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幼儿园教育随笔:幼儿园领导要做牙膏

幼儿园领导要做牙膏 教育随笔

  孩子的安全是大事,我们决定去“挤一挤牙膏”。以下是留学群小编整理的幼儿园教育随笔:幼儿园领导要做牙膏,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  “领导是牙膏,你挤他才冒。”这句话是二十年前刚做园长时,从一位政府办主任后为市长接待办主任那里学到的,而真正领会其要义还是这两天的事。

  不知为什么,今天例行检查时却突然发现:操场南侧的大型玩具坏了,仔细一看真是吓了一跳,好多铁件都已锈蚀严重,成人蹬上去一跳,有两块真有要掉下来的感觉。

  怎么办?####年的预算里只有桌面玩具的项目,没有大型玩具,再说年前才买了6万多元的玩具,目前还没有结帐;另外,今年北扩工程是学校的主要任务,并且被写进政府工作报告了,学校根本没有钱再来添置玩具;第三,现在坏了的大型玩具摆放的位置正是明年预计建楼房的地点,这时再买大型玩具也不是万全之策……可以说,买玩具几乎是不怎么可能的事。

  孩子的安全是大事,我们决定去“挤一挤牙膏”。

  同时给一把手校长和分管幼儿园和后勤的校长打电话请示,主要说明有安全隐患,并强烈邀请他们来现场视察。三次电话之后,领导终于从百忙中抽空来幼儿园了。当领导看得点头认为确有问题之时,我们马上拿出事先精心准备好了的、计划想买的样图,请领导定夺。

  接下来是经费问题,为了让领导感觉我们迫切心情,同时节约经费。多方打听折率最低的购买渠道。一直找到厂家,基本上了解到可以买到标价不足两折的价钱。于是,和分管后勤的园长一起带上了言词恳切的书面申请和让领导吃惊的预算价格来到校长办公室。

  几经周折之后,终于从可以节约出来的“幼儿日常用品”这一项预算中支出,于是校长很快在申请上画了字。

  谢过之后,就是紧锣密鼓地填“申请表”报送教育局、政府采购办公室……

  牙膏挤出来了,我想不出半个月,崭新的木制玩具一定会安装到操场上。

  是啊,领导的工作千头万绪,你不主动去沟通去请示,什么时候才能主动关心你?领导手上的钱再多也有用的地方,你不主动尽量地争取,什么时候才能送给你用?必须由我们下属不断地去争取,去努力,领导就会不断地帮助你,支持你。

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幼儿教育随笔:幼儿园的启蒙教育的重要性

教育随笔 幼儿教育随笔

  在每个年龄段的教育中,幼儿园的启蒙教育尤为重要!留学群小编为大家整理一篇关于幼儿教育随笔:幼儿园的启蒙教育的重要性,仅供参考。更多文章尽在留学群。

  社会对人才的需求是多种多样的,正因为如此,才能满足社会各种事业的发展。而人的素质,由于先天条件和后天发展的差异,也是各具特色的,有着各自特点和发展潜能,正因为如此,人才有自己的个性,才能满足社会各个领域发展的需求。先天条件固然不同,但后天素质的培养也起到了不可估量的作用。在每个年龄段的教育中,幼儿园的启蒙教育尤为重要。

  生活中,经常见到上幼儿园的孩子认识上百个汉字,可以计算简单的加减乘除,甚至简单的英语单词都能朗朗上口的现象,有的家长甚感“荣耀”,这似乎能证明自家的孩子聪明、好学、长大有大出息。殊不知,这是阻碍孩子健康发展的。

  当幼儿园的孩子回到家时,多数家长最先关心的就是:今天在幼儿园吃没吃饱?有没有小朋友欺负你?今天认识了什么字?背了几首诗?……当家长把这些方面作为考察幼儿的主要发展时,它所带来的结果必然是幼儿的自我为中心和幼儿园教育的小学化之路。一些幼儿园为了迎合部分家长的错误需要,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向,提前把汉语拼音、书写汉字、数学运算等小学一年级的部分教学内容纳入了幼儿园的教学活动中,甚至把幼儿园的学前班办成了“小学预科”班。而幼儿良好行为习惯、个性、兴趣、智力潜能等方面的培养却是一个长期的过程,不易在孩子身上迅速体现,因此有很多幼儿园就“避重就轻”,以博得家长的满意。

  孩子们大量的玩耍时间被剥夺,本该快乐幸福的童年被安排得满满的“小学化”课程学习大大挤占。而由此导致的结果,一方面是正常的智力发育无法过早接受密集高难的“小学化”教育,加之一些老师嫌差爱优,很可能影响孩子的心理健康;另一方面是硬塞知识的办法容易引起孩子们对课本的厌恶,无法获取合理的教育所培养的那种自学能力。

  正如早熟的果实不一定香甜一样,超前教育也不意味着就可以让孩子赢在起跑线上。因为幼儿教育的本质在于培养孩子对知识的兴趣与渴望,而不是拔苗助长地提前让他们学会各科知识,任何事物都有其成长规律,奢望春天的鲜花结出鲜美的果实,只是一种痴心妄想罢了。

  《指南》明确规定:正确的幼儿教育是以促进每一个幼儿的全面发展为出发点和归宿的,幼儿教育要以幼儿为中心,要把幼儿当成真正意义上的人,切实贯彻“以幼儿为本”的教育理念。同时也要树立正确的入学准备理念,当前国际流行的入学准备教育包括五大领域:身体健康和动作技能、语言发展、认知和一般知识、情绪和社会性、学习方式。

  在未来的社会中,我们需要的不仅是知识丰富的科学家,还需要文学家、美术家、音乐家、运动健将、创造家、发明家,这些人都是遵循其成长规律、满足其发展需要、注重其个性发展才能做到的。


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