周记是我们人向外界表达自己想法的一种形式，年少的我们通常都喜欢写周记。写周记是一种自我发现和成长的体验，您是不是不太清楚周记的写作要点呢？留学群编辑挑选出了一篇生动有趣的“描写放风筝的日记”相关的文章，希望本文能够帮助到大家！
描写放风筝的日记(篇1)
冬天悄悄地走了，春季迈着欢快的脚步来了，春风吹拂着大地，一片生机勃勃的样子。今天的风大，是个放风筝的好时机，我们怎么能错过呢？
教师带着我来到了操场，同学们手里都拿着五颜六色、形态各异、大小不一的漂亮风筝。我的风筝是一只凤凰图案的风筝，它还拖着长长的尾巴，身上有着漂亮的颜色令人眼花缭乱。开始放风筝了，我和我的做伙伴也开始了，她举着风筝，我拉着线，“放”。我叫了一声，风筝被我拉到了半空中盘悬了一下就慢慢地掉了下来。之后我们又试了好几次，不是飞不起来就是飞到半空中掉了下来，看着别人的风筝飞得那么高，我的心里还真不是滋味。但是我在这几次的失败之后我发现了一件事，我们是不是该逆着风放风筝呢？我和我的伙伴就尝试了一下，果然风筝飞高了，在空中盘悬的时间也长了，没有比着更让我们兴奋的事情了。我们就这样开始放风筝了。风筝越飞越高就像一只真的凤凰在蓝天中翩翩起舞好不绚丽。此时周围投来了羡慕的眼光。看着天空上那一只只风筝我心中有说不出的快乐和兴奋，毕竟这些风筝都是我们亲手放上去的。
这次放风筝让我明白了在游戏中也有科学，游戏中也有知识，做游戏也不一定是坏的。真希望再来一次这样的放风筝活动，因为它不仅让我玩了个痛快也让我学习了知识真是一举两得。
描写放风筝的日记(篇2)
三月的春风，正是放风筝的好季节。
星期天的下午，爸爸唤着我的名字：“骞骞，我们今天去放风筝吧！”我高兴地说：“太好了，可是我不会呀！”这时爸爸却笑了：“傻孩子，事问万物，什么事都是人学的呀！”说话间爸爸已做好了准备，不一会儿爸爸带着我一路有说有笑的赶到了七里河畔的一大片空地上。
以前我也来过七里河上划船戏水捉鱼捕虾，却不曾想原来河边还有如此一大片供人游玩的乐土。地面上人头攒动，热闹非凡。爸爸却拉着我的手说：“孩子你抬头往上看。”我顺着爸爸手指的方向，哇，真美呀！五颜六色，各种式样的风筝问问的飞在天上，有老鹰，有燕子，有飞机……我睁大了眼睛也数不过来，爸爸说：“骞骞我们一起把风筝放起来。”我回过神来急忙看爸爸拿来的风筝，这是一个降落撒样式的风筝，在降落伞下面还挂着一个小人儿，非常的生动形象。
爸爸这时把线轮与风筝接好，看了看风向，一手拿着线轮说：“我在这里放线，你双手托起风筝往前跑，我让你停，你就停下。”我这时已完全兴奋起来说；“遵命！”原来风筝打开是这么的庞大，我双手托起风筝，按照爸爸指引的方向小跑过去，大约有20米的距离时，只听爸爸大喊一声：“停下。把风筝摆正举过头顶，听我命令。”我调皮的应了一声：“遵命！”然后远远的目不转睛的看着爸爸，只见爸爸右手抓着线轮手柄把线慢慢的收紧，望了望我说：“举高，再举高一点，好，把风筝往上送一点，放手。”按照爸爸指引的动作，我紧张的刚一松手，只见我们的风筝稳稳的乘着春风直上云霄，此时的我掩盖不住内心的喜悦，叫着喊着向爸爸跑去。这是爸爸对我说；“风筝虽然放到了天上，但是一定要时刻注意风向，风力，还有风筝线的松紧度，线松了就该收线，线紧了就放一下，这样才能保证风筝稳稳的飞在天上。”我心里想；呀！原来看似简单的放风筝活动，里面还有这么多的知识呀...