数人的选择。其实我也看过标日，在初中的时候第一次接触的日语教材就是标日初级。可是我在后来正式学习的时候却没有使用这本教材，这是因为我的一个日本朋友说这本书太老了，像爷爷的书。也许他的话太过夸张，但过于陈旧的确是一个问题。语言是不断发展的，如果你要学习当下的日语，这本书可能并不好。 《新编日语》和《大家的日本语》也是经常提到的书。这两套各有优劣。如果有时间的话，后者应该比较好。因为大家这套书很注重基础的培养，想对慢些，扎实些。新编则快些粗线条些。 我推荐的是外语教育与研究出版社的书。买书还是要看出版社的啊，特别是学习。呵呵。外研社是我国外语教育的最权威的专业出版社，很多辞书，教材都是由他们出版的。比如英语学习里很出名的朗文的辞典和《新概念英语》。日语方面同样如此，外研社和日本最权威的ALC合作出了一系列日语学习材料。（ALC是日本外语学习的权威，有相当出名的《日语新干线》杂志等等）初学者可以选择《新世纪日本语教程》，学完了也可以继续学习《新世纪大学日语》。这些书不仅语言非常地道，而且编排更合理，不是一味采用对话体，装帧排版插图也更美观，绝对不会让你觉得枯燥。

四，环境的准备。
语言学习离不开环境，学习班就是提供了一个这样的语言氛围，那么自学的学习者怎么为自己创造一个日语环境呢？其实日语的学习在中国还是比较适合自学的，一大部分就是因为相关资源很容易找到。 首先，你需要与教材配套的磁带，你应该反复听其中课文，对话，单词的朗读。在公交车上，回家途中都是很好的学习时机。（千万当心随身财物）我的经验是通过课文的反复听读，可以倍增你对课文的理解和语感的培养。而且不必只听学过的课文，应该听所有的课文，即使不懂...

第一，把日语当成汉语来学

这是初学者常犯的错误（包括我）。因为发现日文报刊不用学日语也能读个大概，就以为很简单，总是拿汉语来类比日语，这是极其错误的。以前有人出过《日语速成破译法》，号称2个月可以看日语文献云云，就是受此第一感觉误导。

引用：过分将就方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。

第二，非要跟日本人学日语

日本人教的日语当然最好！其实，非也。对于初学者，中国人教的语法更到位。理想状态，应该是在日本学习发音和初步会话，然后国内强化语法、单词，然后再回日本进一步重新学习所学过的语法，开始研究日本文化。（当然，日本签证官显然没有这方面的考虑）

引用：第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。
只要是学语言，没有个1-2年苦学是不行的。不赘述。

第四，不注重发音、语气、情景训练

国产外语学习通病。英语学习非常强调Intonation，日语非常强调“感じ”。不能正确发音，不能使用正确语气，就是哑巴外语，是要遭人鄙视的。

引用：不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

第五，学以致用

引用：只学而不用。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

学习日语而不会应用，学出来的就是垃圾，当然也不可能学好。读是应用，写也是应用。看动画，听歌曲都是应用，并非局限于和日本人对话。

总是说正确标准的日语不算功夫，总是能脱口而出才是厉害，即使满口语法毛病（没有语法毛病的就不是日语学习者，而是专家了。当然，生长在日本的人除外）

第六，想当然

可能和日本民族习惯有关，日语是非常细腻的语言。细扣语法是精确掌握日语的前提。日语汉字词的意义和中文大相径庭的情况很多了，这里不再赘述。举个简单的例子，“いい”是好还是不好呢？没有上下文，根本不能确定。千万不要想当然。

第七，带着民族感情学日语

俺就是受害者之一。如果没有那段黑暗历史，中国和日本可能会是非常好的邻邦，就像英国和欧洲大陆一样。但是，无论如何，语言和民族感情是无关的。任何有着超过千年历史的语言都有优美和值得尊敬的地方，都有其他语言无法表达的特殊语境。

俺是抱着民族感情拉拉杂杂前后学了2年日语，结果一事无成，到头来还得重学。唉~~

个人偏见，茶余饭后就当消遣了吧。
最后，祝大家日语学习顺利，共同进步。