新航道雅思

网友：胡老师,如果买了这本<剑桥雅思真题全解345>,还需要买新航道04年的<剑4全攻略>的书吗?这两本书都是您主编的,请老师指点。

胡敏：《剑桥雅思真题全解3.4.5.》包括了《剑桥雅思3经典课堂》和《剑四全攻略》的全部精华内容，剑5这一部分的编写充分吸收了剑3剑4编写的成功的经验，而且更加深入细致的进行了详解。这本书应该说是中国雅思梦之队这些年雅思教学与研究的集体智慧的结晶，这本书花费了新航道雅思老师的很多心血。我们希望这本书对大家有实质性的帮助。

网友：老师,除了剑桥的真题,国内还有其他的比较权威的辅导教材吗? 因为我感觉这个剑桥雅思真题的价格是越来越高,有点离谱呢,您是中国雅思第一人,您能说说,一个雅思备考新手应该怎么选择教材好吗?拜谢！

胡敏：理所当然，剑1.2.3.4.5.是最权威的雅思备考学习资料，外研社出版的剑1.2.3.为广大考生提供了最实惠最优质的教材服务，我们希望他们一如既往能够把剑4剑5......的教材版权引进，给考生减轻经济上的负担，如果外研社把这件好事做下去，就不会出现剑桥真题的盗版书泛滥的现象。新航道开创以来一直致力于研发和构建完美的雅思培训教材体系，很高兴的是我们出版的雅思第四代教材和雅思基础版教材得到了广大雅思考生的支持和认可，我们一定竭尽全力争取尽快升级我们的所有雅思教材，给大家带来更好的教材服务。

网友：如何利用这几本真题来提高听力呢?

胡敏：利用真题来提高听力水平无疑是最佳的选择，如果我们把剑3.4.5.的12套真题听得倒背如流，毫无疑问你是不用担心你的听力分数的，学习真题听力应注意以下几点：第一，不折不扣的像在考场上一样做一套题，然后把这套题的答案，对和错都弄明白。第二，拿铅笔一边听一边做记号，标记语音语调，翻来覆去的听直到耳熟能详再开始模仿听力试题，模仿到一模一样。第三，密切关注每一道题的考点并写下观察笔记，你会发现做十套题之后，所有的命题规律在你的面前暴露无遗。第四，总结每一个听力段子的交际场景，听众对象或人物关系，谈话主题，语言表达与交际策略。如果任何一个同学愿意按照做到我们所要求的这样，你只需要做两套题就会喜欢上练习听力真题。 顺便提一句，《剑桥雅思真题全解3.4.5.》里面的听力部分就是从对话场景，人物关系，谈话主题，语言表达和交际策略，这几根主线详细讲解任何一套听力真题。

网友：胡老师，一位雅友告我说新航道新出《剑桥雅思真题全解》，您能讲讲和别的雅思真题书有啥不同？

胡敏：别的雅思真题书，我没有读过，不敢妄加评论，但是我坚信开卷有益的道理。我们唯一能够告诉广大雅思考生的是《剑桥雅思真题全解3.4.5.》是新航道雅思梦之队老师们的认真，用心之作，希望能对大家备考雅思甚至真正提高英语水平有用。

无忧雅思：由于时间关系，今天的访谈到此结束，可能很多网友感觉意犹未尽，没有看到自己问题的答案，这里我跟大家解释一下，胡敏老师作为一个雅思教育专家，对于网友的每个问题都进行了认真的分析和阅读，但是时间有限，...

一月份参加的新航道雅思高分突破班，但真正参加考试已经是十月份的事了。我是八月报的名，九月份开始复习。十月十一号参加的考试，大概复习了五周左右的样子，最后成绩是7.5，单项除了作文是8分外其余三项均为7。

单项来说，听力我是按照蒲学森老师教的方法先练习听写，首先把剑六的听力全部听写了一遍，起初觉得很费事，很多词没有听清楚就错过了，要一遍一遍重复才能够听清，但是多次练习之后果然有了改善，蒲老师上课时说只要认真练习听写就一定可以得到7，果然，我自己的例子证明了这点。

阅读课上老师很细致的带着我们熟悉了各种题型，雅思阅读的特点就是题型多变，信息量大，时间紧。通过张登老师对于每一种题型的细致分析，我们了解熟悉了各种题目类型和相应的解题方法，一开始对题目的茫然渐渐消失，不断地练习使我在做阅读时感觉得心应手，时间也不再觉得不够用，拿到题目时可以不慌不忙地先看清题目类型再回想上课时学到的解题方法，然后按部就班的答题。

写作都说是中国学生的软肋，但以我个人的经验，这项是我提高最快的，我是考前一周才开始练的，我给自己找了20个题目，每天写两到三篇文章(task 2)。task 1更是考前两天才开始看的，大概练了7、8篇文章。先说task 1吧，我认为task 1确实需要看范文，但用不着看很多，每个类型看一篇就够了。Task 1的难度不大，但想得高分就一定要写出“联系”，题目中的那句“make comparisons where relevant”决不是摆设，那可是重要的得分点，所以想得高分就一定要让考官从你的文章中清楚的看到比较的地方。但问题是有的时候两个图表看上去并没有直接联系，所以要生扯个联系出来很牵强，但不管怎样一定要在文章中清楚地出现你在有意识地比较句子。比如我考试时那两个pie chart，一个说employees选择何种方式学习foreign language，另一个说employees学习foreign language的目的是什么，两个pie chart看起来没什么关联，于是我就在最后一段生拽了一个联系，即把两个chart的内容说到一句话里：大部分employees选择(第一个chart中比例最大的)方式学习foreign language,而他们的目的是(第二个chart中比例最大的)，然后再在这句话后跟上一个if the two charts are considered as a whole，这样做比较的意图就很明显了。

Task 2虽然我练得时间不长，但是我在练之前仔细看过一遍写作课上发的讲义，留意了上面可以用在作文里的一些搭配和专有名词，这些可能不事先准备一下的话考试时也会拿不准，比如surveillance camera(security measures), social welfare system这些专有名词及像impose tax on…,grant subsidies to…这些搭配，动词的运用很重要，要用英文的习惯来用动词。在仔细学习过那个大白本后，我脑子里已经有了些东西，不至于想到什么发现根本不会用英文表达。所以，在真正开始练习写作之前脑子里一定要先存入一些东西，然后第二步才开始练习把自己的想法用英语有逻辑地表达出来。最后一步就是在40分钟内要完成任务。我平时练习task 2都能保证在40分钟内，考试时也是，还有时间检查好几遍，及...

所谓作文，就是文章要‘撰’出来，更要‘钻’进去，才能写出好文，妙文。既不拘泥俗套，又惟妙惟肖。雅思文章若如此修炼，不但事半功倍，且暗合英文思维表达，更符合官方要求。

对于入门者，审题最为纠结。或偏或跑，事后诸葛亮，不明就里。一旦抓住题目核心词，于是一针见血，捕蛇七寸，有的放矢。此技法可通过强化，于1-2日内速成。

思路狭隘，分析片面，是低分致命所在。唯有把握时局，透析利弊，由表及里，深入浅出，方可奠定7分根基。听起来高不可攀，事实上，吃透5-6篇官方权威习文，就可产生奇效。所谓‘吃透’文章，即：
1.反复琢磨文章思路、整体结构；
2.分类总结各段句型和词组。如此一来，就触类旁通，茅塞顿开。无论判断分析，还是遣词造句，均渐入佳境，可培养学术研究的能力。此法需1-2

雅思作文网(https://m.liuxuequn.com/ielts/zuowen/)欢迎您再来拜读《雅思作文之速成传奇》一文.本文来自雅思作文网liuxuequn.com《雅思作文之速成传奇》。 周，因各人基础、领悟和态度而异。

提升思想境界，拓展阅历经验，丰富社会类词句，全赖平素累积。充分利用网络，谷歌百度，与前辈或同僚时常沟通讨论，关注时事、宏观政策、国际往来、焦点访谈，甚至奇闻轶事，坊间杂话、观点舆论，尽入囊中。凡速成者，可紧密围绕当年试题回忆，俗称‘机经’，以宏观和微观多维视角，展开地毯式分析。此法于2-3周内可初见成效。

临场发挥，时间乃劲敌。自备考之日起，可请老师协助制定‘每日学习计划表’，把繁杂的工程，量化到小时。比如，雅思作文有2篇任务，即：图表和议论，各有具体的时间建议，已被专家们量化到分钟，可操作性极高。力求精准，训练有素，是提高效率的先决条件、产生质变的催化剂和人才的终极定义。树立时间观念，追求高效培训，全赖心态调整和持之以恒，非时间本身可限定。

细节决定成败。雅思作文答卷，全凭书写。须知英文字母以圆润矮短为佳，不提倡连笔。卷面整洁，初感亲切，易受考官赏识。英国人多以严谨著称，非常关注标点符号、基本拼写、词形转换、介词和主谓一致。疏漏之余，积习所致，与名校失之交臂，甚为可惜。凡平日里重视细节的学子，其速成效果必然明显。分析图表数据，是学术研究的基本功之一。无论文理，均需对数字敏感，并懂得图表之间的内在联系，并利用软件熟练切换。抓住其核心特征，就是高分的开端。有一定数学基础的学生，可于

雅思作文网(https://m.liuxuequn.com/ielts/zuowen/)欢迎您再来拜读《雅思作文之速成传奇》一文.本文来自雅思作文网liuxuequn.com《雅思作文之速成传奇》。 2-3日内速成理解，并学以致用，举一反三；基础稍弱者，也可于7-10日消化概念，掌握高分词汇句型，进行有条理的叙述。

士别三日，当刮目相看。雅思作文速成，并非天方夜谭。致胜的必备条件，有以下5个方面：
*平和心态
*可行方案
*密切沟通
*深入分析
*追求学术

【“超越”决不是件简单的事，更不容易。无论你要超越什么，都一定要付出代价，相当大的代价。】<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />

经过激烈的思想斗争，终于确定了自己的出国计划。毅然决然的我也成了一只烤鸭。第一次考完雅思出来后，头晕晕的，特别是听力，我感觉什么都没听懂。心情极度糟糕，想着这三个月的努力就要白费了。

从教室出来，都不想坐车，直接走回家。突然看到对面的酒店的电子屏幕上有广告，说晚上有新航道雅思口语考试的点评讲座。想着肯定是通不过的，要不就去听听吧，估计得重新准备下次的考试了，出国肯定是不会改变的。之前就是为了省点小钱，所以才没报培训班的。

好吧，随便在外面吃了点东西，我就进去听了下。哇哇哇，好熟悉的面孔啊，天，这个张得像肯德基爷爷的老外不是下午的那个考官吗?怎么成了新航道的老师了。下午他问我的问题，我都没答上来，好尴尬的，也不敢看他，怕他认出我来。还是好好听下他的分析吧。讲的一些解题思路和口语应试技巧，555看来这次口语是没戏了。

第一次成绩出来。听力7，阅读7，写作6，口语5.5。开始第二次准备。此前听了课，又在网上了解了一下，决定这次还是去新航道补习一下，死马当活马医了。据说新航道是中国雅思之父办的。（也不知道是真是假）。 其实所有的培训班也很难说有多大不同，碰到一两个好老师可能会更重要，看运气了。不过新航道我个人比较看重的是每天上完课有两个小时的助教陪练，想想应该比较适合我这种不太自觉的人。
我大学英语过了六级的，所以直接报的冲刺提高班。一开始，虽然班里同学不多，我还是没跟上老师的进度，直奔主题的讲解考试技巧啊，很多词汇需要自己去积累，其实很多是以前落下的。。。那么多的单词，一个月要解决4000个。还好助教kelly老师每天魔鬼般的监督，一个月下来大概能记个八九不离十，应付应付阅读了。

特别感谢Johnny和Ryan,还有上次听过课的肯德基爷爷考官（我的口语老师哈），这个是我的薄弱环节，可他们上课思路又走得很快。每次轮到我做模拟的时候，就悲剧了。Johnny老师给我支了个招，每天上完课和几个同学一起留半个小时，把当天的口语题练熟再回去。恩恩，相当有效啊，慢慢的我就能跟上他的思路了，练习的时候也有话题可以说了。

冲刺的那几天，老师又帮我们把各个题型，听力、阅读、作文、口语，每个环节都理了一遍，我信心满满的上路啦！还要感谢Johnny老师帮我们整理的口语话题，考试的时候就考到了一个，哈哈

成绩下来了，雅思总分7.5。口语7分，虽然人都瘦了一圈，但是我成功啦 我感觉很值

建议：听力就是疯狂地听，没有什么捷径，只有方法，要善于总结，克服小错误，比如说大小写以及单复数等等。

睡觉之前可以听一个section的听力，持之以恒的话，效果也会很好的。。。

本期点评嘉宾：新航道雅思“梦之队”曹铭伟老师

各位同学们， 3月10号之后一直到上周31号才进行了3月份的第三次雅思考试。我记得在上一次的周周评中，我说根据这第一季度已经进行过的考试来看，似乎雅思官方是有意要继续 “老调重弹”，用旧题目来撑起07年的第一季度。31号的这次考试又一次验证了这一点。

听力：

听力的四个段子具体内容为：Section 1是预定戏票，题目是一些Note Taking，题目问的分别是订票日期，演出时间、位置排数、送票地址和MASTER卡支付信息。Section 1是一个Orientation的场景，考了一个地图题，学校各个部门如Bank、Library等的位置。Section 1是三个老师讨论教学方法，有一个填表题。Section 4是关于Physical Education的一个段子，提到了government policy已经PE对intelligence发展的影响。

根据留学群雅思频道（liuxuequn.com）的汇总，这四个段子都是旧题目。版本号分别为V30014S1，V50133S2，V30043S3和V06113。

学术阅读：

阅读三篇文章分别是：第一篇《南美蔬菜引入欧洲的历史》、第二篇《世界水资源》第三篇《特技摄影》。其中的第二篇是06年1月7号的第二篇重复，第三篇是05年9月17号的重复，二老一新，非常典型的重复模式。我先给大家回忆一下三篇文章的具体内容。

第一篇主要讲了potato, tomato等蔬菜如何由南美被引入欧洲——在什么地方起源,什么时候传入欧洲,怎么种植,用途等等。第二篇的内容讲了从古到今人们对于水资源的开发利用。由古罗马著名的引水渠讲起，提到了人口增长带来的水资源问题比如不合理的开发利用对环境的影响以及未来该如何使水的利用更加有效。这篇文章由时间为线索展开，读起来层次感应该非常明显，难度不会太大。第三篇说的是高速、慢速等特技摄影的技术。比如要记录蘑菇生长这样缓慢的过程，我们用的是慢速摄影的技术,隔一段时间拍摄一张，到时候连起来用正常速度放，就能看到蘑菇生长的全过程。而对于鸟类飞行或者其它告诉运动的动物，我们则用高速摄影技术，一秒钟拍很多张，然后用人眼能适应的速度播放就成了我们看到的慢动作画面。

这次的阅读三篇都有T/F/NG题，量和难度都比较大。除此之外还有两套的Summary和Matching（第一第三篇）和一套的List of Heading（第二篇）。这些题型都是我们上课强调的大题目，大家仍然要重点复习准备。

学术写作：

Task1这次考了一个Table题，内容是the incoming of people in 3states in USA(California, Utah and Florida)。写这种图，表格中横向和纵向两方面进行比较，突出最大最小值就可以。

Task 2的题目是：It is now possible to perform everyday tasks as banking, shopping and business transactions without meeting people face-to-face. What is the effect it may bring on the individ...

本期点评嘉宾：新航道雅思名师 曹铭伟

4月14号的这次是四月份的第二次考试了，除了阅读稍微有点意外，其他各科依然波澜不惊中规中矩地在以英国人那种死板却又沉稳的方式继续着。

听力：

依旧是四旧，分别是V30042 S1，V30060 S3，V34 S2，V37 S4。不过题目稍微有些变动。

S1是一个男人打电话为孩子办Children’s Party，要求填写价钱、Party的食物、地点以及safety regulation。答案有Vegetable Burger, sports hall等等。

S2是选课场景，课程是传媒Media Study。S3是雅思经典的Orientation场景，一位女老师跟新生介绍课程的Assessment，然后提出了一些以后学习生活的建议，不用说也是先Study，Free Time要放在第二位。

S4是关于澳洲的环境，有6个小话题，每个里面有两道题左右，话题包括soil, temperature, wind, water, cities, socialization,与机经完全一样。

学术阅读：

这次阅读的三篇文章分别是《蚂蚁智力》、《汽车发展》和《VR技术》。其中的蚂蚁智力是06年这个时候（06.04.22几乎同时）曾经出现过的。

第一篇文章内容要点包括：蚂蚁的沟通方式、蚂蚁的建筑能力、蚂蚁的定位能力、蚂蚁对气味的敏感等方面，大家可以根据这些要点在网上搜索相关材料阅读。这篇文章带的是6题的T/F/NG和5题的Summary。

第二篇内容关于汽车的发展，文章开始先说了现状，然后开始对各项发展进行叙述，文章的结构很清晰，所以这篇文章中的List of Headings虽然很多（6-7题）但不难。其他的题目为填表和完成句子Sentence Completion。涉及的文章要点有：Driver-Assistant System，Negative Effect to Environment, Pollution Avoidance Technology以及freedom keeper们为了自由而不愿放弃私家车等。

第三篇是个比较新的内容，我会在最近一段时间内整理出它的基本要点，讲的是VR（虚拟真实Virtual Reality）技术对于治疗心理疾病的运用前景。VR技术在之前只是用来制作游戏，但是现在也可作为心理治疗的手段。出现了众多的专家发表看法，所以带了一个“人名-理论”Matching，剩下的是8个T/F/NG。这篇中的题目都是考细节的。

学术写作：

写作的大题目是一个多次重复出现的广告利与弊的问题。

The society would benefit from the ban on all forms of advertising because it serves no useful purposes and can even be damaging. To some extent do you agree or disagree with this opinion?

对这个题目的写作，我认为分五段展开的方法比较好。除去开头结尾两段之外，主体论述分三段写。第一段先写之所以有人这样认为是...

本期点评嘉宾：新航道雅思“梦之队”曹铭伟老师

各位同学大家好！给大家拜个晚年！昨天是元宵节，新年刚刚过去，3月3号的这次雅思考试是春节过后的第一次雅思考试，不知道是不是雅思官方也在照顾我们中国同学的传统节日，这次雅思考试在多个科目上都出现了全部旧题重现的利好局面，因此这次考试后又将大量涌现高分得主了。

听力：

这次听力的四个Section完全是旧版本的重复。值得一提的是，这是07年开考六次以来继2月5号（详情参见《雅思周周评 2007年2月5号》）之后的又一次 “四旧”重现。具体是：30072的S1——一个女生要搬家去美国，第二个是小镇举办winter festival，50110的S2；第三个是一男一女讨论关于journalism的presentation, 30033的S3；最后一个讲蜜蜂和马蜂的区别。

阅读：

这次的阅读形势也是非常利好。三篇文章全都是老文章的重复出现。分别是S1：风筝修建金字塔、S2：手势Gesture和S3：鸟类的定位以及导航。这三篇文章都是05－06年的重点文章，大家不应该陌生。

其中S1风筝修建金字塔是关于考古学家推测古埃及人用风筝当作起重机帮助搬运修建金字塔的巨大石块，在05年4月2号和05年11月26号两次出现过；S2手势是关于手语，以及有什么因素会影响到它的信息传递，在不同文化中，同一个gesture可以有不同的meaning等等，06年11月18号第二篇就是它。而S3鸟类的定位以及导航则是05年9月10号的第三篇。

从这次这次三篇文章可以看出，05年重点篇章在雪藏一段时间之后又在07年重现，说明今年的雅思考试中05年的题库仍要保持一定的关注。同时这次的三篇文章中S1和S3都是《真经2》中已经收录的篇章，表明《真经2》对07年考试仍有着比较重大的指导意义。而S2手语这篇文章在下月即将出版的《真经3》中也将作为06年重点篇目收录，以供今年考试的同学参考复习。

写作：

这次的小作文是一个TABLE，关于海外的游客和英国当地的游客去伦敦旅游的百分比。 给了几个REASONS：有holiday, visit friend/relatives, business/conference, others。

Task2是Some people think schools should select pupils according to their academic ability, and others believe pupils with different abilities should be educated together. Discuss both views and give your opinion. Use an example to support your idea.

其实就是说应该把孩子按照能力分班，尖子和尖子一班，还是不同能力的小孩在一个班里学习。这个问题是一个非常古老的雅思写作题，02－03年时就考过，写作的时候，从这种做法对小孩子影响如：personality development即造成孩子们a sense of superiority over others还是inferiorit...

新航道雅思学院院长马朝霞与英国文化委员会雅思高级培训师Allison ,中国雅思培训考官Evene,
雅思中国区运营副总监 James在首届雅思学术年会上

北京新航道学校副校长徐卡嘉及雅思学院院长马朝霞于4月21-22日应邀参加英国大使馆文化教育处首次在中国北京国际饭店举办的关于IELTS考试的学术年会。会上来自全球各国的雅思领域的代表,其中有英国大使馆文化教育处高级雅思培训师Alison Barrett,资深雅思考官Ivene ,雅思(中国区)市场运营副总监James等一大批雅思考试培训的专家学者与来自全国雅思培训机构的教学培训专家聚集一堂,共同探讨了雅思考试在中国发展过程的机遇与所面临的挑战.北京新航道学校副校长徐卡嘉及雅思学院院长马朝霞特别就考生关注的一些雅思备考问题与英国文化委员会雅思考试官方人员进行了广泛的交流有益的切磋,应广大考生的要求,新航道联袂留学群雅思频道（liuxuequn.com）第一时间披露本次首届雅思学术年会部分纪要(由于篇幅有限,只能登载相关采访问题);

新航道雅思学院院长马朝霞与英国文化协会考试部中国业务总监James

Q.1From Ms Ma: There is such a rumor here in China about IELTS that there would be some changes in IELTS test in May, I am wondering whether that is true?

A.1 From James: Since it is a rumor, how can it be true.(laugh) If there is any change in IELTS test, it would be published at least 18 months in advance. So far I haven’t heard about any changes, at least not in this year.

新航道雅思学院院长马朝霞与英国文化委员会雅思高级培训师Allison

Q.2. From Ms Ma:what is the biggest difference between IELTS trainers in China and IELTS trainers in foreign countries?

A.2 From Alison: Trainers in the foreign countries are more into helping IELTS learners with the general English ability, and learners there are like, more talkative, more opinionated. Whereas,trainers here , I realize, pay more attention to help students pass the IELTS strategies.

Q.3 From Ms Ma:Is the IELTS marking criteria operated the same in d...