教育改革

　　感言就是表达自己感想感触的文字语言，在我们参加非常重要的场合比如颁奖典礼时。我们都会发自肺腑地去说一些感言，感言可以表达我们内心感受的语言。以下内容主题是“全面深化新时代教育改革心得体会”，是留学群编辑为您分享的，还请您收藏本文！

全面深化新时代教育改革心得体会(篇1)

　　《总体方案》旨在引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，针对不同主体的实践特点，分别建立了科学履行职责立德树人教书育人德智体美劳全面发展营造教育发展良好环境等五种教育评价尺度，促使主体行为回归教育本质，形成巨大教育合力，共同创造新时代的教育价值。

　　人民教师无上光荣，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。每一位教育工作者都应该珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。

　　作为一名高校工作者，虽然不是专业教师，但从事着接触学员的一线工作，更要深刻领会《总体方案》的精神实质，以《总体方案》的标准要求自己。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，坚持教育者先受教育，内化于心，外化于行。争做教育评价改革的排头兵，做有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教育工作者，以人格魅力引导学生心灵，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。

　　4.新时代教育改革心得体会汇总

　　《总体方案》明确，坚持把立德树人成效作为根本标准。坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。教育评价改革，就是要树立德智体美劳全面发展的育人观，引导各级教育机构和学生在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。

　　扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。五唯是当前教育评价问题的集中体现，反映了不科学的评价导向。

　　教育部基础教育质量监测中心副主任辛涛分析：近年来，我国教育评价体系逐步完善，但是，教育评价的功能仍未得到科学地、充分地发挥。这一问题突出表现为以分数和升学率为依据来评价学生、学校和教育从业人员，以文凭、论文和帽子为依据来评价人才。

　　中国教育报刊社党委书记、社长翟博具体分析：唯分数评价学生，忽视了学生思想品德、身心健康、能力素质等成长的重要因素，不利于学生德智体美劳全面发展；唯升学评价学校，违背了教育规律，不利于营造健康的教育生态；唯文凭评价人才，忽视了人的品性和综合素质，不利于鼓励学生多样化成长、成才；唯论文评价教师，忽视了教师教书育人的本质；唯帽子评价学科，忽视了学科建设的本质、职责、使命和作用，不利于推进人才称号回归学术性、荣誉性本质。贯彻落实《总体方案》，要深刻反思、克服教育各领域、各环节存在的五唯问题，破立并举，提高改革实效。

　　东北大学校长赵继认为，破五唯是教育评价改革的关键任务和重中之重，对整个教育系统尤其是高等教育领域具有重要示范作用，《总体方案》部署的五项教育评价改革任务，均是围绕破五唯的中心目标展开推进。高等教育工作者必须以深化教育评价改革为牵引和切入点，开拓我国高等教育改革创新发展新局面。

　　多年来，现代远程教育又称为网络教育正快速发展，对于想要提升自己学历的在职人士来说，确实是一个不错的选择。但网络教育一直被认为是我国高等教育中含金量最低的，在许多人的心目中...

　　纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，我们为了更好地陈述自己的工作。就需要撰写报告，在报告中，数据比语言更有说服力。相信你应该喜欢小编整理的教育改革调研报告，让我们都努力变得更加优秀吧！

教育改革调研报告【篇1】

　　一. 建立国家教育教学质量管理委员会。

　　大学就好比生产企业，学生就好比原材料，只有加工才能变为合格产品，但是企业在最后一关对质量把控得很好，一般的企业都要建立质检岗位，也就是对生产出来的产品进行质量检查，淘汰不合格的产品。同理，我们高校也要建立国家教育教学质量管理委员会来把控最后一关。我认为最后这一关如果把控得很好可以促进教学质量的提高，提高教师的教学水平和能力，选拔最优秀的人才，还可以鞭策学生不断学习新知识和温习原先知识。最后一关可以説很关键。我建议以综合性论文加三个月实践体会和感受的形式来进行考核(在大四下半期就要做这事情)，可以根据自己的爱好，特长，偏爱在本专业的范围内进行自由研究(论文必需有水平，对某个行业有自己独到的见解)，题目自拟。这样可以发掘人才在同一专业领域的多样性，也可以为就业的方向提供依据。综合素质高的可以报送研究生，合格优良者可以调派村官。如果不合格将被淘汰出局。

　　也可以作为考核教师的依据。可下达指标，规定底线。如不合格者达到百分之几，教师将直接淘汰或者记红牌。反之，给予奖励，评优，评职称。

　　二.建立高校毕业生就业促进和调查委员会。

　　促进就是要拓宽就业渠道，可以增加就业岗位，也可以从国外引进就业岗位，还可以鼓励创业，用创业带动就业，让毕业生的失业率降到最低程度。调查就是要了解哪个高校毕业生就业率高，然后进行排名，给予表扬和奖励。我认为高校的排名不能只以科研这个指标来排名，排名要多样化，如就业最好的，教学质量最好的，环境最优美或最宜人的，风景最美的，出人才最多的，出名人最多的，进步最大的.，最具发展潜力的，最具才艺或最具魅力的，建筑风格最奇特的，最受民众欢迎或者喜爱的，少数民族地区最受欢迎的，出名师最多的，群众最受推崇的，对国家和社会贡献最大的，对国际社会贡献最大的，国际影响力最大的，综合实力最强的，盈利最多的，最乱的，最差的，负债最多的等等。还可以以“高校精品课程排行榜”的形式排名，如在心理学方面哪个学校第一，哪个学校第二，哪个学校第三这样逐一排下去。这样排名有利于提高民办高校和公立高校的教学质量和综合素质，展示民办高校和公立高校的实力与成就，促进自我定位自我创新自我进步自我发展自我淘汰。每年可在中央电视台举办“实力民办高校颁奖盛典”和“实力公立高校颁奖盛典”。评选的学校由评委会选出，获奖的学校可由民众选出。

　　三. 鼓励和支持民间成立专业管理公司为民办学校提供智力支持。

　　请专业的管理公司管理民办学校的好处有几个方面：1管理专业化，2制度规范化，3发展规模化，4竞争秩序化，5融资便利化，6教学质量保证化，7战略目标达成化，8打造品牌化，9形成特色化，10教学实践化，11学校改革合理化，12设置机构高效化。不仅能够为投资者获得适当的回报也可以为国家税收作出应有的贡献。当然离不开国家对民办学校的政策支持。民办学校要有使命感和责任感，要服务于国家，社会，学生，家长，教师，股东。反过来股东有了合理的回报要回馈社会，如招收的贫困生免学费，农村困难户和下岗家庭的孩子减学费。还可以...

　　面很很多的事情或者文学作品，我们都会油然而生一些体会，我们往往可以通过心得体会将自己的真实想法记录下来。每一次的心得体会都是我们在挖掘内心深处想法的证明。那么您想了解如何去写心得体会吗？为此，编辑从网络上精心整理了《教育改革心得体会》，还请多多关注我们网站！

教育改革心得体会(篇1)

　　学习了新《教育法》使我感受到新法的立法理念有了较大的突破，因为它保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利，其中最基本的一个立法理念是以学生发展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的发展空间，真正的体现了以人为本，利国利民。

　　首先，新法第一次以法律的形式全面阐述了义务教育的特征与性质。明确了：对接受义务教育的适龄儿童、少年不收杂费的实施步骤，由国务院规定。从这点看来，义务教育免收学费、杂费的法律原则，必将惠及全国的广大适龄儿童、少年。特别在农村，蕴含着大量的人才，还有待开发的人力资源，将让更多贫困家庭的孩子上得起学，从法律的角度给他们一个平等就学的机会，作为乡镇中学的我们也将是的受益者。我想这些内容也必然影响到学校的办学思想和教师的教书育人行为。同时，各级政府和教育行政部门也必须肩负起提高义务教育阶段质量的责任。在实施新《教育法》过程中，我有这样的思考。

　　其次，新修订的《教育法》提出缩小办学差距，不分重点校、重点班，非常人性化，体现了对所有人的尊重;不管什么样的家庭背景和经济实力，每个孩子都可以享受均等的教育，体现了人与人之间的和谐。教育均衡就是让所有的孩子，同在蓝天下，都应该享受到同样的教育。再次，，新修订的《教育法》提出提高义务教育阶段教师的地位与待遇。国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。这一规定将目前中学教师职务系列和中小学教师职务系列统一了起来，将为吸引更多高素质人才到中小学任教，调动中小学教师的积极性，提高教育质量产生重要的影响。修订案还明确了诸如：教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平等规定，对保障、提高义务教育阶段教师的地位与待遇都会有产生重要的影响。

　　最后，新法规定了学生家长在义务教育中的义务，如果家长不送孩子上学或者在家里自我教学、送个人私塾等，都属于违法行为，将要受到法律的制裁。我们可以得出结论，那就是最该学习法律的不是政府和学校的事，而是学校、学生和家长。只有我们都了解了义务教育法，具有了相应的_意识,才可能形成更严密，更有效的监督体系，为义务教育健康发展提供保障。

教育改革心得体会(篇2)

　　《总体方案》旨在引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向，针对不同主体的实践特点，分别建立了科学履行职责立德树人教书育人德智体美劳全面发展营造教育发展良好环境等五种教育评价尺度，促使主体行为回归教育本质，形成巨大教育合力，共同创造新时代的教育价值。

　　人民教师无上光荣，承载着传播知识、传播思想、传播真理、塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。每一位教育工作者都应该珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。

　　作为一名高校工作者，虽然不是专业教师，但从事着接触学员的一线工作，更要深刻领会《总体方案》的精神实质，以《总体方案》的标准要求自己。不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，坚持教育者先受教育，内化于心，外化于行。争做教育评价改革的排头兵，...

　　对生活总会有一些突如其来的感想，如果需要可以将自己的内心的想法用心得体会来表达。编写心得体会，可以让自己未来更关注细节。你有没有关于写心得体会方面的疑惑呢？于是，小编为你收集整理了教育改革心得体会。如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

教育改革心得体会 篇1

　　学习了《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，我从中深受启发：教育优先发展，以人为本，均衡公平的发展，也就是国力增强，必须以提升人的素质，更新和创新人才培养模式为基础。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》规划了未来10年中国教育改革发展要实现的目标，令人鼓舞，非常振奋，给我们描绘了一幅教育改革发展的美好蓝图。

　　纲要指出：把育人为本作为教育工作的根本要求。教育要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育，培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。明确了教育的方向，可见推进素质教育就是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，要面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

　　作为教育工作者，我们应时刻践行两大基本点：

　　第一，开拓创新，做教育改革发展的推动者。创新是优秀教师最具时代特征的精神品格。我们广大教师应增强创新意识，把握教育规律，勇于探索，敢为人先。要按照素质教育的要求，推进课程体系，教学内容和教学方法改革，坚持启发式教学，加强实践环节，培养学生的创新精神和实践能力。建设有特色、高水平的教学团队，形成更加浓厚的争先创新氛围。只有在教学科研一线的改革创新上有重大突破，整个教育事业的改革创新才有实质性的推动。

　　第二，树立教学新观念，做调动学生主动性的启发者。

　　实施素质教育，必须要更新教育观念。改革传统的师生关系，建立一种新型的教学观：教——教会学生学习；学——学会如何学习。叶圣陶先生曾说，学习是学生自己的事，无论教师讲得多好，不调动学生学习的积极性，不让他们自学，不培养自学能力，是无论如何也学不好的。因此，课堂教学必须要激发学生的学习动机和求知欲，调动学生的积极性和主动性，提高学生在教学这一双边活动过程的参与程度，由消极被动地学习转变为积极主动的学习，真正成为学习的主人。

　　国家的希望在教育，办好教育的希望在教师。我们广大教师应增强荣誉感，责任感，不负使命，不负重托。开拓进取，扎实工作，推动教育事业又好又快发展，为加快社会主义现代化建设，实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献！

教育改革心得体会 篇2

　　深刻领会《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想、主要原则、改革目标、重点任务、组织实施等的具体要求和深刻内涵，坚持以立德树人为主线，树立科学的教育发展观、人才成长观。

　　提高办学质量。教学质量的把控需要从教育评价改革开始，需要对教师队伍、学员学习质量、开设专业等评价要素、评价标准、评价方式的系统性改革，也是对教学、管理、服务等各方面工作的评价机制的改革。改革是为了树立科学的高等教育质量观、建立科学的质量体系，最终目的是提高办学质量和水平。

　　遵循办学规律。在教学教务方面，遵循办学规律，改变那些违背规律的思路和...

  行是知之始，知是行之成。在平凡的学习工作中，我们常常会用到报告，报告是我们用心学习（工作）的最终成果。你知道哪些优秀的报告的范文吗？下面是小编帮大家整理的《2022教育改革调研报告（精选7篇）》，仅供参考，希望对您有帮助。

2022教育改革调研报告（精选7篇）(篇一)

  教育要在公平的基础上尊重和遵循学生的个性发展特点规律，给学生更多的选择空间，更要培养独立思索的创新能力和胆识，只有这样我国的教育才能实现“人才纷涌而出，学术百花齐放，大师引领变革。”的局面。

  实现教育的公平就是要让每个人都能读书，都能享受高等教育和优质教育，并且在就业方面没有任何用人单位的限制和歧视，在继续教育和学历教育以及国家组织的大型特种考试上都能一视同仁，平等对待。所谓个性发展特点规律就是要求我们尊重学生的爱好，兴趣，偏爱，特性，优势，特长，长处，缺点，短处等。独立思索的创新能力和胆识是国家和社会进步的灵魂和源泉。我们国家和民族就需要这种人才，这种大师人物绝不是应试教育所培养的悲剧产物，更不是千篇一律的大众化人才，他是什么?他是引领时代，变革时代，站在科研最前沿的领军者和开拓者。

  教育改革这个词很早就是一个热门的争议词和讨论词。从新中国成立到现代，教育改革经历了漫长的发展阶段并取得了长足的发展和突破。也培养了一大批在国内外科学界赫赫有名的大人物。我们活得更有尊严了。但是大人物并非大师，而大师是引领时代，变革时代，站在科研最前沿的领军者和开拓者。

  钱老走之前给温家宝总理説：“我们总培养不出大师级的人物”。这句话的本质就是在提醒我们——原先的教育和现代经济发展已经脱节了，教育应该改革了。而改革的本质是什么?那就是创新+学习+借鉴。对此我有几点看法和建议：

  一. 建立国家教育教学质量管理委员会。

  大学就好比生产企业，学生就好比原材料，只有加工才能变为合格产品，但是企业在最后一关对质量把控得很好，一般的企业都要建立质检岗位，也就是对生产出来的产品进行质量检查，淘汰不合格的产品。同理，我们高校也要建立国家教育教学质量管理委员会来把控最后一关。我认为最后这一关如果把控得很好可以促进教学质量的提高，提高教师的教学水平和能力，选拔最优秀的人才，还可以鞭策学生不断学习新知识和温习原先知识。最后一关可以説很关键。我建议以综合性论文加三个月实践体会和感受的形式来进行考核(在大四下半期就要做这事情)，可以根据自己的爱好，特长，偏爱在本专业的范围内进行自由研究(论文必需有水平，对某个行业有自己独到的见解)，题目自拟。这样可以发掘人才在同一专业领域的多样性，也可以为就业的方向提供依据。综合素质高的可以报送研究生，合格优良者可以调派村官。如果不合格将被淘汰出局。

  也可以作为考核教师的依据。可下达指标，规定底线。如不合格者达到百分之几，教师将直接淘汰或者记红牌。反之，给予奖励，评优，评职称。

  二.建立高校毕业生就业促进和调查委员会。

  促进就是要拓宽就业渠道，可以增加就业岗位，也可以从国外引进就业岗位，还可以鼓励创业，用创业带动就业，让毕业生的失业率降到最低程度。调查就是要了解哪个高校毕业生就业率高，然后进行排名，给予表扬和奖励。我认为高校的排名不能只以科研这个指标来排名，排名要多样化，如就业最好的，教学质量最好的，环境最优美或最宜人的...

　　中国科技大学是积极推动研究生教育改革的，那如何推动的呢？不清楚的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“2021考研：中国药科大学积极推进研究生教育改革”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

　　2021考研：中国药科大学积极推进研究生教育改革

　　中国药科大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实立德树人根本任务，加强研究生导师队伍建设，推进综合改革，大力提升质量，着力推动研究生教育内涵式发展，为经济社会发展培养高素质创新型人才。

　　一、以立德树人为根本任务

　　探索思政教育新模式，将思想政治教育贯穿育人全过程，推进专业课与思政教育融合贯通。开展研究生“课程思政”专项建设、网上精品课程建设及讲课比赛等，开展“学科教学育人与课程思政”专题网络培训，大力推进示范课程建设和作用发挥。以全国高校研究生样板党支部建设为契机，成立“中药红船”党建思政工作室，实施研究生先锋党支部锻造工程，设立“中药红船共享书吧”、“红船习书会”线上栏目，发挥党建在落实立德树人根本任务中的引领作用。将科学道德教育纳入新生入学第一课，举办“树立学术规范理念、规范学位论文写作”主题讲座，开设《研究生学术道德与学术规范》必修课程，自觉将诚信作为价值准则，内化于心、外化于行。定期统计学位论文查重情况，分析并预防研究生学位论文学术不端行为。

　　二、以队伍建设为基本支撑

　　落实导师是研究生培养第一责任人要求，成立党委教师工作部、师德建设领导小组和院部教学督导组，出台《关于建立健全师德建设长效机制的实施办法》等，从组织保障、监督检查、评价激励、责任落实等方面，对师德师风建设提出明确要求。修订《导师资格审定工作实施办法》，允许部分达到一定条件的具有讲师、副教授职称的教师，破格晋升硕士生导师、博士生导师。加大优秀人才引进力度，探索将优秀高层次人才、海外人才直接聘为硕士生导师、博士生导师。完善导师奖惩机制，开展“杰出导师”和“卓越导师”评选，选树先进导师典型，发挥好示范引领作用。推进新任导师培训制度化，要求导师必须参加并通过导师岗位培训后才能进行招生;建立导师培训档案，对两年内缺席培训导师发出预警通知，三年内缺席培训的导师取消招生资格，切实提升导师指导能力和水平。

　　三、以质量提升为重要抓手

　　创新招生宣传方式，开办“优秀推免生家长冬令营”，聘任“研招宣传员”，开展“教授宣讲团进高校”“优秀大学生暑期夏令营”“校园开放日”等活动。创新推免生招生方式，实施“优秀推免生名额补偿计划”，提高各专业学术学位接收推免生比例，取消导师接收推免生数量限制。紧扣行业需求，结合产业链细分培养领域，实现专业学位与学术学位差异化培养。以研究生的发展成才为主要目标，以“课程、导师、基地”为着力点，注重课程建设与监控，确保理论教学质量，全面覆盖实训教学，实现能力均一化。积极承办研究生学术创新论坛、研究生实践大赛等学术活动，搭建校际高校合作与交流平台，以赛促学，以赛促研。严把研究生培养出口关，成立论文审查委员会，完善“国家—省—学校”三级学位论文盲审和抽检机制，逐步实现应届硕士、博士学位论文答辩前盲审。

　　四、以综合改革为有效保障

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　　我国乡村教育面临困境，你有什么建议吗？留学群小编为大家提供申论模拟题及答案：教育改革之路漫漫，一起来看看吧！

　　申论模拟题及答案：教育改革之路漫漫

　　【给定材料】

　　列席3月3日开幕的全国政协十二届四次会议前，教育部部长袁贵仁经过“部长通道”时说，目前城乡教育还存在明显差别，而解决农村教育问题的关键在于教师。去年国家出台《乡村教师支持计划(2015—2020)》，“文件本身就表明了中央对这件事情的关心”。

　　袁贵仁说，对于乡村教师队伍建设，国家有多项支持措施，包括输送更多的教师、鼓励大学生志愿去乡村服务、出台乡村教师补贴政策、启动国家培训计划等。乡村教师支撑了中国的乡村教育，为打通乡村孩子的上升渠道作出了巨大奉献和牺牲。

　　“按照党中央部署，继续向农村教育倾斜，实施农村义务教育薄弱学校改造工程，中央政府为此每年投入340多亿元。农村教育硬件建设，包括设备都达到国家基本标准，让农村学校和城市学校在硬件上享受同等条件。”袁贵仁说。

　　袁贵仁说，国家不仅为乡村教师提高工资待遇、改善住房条件，还将为在乡村坚守10年、20年、30年的教师分别授予荣誉称号，他们应该得到社会的关注和尊重。

　　近年来，我国乡村教育问题越发严峻。乡村教师工资福利差、社会地位低，保证不了正常的水活，因此有乡村教师辞职考进公务员编制，乡村教师极度缺乏;同时，乡村教学设备欠缺，教育质量差，严重加剧了社会教育的不公平。因此，解决乡村教师的福利待遇以及乡村教育的质量问题迫在眉睫，发展乡村教育是实现全面小康的必由之路。

　　【题目要求】

　　目前，我国乡村教育面临某种困境，请你根据材料提出可行性的建议。

　　【思路分析】

　　此题为提出对策题，对策应该遵循针对性、可行性、可操作性原则。其中，针对性即针对题干要求，针对给定材料;可行性为：政治可行，不违法不越权;经济可行，需考虑投入产生的比例，考虑办事成本;技术可行，所提出对策符合现行技术条件;伦理可行，所提出对策符合伦理道德，符合人民群众根本利益。同时应该注意的是，题干中有提到某种困境，应该把“困境”阐明，并根据困境的具体表现提出相对于的建议。

　　【参考答案】

　　当前我国乡村面临的困境为：软硬件资源匹配不了教育的需求。针对以上困境提出的建议有：

　　一、出台相关法律法规，支持乡村教育事业的发展。如出台政策，加大对乡村教育的政策倾斜，提高乡村教师待遇，增强获得感，引导师资力量合理流动;

　　二、加大投入，使乡村教育可持续发展。国家可加大对教学硬件设施的投入、教师薪资的补贴、学生上学的帮扶，使乡村教育得到质的变化;

　　三、加大舆论引导。各主流媒体应该其舆论导向作用，使全民形成尊重乡村教师、认同乡村教师的社会共识，提高乡村教师的社会地位。

　　申论写作技巧：巧用公式化解申论文章论证危机

　　对于申论考试，作文一直是摆在各位考生心头的老大难问题。议论文写作确实不同于以往语文考试中的作文书写，尤其是在确定好文章总分论点后，对于议论文的有效论证，各位考生在考场的表现确实难尽如人意。今天小编就来一起分享一下如何巧用公式化解论证...

　　我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育。小编为大家提供申论范文欣赏：深化教育改革 促进教育公平，一起来看看吧！希望对你有所帮助！

　　申论范文欣赏：深化教育改革 促进教育公平

　　党的十八大以来，我国教育改革与发展取得了巨大成就，但是由于历史、自然、社会等原因，教育的不公平现象仍然是全社会普遍关注的焦点问题之一。教育不公平不仅剥夺了寒门学子向上流动的机会，而且也不利于城乡的均衡发展。“十三五”期间，我国教育改革发展面临新的繁重任务，必须在公平和质量上下大功夫，实现新突破。

　　加分项目改革，为教育公平添砖加瓦。在高考中实行加分政策，其初衷是为了破除“唯分数论”，促进学生素质的全面培养，应该说出发点并不坏，而且在起始阶段也确实发挥了一定作用。但是，随着时间的延续，加分政策过多过滥、把关不严的问题越来越突出，甚至在一定程度上到了影响教育公平的地步。素质培养渐渐异化成压在考生肩头的培训大山，城乡教育资源的差异让农村孩子在起跑线上越落越远，一些被曝光的“权钱交易”更让社会对加分的公平性产生质疑。在加分政策日渐偏离“初心”的情况下，全面取消加分项目成为教育改革的必然选择，也是保障教育公平的关键之举。

　　高考移民改革，为教育公平保驾护航。所谓高考移民，就是采取“空挂学籍”方式，在异地参加高考。各地客观存在的高考分数线和不同的录取率，导致了“高考移民”的出现。不可否认，“高考移民”是一种投机行为，也是一种违法行为，不仅破坏了高考秩序，而且损害了教育公平。“高考移民”现象的产生有多层原因：社会主义初级阶段经济发展的不均衡性，是导致高考移民的根源;而不公平的高考政策也是出现“高考移民”的主要因素;此外社会上人们的某些偏见也间接加剧了“高考移民”。“高考移民”反映出的实质问题是教育不公，因此要深化“高考移民”改革，为教育公平保驾护航。

　　教师队伍改革，为教育公平凝心聚力。把教师队伍建设摆在教育工作全局更加重要的位置，是党中央、国务院做出的重大战略部署，是我国教育发展到新的历史阶段的必然要求，是当前和今后一个时期整个教育改革和发展的战略重点。安徽亳州在教师队伍不均衡的情况下，推行教师无校籍管理，定期轮岗交流，同时实施乡村教师支持计划和教育教学质量提升工程，吸引并留住更多优秀师资。教师队伍改革是促进优质教育资源均等化，办好人民满意教育的重要途径。要创新体制机制，坚持政府主导、学校主体、社会参与，健全教师队伍改革机制，促进教育更加开放、公平和可持续发展。

　　习近平总书记指出：“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础，既影响国家繁荣和社会进步，也关系到人心向背和民众福祉。因此要从加分项目、高考移民和教师队伍三个方面全面深化教育改革，促进教育公平，从而让每个孩子都能接受公平、有质量的教育。

　　申论范文欣赏：让青春的搏击充满能量

　　青春如花朵一般，需“理想信念之水”浇灌;青春如航船一般，需“自强不息之帆”助力;青春如鸟儿一般，需“开拓创新之翼”腾飞......然而，强国一代——青年人出现了迷茫之感，理想信念缺失，自强不息的精神淡化，开拓创新的进取之心弱化，无形中影响着国家的发展。如何让青年人拥...