职场人每天都会接触到文档的撰写,范文的重要性也是越来强了。范文打破了我们的思维局限,一篇优秀的范文是怎样撰写的呢?经过留学群编辑精心整理,推出教师个人学习总结,仅供你在工作和学习中参考!
教师个人学习总结 篇1
I.一些实践
1.认真总结前期工作,培训第二册教材,确保实验稳步发展
寒假期间,教研室组织教师进行培训。培训期间,安排了典型案例演讲(9人次)、论文交流、专家讲座以及教材和方法分析。通过这些不同的形式,教师总结了第一学期的实验工作,发现了经验,反思了不足,并期待着第二学期的工作,为实验顺利进行奠定了坚实的基础
2.以专题研究的形式推动课程改革的发展
要使课程改革稳步发展,仅靠少数人来推动是不够的。我们必须调动大多数教师的积极性。因此,我们必须为教师提供一个研究的载体。否则,教师将使用之前的方法教授当前的教材。如果是这样的话,实验的意义就会消失。
鉴于上述考虑,在实验中,我要求教师确定主题,并以“任务驱动”的方式为他们的自我发展搭建一个平台。首先,我成立了一个研究小组。建立的方法是:教师自行报名。只要他们有意愿,愿意在课程改革中进行研究,他们就可以报名。结果70多名教师报名,教师积极性高。第二步是要求研究小组的教师确定自己的研究主题。我首先在该区宣布了专题“情境课堂教学”,并分发了一些相关材料。在确定自己的主题时,研究小组的教师可以研究该地区的主题,或者根据自己的实际教学工作自行确定主题。目前,全区共有22所学校的23门专题,占实验学校总数的63%(35所)
学期末,准备专题总结
3.加强实效性,组织学科中心小组的开课活动,推动实验深入开展。(由于研究小组太大,在此基础上,我确定了一个由20人组成的研究中心小组。)
这学期,课程改革的任务很重。要进一步学习贯彻新思想,;应进行使用两卷教材的实验;并进行方案评价实验;为了完成上述任务,我区组织了学科中心小组授课活动。研究小组的每个成员将提供一个班(一个班)。课程提供过程对全区教师开放,他们自愿参与课堂听力和评估。在活动中,教师们通过课堂听力和评估来思考新理念在课堂教学中的实施,并对教材的使用进行观察和讨论;通过自我评价等评价形式学习和使用基础教学研究中心的评价方案;结合课堂教学活动进行短期专题研究。我们把这次活动的主题放在“计算机教学”的研究上。通过研究,找出了低年级计算教学的一些方法,确定了基本思路:积累表象→ 发展思维→ 形成技能。此外,本学期,我区还完成了与宣武区的研究课程、交流和研讨会
教师个人学习总结 篇2
今年高级教师培训采取这种形式,我觉得非常好,对于教师的教学教研水平的提高提供了一个很好的平台,这些研修材料可说是经过了专家们精心的准备,也很有价值.
1.xx老师的视频课,受益匪浅收获良多。如在教学过程中应注意充分发挥学生的主体作用,可将传统的讲授法与合作学习、探究式教学融合,提高学生的参与率,体验学习的过程,培养学生分析信息,处理信息或数据的能力和学生的探究能力。并着力体现了新课程的理念:学以致用,体现化学与生活、生产等密切的联系。可以让学生们在课前组成学习小组,上网查找、收集、整理资料,然后在课堂上交流与讨论。
2.通过学习有不少新的认识:
㈠例如化学反应原理模块的教学中主要存在以下三方面的...