我就是我演讲稿简短(篇1)
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
在学校里,我是老师的得力小助手。作为一名体育委员,我主要负责班级的体育事务。体育课前,我会根据老师的要求迅速整顿好队列;锻炼时,我会组织好同学们的纪律,让同学们井然有序地锻炼;领操时,大家的声音洪亮有气势,动作规范到位。我协助老师把体育精神带给大家,让同学们在紧张的学习之余,积极地参与体育运动,放松心情,劳逸结合。
在课堂上,我是最积极的人。上课时,我的小脑袋总是“开足马力”认真思考,不论多难的题目,我都不会放弃。老师提问时,我生怕老师不点我发言,把手举得老高,看见同学们个个都争先恐后的,我也毫不示弱,有时候高得我整个人都快站起来了。老师经常表扬我,说我是上课发言最积极的人。
周末的时候,我是“小舞蹈家”。自从五岁第一次上舞蹈课起,我就爱上了舞蹈。虽然舞蹈非常辛苦,就说“开胯”吧,我躺在练功垫上,闭着眼,紧张得浑身颤抖,两腿叉开,双脚并拢,老师使劲摁着我的膝盖往下压。顿时,我感到一阵撕心裂肺的疼,好像有人拿刀子割我的肉。我疼得哇哇大叫,眼泪、鼻涕一起流。但我知道“梅花香自苦寒来”,我始终没有放弃。终于功夫不负有心人,经过我一次次的刻苦训练,和一次次的不懈坚持,我不仅取得了中国舞六级证书,还在很多比赛中获奖了呢!
在家的时候,我是“小书虫”。我热爱阅读,不论什么时候,你都会看见我手中捧着一本书。不论是早上起床,还是睡觉前,甚至在吃饭时,各种各样的书总是伴随着我。妈妈看我如此喜爱阅读,还特意在家中给我设置了一个舒适的阅读角。记得一次周末,爸爸妈妈都不在家,我独自坐在阅读角,捧着一本书,如饥似渴地读起来,完全沉浸在书的海洋里。不知不觉,1小时、2小时、3小时……过去了,我一口气看完了整本书,抬头一看:“呀!我怎么把月亮给看出来了!”这时,我才听见我的肚子“咕咕咕”地叫着。我走出房间找吃的,却吃惊地发现妈妈早就回来了,还做好了晚餐,我却全然不知。
这就是我,你们愿意和我交朋友吗?
我就是我演讲稿简短(篇2)
在此次演讲之前,我想先问大家一个问题:“我是谁。”这是一个历史遗留问题,有些同学可能会回答自己的名字,有些同学可能会回答自己的物种。直到现在,也没有人能给出准确的答案,所以,今天我想和大家探讨一下这个问题。
在最初笛卡尔提出“身心二元论”即著名的“我思故我在”,他提出:身体与意识不是同一个个体掌管,也许有一天你会发现,你身边一切的一切只是一个梦,你在被一个巨大的电脑程序所操控,那么你能不能说你不存在了呢?答案是否定的,因为你曾经思考过,你的意识存在于这个世界上,你就存在于这个世界上。随着科学的发展,笛卡尔的理论逐渐被生命科学所推翻,现在大家普遍认同“意识源于脑”这个观点。但还是无法否认,笛卡尔的“二元论”还是一个里程碑式的论证,即是“我是谁”这个问题的最初起源。
我理解的“我”没有笛卡尔那没高深,也没有生命科学那样捉摸不透,在我看来,“我”这个问题被分成了还几个层次,有一般理解,也有深刻的思考。
在第一个层次中,“我”意味着安守本分,做好自己的本职工作,我阅读过一篇文章,其中写道两个人,一个人的人生轰轰烈烈,大起大落最后因为公司倒闭,妻离子散,诸事不顺最后绝望自杀,另一个人平平淡淡生活白手起家,踏踏实实勤勤恳恳,后来儿孙满堂,亲朋无数,无疾而终。文章结尾问道...