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日出

日出 小学六年级
作文标题: 日出
关键词: 日出 小学六年级
本文适合: 小学六年级
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本作文是关于小学六年级的作文,题目为:《日出》,欢迎大家踊跃投稿。

清晨,五点多的时候,一切都很安静,有小鸟在叽叽喳喳地叫,还有些老爷爷、老奶奶在晨练。

太阳真是个调皮的孩子,趁我没注意,就露出了它红红的小脸蛋。但我再次看太阳时,它已经亮了一些。等我第三次看太阳时,它又亮了一些,周围的云彩也变得红了。第四次,它就变得红红的,亮亮的,像一个大大的红球。

渐渐的,周围的人变得多了起来,路上的车也多了。这时我才发现我的身边开有许多喇叭花。还有的叶子上有许多光点,这是太阳送给叶子的宝石吧!

通过这次观察日出,我看见了日出中的景色。其他爱睡懒觉的小懒虫们,也和爸爸妈妈一起去看日出吧!

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日出

小升初满分作文 日出

  天变得更蓝了,像是深沉的大海,辽阔而明净。云儿也变了,白花花的,显得无比柔和,优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木,秀美挺拔,亭亭玉立。街道上,人影点点,笑语阵阵,整个世界充满了生机。欢迎来到留学群,下面是小编精心为您提供的资料,请参考。如果喜欢,请继续关注我们。

  日出

  今天凌晨,我特意早起,爬上阳台,遥望东方的天际,焦急的等待日出。

  天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地蒙蒙胧胧的,如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时,万籁俱静,偶而从远处传来几声鸡鸣。

  一会儿,东方天际浮起一片鱼肚白,天地也渐渐地亮起来。忽然,在东方,天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞,大阳就要出来了。

  慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女,悄悄窥视着人间。缓缓地,太阳一点一点地向上升起,终于,它露出了整个笑脸。

  这时,霞光万道,瑞气千条,将半边天空染得通红,广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩,片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉,鸟儿披着一身红霞,歌唱着,飞上云天。此刻,寂静的村庄也醒了过来,人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟,构成了一幅多么美丽的图画啊!

  太阳离开地平线了,红彤彤的,仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘,缓缓地向上浮动。红日周围,霞光尽染无余,那轻舒漫卷的云朵,好似身穿红装的少女,翩翩起舞。

  过了一会儿,红光悄然退去,太阳射出万道金光。天变得更蓝了,像是深沉的大海,辽阔而明净。云儿也变了,白花花的,显得无比柔和,优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木,秀美挺拔,亭亭玉立。街道上,人影点点,笑语阵阵,整个世界充满了生机。

  这景色感染了我,陶醉了我,我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。

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观日出

写景作文 描写日出景象的作文 关于日出景象的作文

  日出东方红胜火,日出的时候是很美的。太阳或是从山上,或是从海边,先探出一点点,当他的光把云层都染红了后,他才慢慢的露出他的全貌。下面是留学群作文栏目小编为你带来的《观日出》,希望对你们有所帮助。

  【观日出:篇一】

  最美的日出不是在天上,也不是在山头,而是在每个人心中最美的的顶端--但那不是抽象的一种东西。

  在最失落的一天,最美的日出是振奋!有了这个最美的的太阳,雨水和乌云都会望而生畏,从而带来一个新的希望和一个新的起点。虽然老天让你失落,但是,天公总会作美的,只要有信念,一切都会是那么的美好。昨天,虽然你遭遇了滂沱大雨,但是,上天总会眷顾那些好人的,因此,今天,到处都是鸟语花香,让你在太阳的光耀下,无比自豪地说:“今天,我又站起来了!”

  在最失败的一天,最美的日出是坚强!有了这个最美的太阳,打击和讽刺也都会望而却步,给你的便会是无边的力量--就像是把伤心化为前进的力量,前进的道路和前进的勇气一样。不要伤心,上天给你的始终是最美的,或许今天会失败,但是,明天就会是成功的,因为,是一种最无形的力量在使你抬头挺胸——那就是今天的日出。

  在最成功的一天,最美的日出是谦虚!有了这个最美的太阳,就会有了风和日丽和阳光明媚的出现,赞扬和大拇指的竖起也会日益频繁。但是,如果稍有不慎的话,雷电和雾雨也会降临,因为它们也像我们一样,有时会耍小脾气,不听老天的话,自己做决定。所以,得到了成功的一天,也不能欢悦,只能撑起谦虚的雨伞来防雨,即使没雨,也可以用来遮住烈日的炎热,从而不会被赞扬的海水给淹没。

  朋友们,让我们告别昨天,不管昨天的雨水和阳光,雨水会冲刷今日的晦气,阳光会照耀今天的花草,今天,一定是最美好的。

  【观日出:篇二】

  华山是五岳之一,位于陕西西安以东一百二十公里的华阴市,海拔二千二百米,还享有“天下第一奇险山”的美誉,令我向往。我有幸在旅行中来到了华山,这令我兴奋不已。

  为了看华山日出,我和爸爸早上四点就来到了华山。

  我站在山脚下抬头仰望华山,蜿蜒曲折的山路犹如一条石头巨龙,盘在这一座山上,那气势直冲九霄,让人感觉如神来之笔。云雾白茫茫的一片,像一条雪亮的缎带,围绕着华山,若隐若现,时明时暗,犹如仙境一般。

  我们随着看华山日出的人群登上了华山。天空碧蓝碧蓝的,几朵白云飘在天空在天上之处一片片云缎,使人如痴如醉,太阳还没出来,华山早已人山人海,大家昂首东望,等着,盼着。

  凌晨五点左右,天空的颜色逐渐变红,我们踮着脚往东望去,天空被染得通红通红的,好像着了火似的。过了一会儿,太阳露出了小半个脸,顿时,人声鼎沸。

  又过了一会儿,一轮红日冒出了半个脑袋,金光照耀着大地,在空中铺成了一条“金光大道”,仿佛循着这一条路就能走进太阳里。随着人群的欢呼声,朝霞的颜色逐渐变深,从淡黄到金黄,从粉红到大红,真是绚丽多彩。一眨眼,这一个红彤彤的大火球蹦上了天空,太阳出来了!

  霎时,大地被照得金黄金黄的,我成了一名“金童”,华山成了一座“金山”,处处充满了光明,气势惊人,震撼人心!不一会儿,大地上的万物又恢复了平静。

  【观日出:篇三】

  一天清晨,我特意早起,爬上门前的小山,遥望东方的...

观看日出

日出 观看 小学五年级
作文标题: 观看日出
关键词: 日出 观看 小学五年级
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级的作文,题目为:《 观看日出 》,欢迎大家踊跃投稿。

观看日出

天气好热呀!一点也睡不着,于是,我和妈妈起了个大早,一起到东边去晨练。

刚下楼,一股清新、舒爽的空气流动到全身,使人不禁感叹:空气真新鲜!It’s a beautiful day !” 闻着清新的空气,我和妈妈手拉手,向东边走去。越往东就越靠近田野,空气越清新。还有微微带些凉意的晨风,夹杂泥土特有的香味,和草的清香,还有花的芳香,向脸上,胳膊上迎面扑来,使人忍不住想深呼吸几口,舒服极了!看看四周,我们被花草包围着,瞧瞧旁边的树木,都是大片大片的绿阴。哦,原来这里树木很多,又是田野,放出的氧气自然也特别多。空气清新,凉爽,当然是散步的最佳去处。

我极目远眺,看见太阳才刚刚从遥远的树林深处升起,是一个淡橘红,微微有点透明的(颜色比较淡),大大的圆球。四周没有刺眼、四射的光芒。照在身上也没有中午那么火辣辣的感觉。出来晨练的人们,丝毫没有感觉到太阳的存在。凉风还是向我们徐徐吹来,感觉凉飕飕的,特别舒爽。

过了一会儿,当我们再看时,它已经由淡橘红变成了亮橘黄,形状变小了些。升高了差不多两个瓶子那么高,只要平视就可以望见。虽然有一些细小的光芒,还是不刺眼。空气依然那么清新凉爽,风,还是徐徐的刮着,只不过微微夹杂了一点热气,胳膊上也感觉到了稍稍泛热。天空中的鸟也许感觉到温度升高了吧,有的飞到树枝上,开始短暂的休息了。

玩了一会儿,我又抬头看看太阳。已经升了大约一竿子那么高,只要微微抬头就能看见,颜色上没有什么变化。不过看它时不由自主的想眯起眼睛,而且还发现它的身边多了许多道金光,开始变得刺眼了。空气变热了,身上也有些干燥。凉爽的风不再刮来,顶替的是淡淡的热风。身旁的花儿开的似乎更旺盛了,小蜜蜂更加勤劳的飞来飞去,不知什么时,beautiful butterfly也在翩翩起舞。

我一直惦记着太阳,散了一会儿步,又忍不住抬头看看,哎呀!现在如果想睁大眼睛将它看得一清二楚是不可能了。这时,妈妈对我说:看日全食的时候,不是可以用树叶挖一个小洞来看吗?看日出也可以这样。妈妈真是一语惊醒梦中人,我急忙跑到离我们最近的一颗香樟树下,摘了两片叶子,挖个小洞,将一只眼睛闭上,用睁开的眼睛对着小孔,便开始看起来。这回能看清了,我发现一道道金环将它包围——金光四射。一定是这个金环在作怪,使得我们眼睛睁不开。刚才和妈妈说话的这段时间,太阳又悄悄的升高了,现在仰着脖子才能瞧见。这会儿,风已经完全变热了,吹在身上,难受极了。

看日出

日出 小学四年级
作文标题: 看日出
关键词: 日出 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文,题目为:《看日出》,欢迎大家踊跃投稿。

一篇讲到了登华山——东峰。紧接着,看日出吧。

看日出得等到凌晨五点半。才刚刚五点,那一块巨大的平坦的石头上早已人山人海。大都数都是带着照相机准备照相……

“五、四、三、二、一。”时间到!咦?太阳怎么还不出来?一分钟过去了……五分钟过去了……“快点,快点……”我们心里都在为太阳加油。

“看!有红晕了!”不知是哪个小孩子大声喊道,把大人、孩子、老人的注意力全都吸引过来了。抬头一看,果然有红晕,只不过有一丝。

在说话间,那可爱的小红晕已慢慢扩大,以前的一丝已经变成了一条丝带。最上面的一层是白色,再一层是黄色,中间的是橙色,在最下面且最多的是红色。

转眼间,最上面突然发出了最亮的光芒。啊,那是日出整个过程的第一束光芒!许多人因没抓拍好,错过了。而我,现在看起那照片,总会有一种家的温暖。

接着,整个红晕开始一起闪亮起来,像是在登台表演。

紧接着,看见的就是太阳的小脑袋,像婴儿一样娇嫩。也许是看见我们这么多的人看着他,害羞的脸红了;也许是经过这么一段艰苦的奋战,把脸给憋红了,总之,看起他就像看到了婴儿一般天真可爱。

不料,那圆圆的、脸被憋的通红小太阳竟然不见了!人群里唧唧喳喳地讨论起来。

瞧!那一片云彩后的像太阳正努力蹦出来!云彩中裂了一条小缝,光芒从缝中透了出来,原来漆黑一片的大地猛然间被照亮了!人们纷纷捂住眼睛。

那云彩受不了太阳的拳打脚踢,只得灰溜溜地逃走。

那云彩走了,可他那厚云彩哥哥不乐意了,用他的厚厚的身子挡住了太阳。三十六计走为上策——溜吧!太阳一蹦一跳的出来了,难道这就是他对大家兴的见面礼?

大地被照亮了,我们也看过了,接下来就原路返回吧。

自评:其实日出很简单,整个过程不出五分钟。接下来就要写大名鼎鼎的壶口瀑布了。我不会发图片,只得请爸爸来帮忙...

日出日记

日出的日记 有关日出日记

  在所有人的期待中,太阳璀璨的光芒破开了云层,这一出日出是如此的精彩,如此的动人心魄。下面是由留学群小编为大家整理的“日出日记”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  日出日记【一】

  清晨,我穿着背心站在江边上,等待着观看日出。

  站了一会儿,太阳还没有出来的迹象,我有些不耐烦了。这时候,东边尽头的天空开始泛红,像一条淡红色的围巾。渐渐地,颜色越来越浓,面积也越来越大。大约过了五分钟,好不容易太阳出来了,但只冒了个尖,像一个害羞的姑娘,生怕别人看见她似的,左瞧瞧,右看看,慢慢地探出头来。好一会儿,太阳才露出了半个脸,火红红的,却不耀眼,远远望去,煞是好看。太阳却毫不着急,慢条斯理地一点点上升这时,一片金光,那又大又红太阳,光芒四射地在碧空中冉冉地升腾。

  终于,太阳出来了,看带着灿烂夺目的光辉,太阳从东展翼空而起。天空因为你而格外明亮,城市因为你而更加绚丽多彩。太阳是天空的马儿,是生活源泉!

  日出日记【二】

  今天我起得非常早,因为我想亲眼看一看日出。我起来的时候天还没有大亮,周围比较静,只是偶尔有几辆车驶过。

  天空还是一片浅蓝,很浅很浅。转眼间,天边出现了一道红霞,红霞的范围逐渐扩大,然后变得越来越大了。根据以往积累的知识,我断定太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地盯着哪儿看。

  果然,过了一会儿,太阳像个害羞的小姑娘,慢慢地露出了小半张脸。红是红得很,却没有亮光。太阳像背着几座大山似的慢慢儿。一步一步地拼命上升。最后,他终于冲出云霞,完全跳上了天空。一转眼,这红红的东西放出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它生边的云彩也突然有了光彩。

  如果没有了太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷。没有风。雪。雨。露,没有草。木。鸟。兽,自然也不会有人。有了太阳,我们就会看到万紫千红的春天,列烈日炎炎的夏天,硕果累累的秋天和冰天雪地的冬天。有了太阳,才会有我们这个美丽。可爱的世界。

  日出给我们带来了好心情,也给我们带来了新的一天。

  日出日记【三】

  天空一片漆黑,像一块黑布笼罩着天空,我早早起床去看日出,穿过茂密的树林,越过清澈的小溪,走过泥泞的山路,终于来到了山顶。

  天空中还留着残星,在天空中闪烁着,我目不转睛的望着天边,一道隐隐约约的白光映入我的眼帘,天空似乎被照亮了,残星也不见了踪影,紧接着天空变成了“鱼肚白”,公鸡开始鸣叫。天空渐渐变蓝,视野也渐渐清晰,我回头看了看村子,大人们开始在田野里劳动,转眼间,一道红光射了出来,接着几道红光也射了出来,似乎要把天空染红,太阳缓缓的露出一小点,大树都被染红了,仿佛是一颗红树,,渐渐的,太阳发出的光越来越耀眼,我赶紧躲到石头后面,红光也变成了金光。过了一会儿,太阳的一半已经出来了,就像被咬过的烧饼,光芒变得更耀眼了,原本湛蓝的天空也被照亮了,又过了一会儿,太阳已经全部出来了。就像一个小孩的脸在微笑,我快速下山。

  在路上,我想着还有什么比日出还美。

  日出日记【四】

  清晨,我早早地来到了村口的鉴江桥上观看日出。

  灰蒙蒙的天上挂着几颗残星,大地笼罩着灰黑色的轻纱。万籁俱寂,偶尔从草地中传出虫鸣。一会儿,东方出现了鱼肚白,天空渐渐露出了一条狭窄的暗红色长带,带子的上面是清冷的淡白色的晨曦。星星渐渐隐去,云朵脱去黑衣,准备迎接太阳的到来。这是晨与夜交替的时...

《日出》教案

日出教案 怎么写日出教案

  作者如何借助衬托、对比等写法,表现壮观和瑰丽的日出 ,以下是留学群小编为您整理的《日出》教案,更多详细内容请点击教案栏目查看。


  一、教学目标

  1.引导学生欣赏不同的人在不同的心情下观察日出所产生的不同感受。

  2.学习文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。

  3.引导学生用心灵感悟自然之美。

  二、教学重点难点

  重点:作者如何借助衬托、对比等写法,表现壮观和瑰丽的日出。

  难点:文章细述两次未见的日出,并引述海涅、屠格涅夫关于日出的描写,对后文描写日出起了什么作用。

  三、教学时数

  3课时。

  四、教学步骤

  第一课时

  (一)带学生去观察天空,并完成200字左右的描写性小作文。

  观察前指导:

  ①用心灵去亲近自然。不同的人观察同一景物会有不同的体验,受到个性、心情、角度等等的影响。写出自己的独特体验的作品才是好作品。

  ②观察要细致。可从多个角度、多个方面去观察,如:天空的颜色,天上各种景物的特点和变化等。并用心体验:这些景物景象让你有什么样的感受、联想和想象?

  ③描写也要细致。可以采用多种修辞来帮助表达。

  批改时注意:①真实的个性化的感受。②生动细致的观察与描写。

  (二)安排本文的预习。

  第二课时

  (一)导入

  以讲评上一课时的小作文引入。讲评的着重点:能观察和写出景物的基本特征;孩子的个性化体验形成的不同情趣;描述景物的语言的生动性。

  现在我们来阅读欣赏《日出》,看看作者是怎么观察和描写日出的。

  (二)解题

  参见本教材八年级上册《教师教学用书》;注意介绍写作时间与背景。

  (三)学习新课

  让孩子挑选他们喜欢的段落来朗读(可集体读,也可分组或一个一个轮流),并谈谈为什么喜欢这个段落。

  1.朗读指导:注意重音与节奏。如:

  不如攀上/奇峰陡壁,或是站在/大海岩头,面对着/弥漫的/云天,在一瞬时间内,观察那/伟大诞生的景象,看火、热、生命、光明怎样一起/来到人间。

  这线/红得透亮,闪着金光,如同沸腾的溶液/一下抛溅上去,然后/像一支火箭/一直向上冲,这时我才恍然大悟,原来/这就是光明的白昼/由夜空中迸射出来的/一刹那。

  它/晶光耀眼,火一般鲜红,火一般强烈,不知不觉,所有暗影/立刻都被它照明了。一眨眼,我看见/飞机的翅膀/红了,窗玻璃/红了,机舱座里每一个酣睡者的面孔/红了。

  (重音:“.” ;停顿:“/”)

  2.讨论:作者的描写跟刚才你们的描述是不是完全一样?给你留下深刻印象的关于日出...

海上日出

海上日出 海上日出作文 日出作文

  小作者按照日出的时间顺序,记录了海面上太阳升起的全过程,不仅有条不紊,而且很懂得运用比喻和拟人手法,将日出时的景色变化一一描绘出来,非常壮美。相信每个人读了之后,都会产生亲眼去海边看一看的愿望。(作文网名师点评)

  请欣赏例文:

  国庆假期,我们全家来到了日照。“日出初光先照”,来到这里,除了和大海亲密接触,当然不能错过观赏海上日出了。

  为了看日出,我们四点半就起床了。这可是一天中温度最低的时候,我不仅穿上了带来的最厚的衣服,甚至把宾馆的棉被披在了身上。此时,周围很静,不时传来公鸡打鸣的声音,我猜它是在叫太阳快点升起吧。天还是灰蒙蒙的,西面的天空挂着一轮圆圆的明月,它就像一枚金色的圆盘。海天相接的上方是又大又亮的启明星,它高挂天空,是在指引我们,太阳要从这里升起。

  过了一会,东面海水的上方露出了一道鱼肚白,微弱的光亮并没有把朦胧的天空照亮,依然分不出哪里是天,哪里是海,真是水天一色呀!这道鱼肚白逐渐扩大,天空逐渐清晰起来。天边的云朵也像被施了魔法,从原本的乌黑,变为白色,再变为红色。这时,太阳像一个活泼调皮的小男孩一样,一下探出了脑袋。虽然太阳只露出了三分之一,可那道赤红色是真美丽——红得耀眼,红得可爱!此时的太阳又像一个灵巧的舞蹈者,踏着轻盈的舞步,不经意间,已经轻快地升上了天空。它的颜色并不是刚才的赤红色,也不是朱红色,而是火苗一般的火红色。它周围的云也慢慢有了光彩,几乎是一刹那间,太阳射出了万道霞光,把海面照得波光粼粼。此时此刻,一波一波的海浪冲过来,打碎了海面上的光束,很快光束又重新组合起来,依旧是金光闪闪的海面。海面上的渔船渐渐多了起来,它们航行在阳光里,也变得金光闪闪了。清晨的海面,真像一幅美丽的画儿啊!

  海上日出,壮丽而难忘!【留学群 liuxuequn.com】

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