教师基本工作总结【篇1】
几天的学习培训受益良多,其中对张先寿校长提出的一句话感触最深。“要把教育当作一项事业而非一件事情来做。”说实话,对于“自主课堂”“小组合作”“课题研究”这样的名词并不是第一次听到,甚至自己也曾尝试实践。但是直到现在,才深刻体会到自身差距与不足,总结如下:
一、形式化
听名师们讲小组合作,以及自主课堂的探索历程,才知道自己曾经的尝试仅仅是低级的、机械化的模仿,而忽视了自己学生多样性,独特性。就像多为名师反复强调“教学有法,但无定法”,好的教学模式方法可以套用,但最终要结合实际调整、创新、磨合出一套带有自己特色的教学模式。
二、碎片化
湟中县李积熊主任讲“自主课堂”的构建时,由“自主课堂”的概念特点,发展条件等一直到课堂实施,课后跟进评价形成一套完整的,有条理的系统,令人叹服。反观自己,凌乱无目的的乱用方法,一味模仿跟进并没有取得良好的效果。所以,做事情需要用心,需要有章法,有条理进行并及时总结、归纳、提出建议,且及时订正。在探索中学习,在学习中进步。
三、不够耐心,半途而废
一件新事物,新技能的诞生、发展、掌握、成熟都要经历一个漫长的充满波折的过程,这期间需要足够的耐心、坚定的信念才能做成一件事,做好一件事。自己就缺少这方面的精神,往往将失败归结于外因。诸如:学生差劲,家长不配合等等。现在想来幼稚可笑。
总之,这次培训感慨颇多,也受益匪浅。希望自己以后勤奋努力,多思多想。不负青春,不负人生!
教师基本工作总结【篇2】
本月的18日,我校举行了语文教师基本功初赛,现将比赛情况总结如下:
一、学校领导高度重视此项工作,落实专人负责。由主管教学的李学义校长主管,在赛前两周对教师进行培训,以确保本次比赛能够赛出水平。
二、语文教师的积极性很高。
各位语文教师都在赛前认真做好准备工作,抓紧时间进行练习,精心选好诵读内容,特别是一些上了年纪的教师,语音方面经常向年轻的教师请教,老师们都觉得这是一次很好的学习与锻炼的机会。
三、比赛情况。
本次比赛,比赛内容分为:诵读,钢笔字,粉笔字三项。钢笔字与粉笔字的内容由学校统一出题,在规定时间内完成。从比赛的结果来看,三项内容都完成得最好的是于丹老师,其次是韩再坤老师,他们的诵读语音标准,情感的把握比较到位,在书写方面,都能够按照楷书的标准来完成。其余的四位教师在诵读方面都做得比较好,但是书写相对来说不太好。
四、存在问题及努力方向。
通过比赛,我们也发现了一些存在问题,教师在诵读时的状态有点不够自然,情感的把握比较欠缺,个别教师的语音不够标准。书写不有待提高。针对这些问题,今后,我们将继续加强对教师基本功的训练,制定好训练措施,使教师们的基本功都得到提高。
教师基本工作总结【篇3】
依据尖山区教育局教研室的工作部署,我校组织了全体班主任教师进行了考试命题与试卷分析的竞赛活动。下面把此项活动总结如下:
一、领导重视,大力支持。
为了充分发挥此次活动的实效性,我校领导班子召开了...