幼儿教师考试大纲

　　报考了幼儿教师资格证的考生们，如果想复习综合素质，最后参考考试大纲来具体复习哦。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出：幼儿教师资格证考试大纲：综合素质，希望对您有所帮助!

2015年教师资格《综合素质》(幼儿园)考试大纲

　　一、考试目标

　　主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养：

　　1.具有先进的教育理念。

　　2.具有良好的法律意识和职业道德。

　　3.具有一定的文化素养。

　　4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

　　二、考试内容模块与要求

　　(一)职业理念

　　1.教育观

　　理解国家实施素质教育的基本要求。

　　掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

　　理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

　　2.儿童观

　　理解“人的全面发展”的思想。

　　理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

　　运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

　　设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

　　3.教师观

　　了解教师专业发展的要求;

　　具备终身学习的意识。

　　理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

　　(二)教育法律法规

　　1.有关教育的法律法规

　　了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

　　了解《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的相关内容;

　　了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

　　2.教师权利和义务

　　熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

　　依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

　　3.幼儿保护

　　熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

　　依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

　　(三)教师职业道德规范

　　1.教师职业道德

　　了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。

　　理解《中小学班主任工作条例》的精神。

　　分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

　　留学群教师资格证考试网为您整理“幼儿园教师资格证《保教知识与能力》考试大纲”，报考了幼儿教师资格证考试的朋友们，在备考复习时，一定要先看看各科考试大纲哦！

2015教师资格《保教知识与能力》(幼儿园)考试大纲

　　一、考试目标

　　1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法，并能够运用这些知识了解幼儿。

　　2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理，理解幼儿园教育的特性，了解幼儿教育历史和幼儿园教育改革动态，并能结合幼儿教育实践问题进行分析。

　　3. 幼儿生活指导的基础知识与能力。掌握幼儿园一日生活和幼儿卫生、保健、营养、安全等方面的基本知识，并能在实践中应用。

　　4.幼儿园环境创设的知识与能力。了解幼儿园环境创设的意义、功能和创设原则，并能结合幼儿园教育实际加以运用。

　　5.游戏指导与组织实施教育活动的知识和能力。理解幼儿园游戏的意义、作用与指导方法，能根据幼儿园教育目标和幼儿实际组织和实施教育活动。

　　6.幼儿园教育评价的基础知识和能力。了解教育评价的基础知识，能够运用评价知识对教育活动进行反思，改进保育教育工作。

　　二、考试内容模块与要求

　　考试内容主要涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等七个模块。能力要求分为了解、理解、熟悉、掌握、运用五个层次。

　　具体考试内容与要求如下：

　　(一)学前儿童发展

　　1. 理解婴幼儿发展的涵义、过程及影响因素等。

　　2. 了解儿童发展理论主要流派的基本观点及其代表人物，并能运用有关知识分析论述儿童发展的实际问题。

　　3.了解婴幼儿身心发展的年龄阶段特征、发展趋势，能运用相关知识分析教育的适宜性。

　　4.掌握幼儿身体发育、动作发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　5.掌握幼儿认知发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　6.掌握幼儿情绪、情感发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　7.掌握幼儿个性、社会性发展的基本规律和特点，并能够在教育活动中应用。

　　8.理解幼儿发展中存在个体差异，了解个体差异形成的原因，并能运用相关知识分析教育中的有关问题。

　　9.掌握观察、谈话、作品分析、实验等基本研究方法，能运用这些方法初

　　步了解幼儿的发展状况和教育需求。

　　10.了解幼儿身体发育和心理发展中容易出现的问题或障碍，如发育迟缓、肥胖、自闭倾向等。

　　(二)学前教育原理

　　1.理解教育的本质、目的和作用，理解教育与政治、经济和人的发展的关系，能够运用教育原理分析教育中的现实问题。

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