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德育工作会议主持词

会议主持词 德育会议主持词 会议主持词范文

  德育工作是学校工作的重中之重。我校将进一步解放思想、开拓思路,积极探索新时期德育工作的新途径、新方法。下面是由留学群小编为你整理的“德育工作会议主持词”,更多内容请访问留学群。

  德育工作会议主持词(一)

各位领导、班主任们:

  大家下午好!今天我们在这里召开本学期的德育工作会议。请允许我代表学校政教处对学校领导和各位班主任能一如既往地支持学校德育工作表示忠心地感谢。

  对于会议纪律,我不想做过多的要求,请大家以自己平常在课堂上对学生提出的要求来约束自己就可以了。

  希望通过今天的会议使大家进一步明确我校德育工作的思路及一些相关工作的布置。

  今天的会议议程主要有四项:第一项由政教处宣xx主任讲述本学期我校的德育工作的思路及一些相关工作的布置。第二项由学校宣校长作重要讲话,对我校的德育工作提出希望和要求。第三项由其他领导布置相关方面工作。第四项由我对班主任工作提五点要求和对学校提几点建议。

  下面,请宣xx主任讲述学校的本学期德育工作的思路及一些相关工作的布置。大家欢迎!

  下面,请xx校长作重要讲话,大家欢迎。

  下面,请其他领导布置相关方面工作及要求。

  按照会议议程到第四项由我对班主任工作提五点要求和对学校提几点建议。

  班主任是一个班级的织者和指导者;是学校教育计划的实施者;是班级任课教师集体的协调者;是学校、家庭、社会教育的沟通者。

  班主任的工作是塑造学生灵魂的工作,是学校全面贯彻党的教育方针,加强德育工作,实施素质教育,培养社会主义建设者和接班人的中坚力量。因此,班主任工作在学校教育工作中有突出的地位,起着举足轻重的作用。

  下面,由我对班主任工作提五点要求:简单说是做好四个工作协调好一个关系。

  做好四个工作即是:1、做好自己的工作;2、做好学生工作;3、做好科任老师工作;4、做好家长工作。

  协调好一个关系是指协调班级与学校之间关系。

  同时也对学校提出四点建议:简单地说一是倾斜,二是放权,三是培训,四是督促检查。

  (一是从制度上、政策上向班主任倾斜。在职称评定、先进评选、奖励待遇、绩效工资、外出学习机会、领导提拔等方面可以多向班主任倾斜,鼓励、激励教师主动承担班主任工作;还可以建立正副班主任制度,让有经验的教师带经验不足的教师,有魄力的教师影响动力不足的教师,有效分解班主任工作压力。

  二是加强和完善班主任工作的组织与管理,给班主任放权。在学校工作的统一部署下,放手让班主任自己去做,鼓励班主任工作创新,打造有特色的班集体。特别是要用欣赏的眼光看教师。

  三是注重对班主任的培训,提高思想认识。把当好班主任当作教师成长发展的必修课。

  四是对班主任工作多加督促检查。诸如提出班主任每日检查五到位,即早上到宿舍检查卫生、早操、大课间、午休、晚休共五到位。)

  “班主任工作是光荣的神圣的。国运兴衰,系于教育,教育成败,系于教师。教师尤其 是班主任的素质决定着学生的素质,学生的素质关系到祖国的前途和命运。”让我们担负起时代赋于我们的责任和使命,锻铸师德,锤炼师能,掌握技巧,努力做一名人民满意的班主任。

  感谢各位对我们德育工作的支持。领导的讲话既是对我们的肯定,更是对我们的鞭策和激...

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德育研讨会主持词

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德育研讨会主持词

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【德育研讨会主持词一】

  各位老师:

  大家下午好!

  法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师,则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走;教师是路标,学生毫不迟疑地顺着标记前行。

  看看往届学生在教师节给我的贺信。“这是初中毕业后的第一个教师节,不知你工作顺利吗?我很想你,在这里学习的所有同学都很想你!总是还时时地回想你上课的情景,丰富的学识和开阔的视野总让我佩服,即使想到犯了错误让您批评时的场面也感到很温暖 。我知道,我不是您最优秀的学生,但您却是我最钦佩的老师!您教给我的知识相信会让我终生受益无穷。而且我相信,再也没有比您更负责任的老师了。”“亲爱的张老师,寥寥几个字,勾起我对您无尽的思念。今天是教师节,希望阵阵凉风能送去我对您的祝福,张老师,张爸爸,祝您节日快乐!”

  看看这一届学生写的作文。题目是“我的理想”,他这样写道:我的理想就是当一名像张老师那样的教师。

  孔子说过:“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态,都清晰而准确 地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师,终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说:“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养,来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨,甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素,来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说:“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲,但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

  虽然班主任日常工作琐碎,每件事单独都是微不足道,可是每一件事都可能成为学生变化的十字路口。处理得好,一件琐碎的工作可能成为支撑学生成功的基石,学生脚踏着这块基石一步一步向前,最终蹬上自己事业的顶峰;处理不好,一件小事可能成为下滑的斜坡,学生可能由此跌入人生的泥坑。陷入生活的低谷,一发而不可就药。教育规律需要我们严谨地学习、刻苦的钻研,更需要静心的体会,心灵的领悟。

【德育研讨会主持词二】

  尊敬的德育专家XX老师、友邻学校的德育同仁...

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