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幼儿社会教育活动方案(集锦9篇)

幼儿社会教育活动方案

  留学群主题阅读推荐:“幼儿社会教育活动方案”。

  为了工作和活动的顺利开展。我们需要做一份全面的方案,写好一份工作方案需要我们注意哪些呢?以下主题为幼儿社会教育活动方案,为我们特意向您推荐的,供你参考和使用,请收藏和分享!

幼儿社会教育活动方案 篇1

  活动目标:

  1、乐于在同伴面前大胆介绍自己家的宝贝。

  2、学会倾听他人的讲述,欣赏他人的宝贝。

  活动重点:

  在同伴面前大胆介绍自己的宝贝,理解宝贝的含义。

  活动难点

  向同伴介绍自己的宝贝,欣赏、了解别人的宝贝。

  活动准备:

  请幼儿在自己家找一找有些什么宝贝,带来幼儿园(如家里特别的装饰、特别的花草、幼儿特别的玩具、特别的书等,可以是实物或照片)。教师自备宝贝

  活动过程:

  活动环节

  一、教师介绍“我家的宝贝”,引导幼儿理解宝贝的含义。

  1、老师出示自己带来的家里的宝贝(老师可以根据自己的情况灵活准备),先让小朋友猜猜,再想小朋友介绍宝贝的名称和特别的地方,老师为什么把它视为宝贝。引导幼儿理解宝贝就是自己喜欢和珍视的东西。

  2、幼儿自由交流自己家里特别的、好玩的、好看的、好吃的宝贝。

  二、幼儿介绍自己带来的宝贝。

  1、个别幼儿出示自己带来的宝贝,在集体面前介绍宝贝的名称和特别的地方,是怎么来的以及如何去爱护宝贝。

  2、幼儿分组交流,向同伴介绍自己的宝贝;欣赏、了解别人的宝贝。

##结束

幼儿社会教育活动方案 篇2

  活动目标

  1、通过参观或观看录像等,了解部队有多种伪装方法,能大胆设想并综合运用多种材料伪装自己和他人,理解不同的环境、不同的物体的伪装方法各不一样,培养幼儿观察、比较及口语表述能力。

  2、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  3、探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。

  4、探索、发现生活中的多样性及特征。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中学习了知识。

  活动准备

  不同颜色的服装、油性化妆颜料、毛笔、水枪等。

  活动过程

  看一看、想一想,为了防御敌人的进攻,我们用什么方法把自己隐藏起来,不易被敌人发现?

  幼儿讨论。

  (1)打仗时,给自己化妆才不容易被敌人发现。

  (2)穿绿色的衣服。

  (3)在头上戴上一圈小草。

  试一试,你想怎样给自己伪装。

  教师出示各种物品,让幼儿尝试给自己或他人伪装。幼儿选择服饰、油彩进行伪装化妆。

  (1)穿上迷彩服,戴上绿色的军帽。

  (2)在自己的脸上涂上绿色的油彩。

  (3)用绿色的皱纹纸剪成小草的样子戴在头上。

  藏一藏,你在哪里最安全?

  教师和幼儿一起到沙地、草丛中伪装自己。怎样才能让自己“不见了”?

  (1)藏在树丛中。

  (2...

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幼儿社会教育活动方案900字通用

幼儿社会教育活动方案

  宜未雨而绸缪,毋临渴而掘井,当某个项目将要开展时。我们就要为领导准备几份工作方案以供参考,方案是实施某项具体工作的文件,写一个方案需要什么?留学群特别为你收集的“幼儿社会教育活动方案”,更多相关信息请继续关注本网站!

幼儿社会教育活动方案 篇1

  活动目标:

  1、认识残疾人,知道每年的5月21日是全国的助残日,能关爱残疾人,乐意帮助他们。

  2、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流

  3、幼儿知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们特别的交往和表达方式。

  活动准备:vcd

  活动过程:

  一、看图片,引入活动

  1、你们认识图片上的人吗?他们和我们有什么不同?(认识残疾人,知道他们身体上很多地方不健全,认识聋人、盲人、肢残人、智残人)

  2、他们和我们不同,在生活上有许多不便,你们愿意帮助他们吗?(总结:小朋友本领真大,我们平时要尊老爱幼,还要关心周围的残疾人,互相帮助,给他们关怀和爱心,让他们象正常人一样快乐地生活着!)

  二、初步认识手语

  你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、哭)老师请你们看看这些手语(放vcd),小朋友想学吗?我们一起来学好吗?教做:谢谢、等等、我爱你、爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟、早上好、晚上好、睡觉、好。

  三、学习手语舞《感恩的心》

  小朋友学了手语,我们一起再来学一个手语舞《感恩的心》。放vcd幼儿跟做。

  四、结束:欣赏聋哑人舞蹈《千手观音》

幼儿社会教育活动方案 篇2

  活动目标:

  1、发现身边需要关心和帮助的人,并能用实际行动关心、帮助他人。

  2、学习关心、帮助他人的技巧。

  3、体验帮助他人后的快乐情绪。

  4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。

  5、培养幼儿敏锐的观察能力。

  活动准备:

  1、事先联系近来请假未上幼儿园的小朋友,问清请假的原因及是否愿意接受帮助。

  2、制作礼物所需要的材料。

  活动过程:

  一、以点名的方式引导幼儿发现谁没有上幼儿园。

  二、讨论:

  他们为什么不能上幼儿园?怎么才能知道他们不上幼儿园的真实原因呢?

  三、查出那几位小朋友的电话号码,请幼儿打电话,了解小朋友不上幼儿园的原因。

  四、引导幼儿分小组讨论:

  怎么关心生病在家的小朋友?教师巡回指导,帮助小组确定“关心”方案。

  五、带领小组成员一起做有关“关心”方案的准备工作。如:制作礼物、准备安慰的话等。

  幼儿可能出现的“关心”方案:准备好礼物,到他家去看望他;经常打电话安慰他、关心他;写一封信或画一张爱心卡给他,让大人带过去或派代表送过去等。

  六、幼儿制作爱心卡,并请老师把自己想说的话写在纸上。

  活动延伸:

  1、教师和保...

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