小编认真挑选为大家推荐这篇有收获的“教学计划学期生活”。假期过得真快，新学期来临了，教师们需要开始制定新学期的教学计划了。教学计划可以帮助教师们有效地实施课堂教学。请根据自己的实际情况是否需要运用这些信息！
教学计划学期生活 篇1
2015—2016学年第二学期二年级品德与生活教学计划
二年级(3)班孙海山
一、学情分析
全体学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析
本册教材分为四个单元。第一单元是我生活的地方；第二单元是让家园更美好；第三单元是快乐的少先队；第四单元是我们在成长。本册教材的特点是：以学生的现实生活为基本线索设置主题；突出养成教育的要求；突出“活动性”和“做中学”；突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用；体现一定的开放性。
三、教学具体目标
总目标：
培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。
分目标：
（一） 情感态度方面：
1.爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2.珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3.自然、诚实、求上进。
（二） 行为与习惯方面：
1.初步养成良好的生活、劳动习惯。
2.养成基本的文明行为，遵守纪律。
3.乐于参与有意义的活动。
4.保护环境，爱惜资源。
（三） 知识与技能方面：
1.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
2.初步了解生活中的自然、社会常识。
3.了解有关祖国的初步知识。
（四） 过程与方法方面：
1.体验提出问题、探究问题的过程。
2.尝试用不同的方法进行探索活动。
四、教学重点
1.爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。
2.乐于参与有意义的活动。
3.初步养成良好的生活、劳动习惯。
4.初步了解生活中的自然、社会常识。
五、教学难点
1.自然、诚实、求上进。
2.养成基本的文明行为，遵守纪律。
3.掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。
六、教学措施：
1．充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念...