自我鉴定,可以说是个人总结,是我们自己的自我评价和自我分析。自我鉴定不仅有独特的自我功能,促进自我发展、自我完善、自我实现,还具有重要的社会功能,自我鉴定主要是写哪些内容呢?以下内容“关于幼儿园老师自我鉴定”是编辑特意分享给您的,敬请您阅读本文。
关于幼儿园老师自我鉴定(篇1)
满载着一学期的辛酸、成功和欢乐,挥手告别20__年。记忆犹新的是九月一号那天,我从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“教师,我要回家”“我要妈妈”的场景,哭声喊声震动了整个楼层。一个学期来在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系亲密了,就像一家人,听到孩子们说:教师我爱你!听到家长那一句句暖人心的话,我们教师再苦再累都值!下头我就对本学期的重点工作做一下简单回顾:
一、教育教学方面
本学期的教育教学工作是放在稳定幼儿情绪,让幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养良好的生活卫生习惯等。为了到达教育目标,我们根据省编教材开展了“我爱我的幼儿园”“玩具一齐玩”“我会自我做”“美丽的冬天”“过新年”等系列主题活动,同时还根据了园所的特点选择了《蒙氏数学》《素养阅读》《英语》等活动。
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和教师,第一次离开自我的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的教师和小伙伴们走到了一齐,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力,和他们一齐做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,教师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到团体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自我的事情自我做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,主动如厕,怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,学会自我吃饭等,教师说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的欢乐和培养的收获也仅有我们能够深刻地体会。经过这一学期点点滴滴的教育和培养,此刻孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在教师的帮忙和鼓励下,也都乐于学习和尝试自我的事情自我做,并明白了应当做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮忙有困难的小朋友。异常是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小教师,家长更是喜笑颜开。
对于班里一些特殊的孩子适应期较长的孩子,我们进行个案的研究和对待。如悦悦小朋友,由于体质不是很好,很容易生病,隔三差五的就请假,使她久久的不能适应幼儿园生活。教师对她加倍的关爱,细心的观察,并进行了家访,此刻悦悦能主动地提出上幼儿园。
二、开展多彩的活动
为了给孩子们一个欢乐的幼儿生活,同时让家长了解孩子们的在园表现,以及拉近亲子关系,教师和家长的关系等。我们成功的开展了几个大型活动:
九月份的家长座谈会,家长和孩子都是第一次接触幼儿园及教师,很多的家长不了解幼儿园的工作,不了解教师,有些家长也不放心孩子在幼儿园是否适应等等,所以我们从介绍班级情景,教师的介绍,教育课程的介绍,幼儿园一日活动流程的介绍,家长需配合的工作,新生家长需注意的事项等几方面交谈。经过座谈会,家长了解了教师,了解了幼儿园的大致情景,也进取的配合教师的工作。做到了家园共育。十一月份的亲子运动会,邀请了家长同孩子们一齐玩游戏,不但培养了孩...