今天，我去草地上玩耍，宁静时，我似乎忘了自己。
我的目光停在了正在干活的蚂蚁上，游览了每一只蚂蚁。空间扩大起来，草长得茂盛。
一只侦探员蚂蚁走出蚁窝，到外面寻找食物，当它看见一块小朋友还没吃完的面包时，就立刻返回到蚁窝，告诉伙伴们有食物。我很想帮助它们，但又听不懂它们的语言，又怕吓到它们。
它们整齐的排着队，像两条平行线一样。身上的穿的衣服色彩斑斓，拿着工具就来到了那块面包旁。队长拿起小刀，割下一小块面包给队员一块一块地搬运回蚁窝，绝对不会有一点差错。
我的目光被一位歌手给吸引住了。它们在蚁窝里唱出一首一首动听的歌曲，全世界都被它所感动。这是只有蚂蚁才能唱出来的。
我的目光转移到了居民的劳动生活。它们只要看到食物，又安全，就会排着队去把食物安全的搬回蚁窝，它们很勤劳。
我被迷惑了，我看见有农民在获粮食、工人在做路……蚂蚁们都有自己的任务。
一直到黄昏，我才从梦中苏醒过来，我发现蚂蚁的生活有多有趣。我真自豪!
我想带着我的伙伴一起到蚂蚁生活的草地上去走走。
工作计划表一方面是安排自己，另一方面是安排他人，即如何合理分配资源。这里的资源指的是包括人，信息，物品，知识等的综合。您可以常登陆留学群工作计划栏目，上面有许多关于工作计划范文，供您选择和借鉴。
工作分工能充分体现一个人的领导能力和合理分配资源的能力，它表现为对工作充分的熟悉，细分，合理调度资源，清晰各个注意事项。
工作分工应该包括：
1.认识当前工作所必须的“人力资源”。即人，人的能力，合适的人。人的能力，指的是具有所需工作的技能。合适的人，是指因人的技能，性格，经验，认识等不同而安排不同的任务，工作岗位等。
2.安排合适的“实物”资源。这些主要指物品，包括电脑，车，通讯工具等。
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...本[标签:suij(hTtp://Zw.lIuXueE86.Com)i]是关于初中初一的日记，题目为：《学会分享，学会承担》，欢迎大家踊跃投稿。
学会分享，学会承担
——观一则故事有感
今天，我看了一则故事，让我感触很深。故事讲述的是：
天气很冷，有一群鸽子一同挤在房屋的屋檐下，从远处飞来了一群小麻雀，他们仿佛快要冻僵了似的，可怜的企求鸽子们有他们的一个栖息之地。有一半善良的鸽子用坚硬的翅膀收留了部分麻雀，可有些鸽子不愿收留他们，便与自己的群体依偎在一起。
它们面对这寒冷的天气没有丝毫生存的希望，所以都在等死。
第二天，太阳露出了它久违的脸。一个小姑娘叫喊着：“爸爸！你看这里有许多冻死的小鸟！”爸爸好心把这些鸽子和麻雀捡回到屋里。不久，有些鸽子“咕咕”的叫了起来，而它们的翅膀下面有一些麻雀。而那些翅膀下没有麻雀的鸽子再没醒过来。
小姑娘疑惑的看着她的爸爸：“为什么会这样？”
爸爸语重心长回答：“有两个生命互相取暖，寒冷就并不可怕了。”
这则故事就是告诉我们要懂得分享，学会承担。如果鸽子那么自私，吝啬，那么，它们将会活活冻僵。而这些鸽子好心的收留了麻雀，它们便都不会丧失自己的生命。所以说，我们要学会分享，学会承担。
还记得我小时候，有个很要好的好朋友。
那天，我兴致勃勃的从小卖部里买来了两根棒棒糖。这是我最喜欢吃的一种棒棒糖，是阿尔卑斯的。而且专门买的可乐口味，看到这两个棒棒糖，我就直流口水。我迫不及待的打开了一个棒棒糖的袋子，拿出棒棒糖含在嘴里，一股浓浓的可乐味直扑而来，还有甜甜的味道。真是好吃啊！
我走着走着，看到我的一个好朋友。...
我们要学会分享，因为分享是一件很美好的事情，当我们和朋友分享快乐，那么我们就收获了两份快乐，当我们和父母分享喜悦，那么收获的将会更多。我们要学会分享，在分享中体会分享的乐趣，分享让我们更加的快乐。这个周末，我们老师讲到了分享的话题，让我们讲我们身边的发生的关于分享的故事，我们把这些分享故事都记在了作文里。如果你也对分享故事有兴趣的话，就来作文栏目和我们一起讨论吧。
【篇一：分享快乐】
“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐；而你如果把“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”。这句话让我终生难忘。
那是几个月以前的事情了。那天，我正津津有味地读着作文报刊，无意间却瞟见我的作文——《小蚂蚁》在报纸上发表了。知道这个消息，我欣喜若狂，找谁来分享呢?嗯，就告诉张佩玲吧!我拿着报纸乐呵地走到张佩玲的 座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文 。“我的文章发表了!”她立刻从座位上站起来，比我更激动：“哇，你真棒!恭喜你了!”那时，我真正体会到了“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐”这句话的含义。我觉得我是世界上最幸福的人!
记得那一次测验，我的成绩不理想，心中十分沮丧，我的眼前飘着一层层愁云。心里像塞了一团乱麻，一时不知道该怎么办才好。我垂头丧气，像霜打的茄子——蔫了。张佩玲见此情景，凑到我身边，亲切地询问我：“陈铭珲，你怎么了?”“哎，我测验只得了八十多分……”“这有什么了不起的!笑一笑就过去了呗!”她坦然地笑了。“可是……”她打断了我的话：“如果说人生过程像一幅画，那么这幅画就是由各种成功和失败作为色彩绘制成的。其间有山重水复，那是失败涂抹的阴霾；有柳暗花明，那是成功描绘的彩虹。”她的一番话让我受益匪浅，它诠释了“如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁”这句至理名言。
分享，与好友一起分享快乐，你将会得到更多的快乐；分担，与朋友一起分担忧愁，你将会倍感轻松。来吧!同好友一起，共同迎接明天不落的太阳吧!
【篇二：分享爱心】
小事、大事、喜事、哀事都可以与不同的人来承担或分享，几乎任何事都可以一起来分享，但是你有没有听说过分享爱心呢?
2008年，是充满喜气的一年，人人都为奥运会这件大事感到激动，但是一些小事却渐渐地被人们忽略了。就在我认为人们只关心奥运会时，直觉对自己说，我错了。
一天，我和妈妈出去玩，这无聊的车程打消了我对游玩的兴趣。车又到站了，这一站上车的人较多，人群中有一位叔叔引起了我的注意，原来他忘记带零钱，身上只有百元大钞。是啊!坐公交车不带零钱，带多少一百元也没有用，顿时他的脸像一只变色龙，由黄变成了红色，额头上豆大的汗珠滚落下来，时间仿佛过的那么慢，这时，一支援助之手向他伸来：“他的车费由我来付吧。”原来是他后边的阿姨。一时间全车人的目光都聚集在这位阿姨的身上。我打量了一下她：身穿朴素的衣裳和一副农家脸。
躲过了一劫的叔叔像小学生犯了错一样，低着头说：“谢谢，下车时我会还给你。”谁知，阿姨说：“不用了，谁没有需要帮助的时候，如果你想报答我，就去帮助那些需要帮助的人吧!”顿时，全车人像那位阿姨投去了敬佩的目光，有些人甚至还给她让座。我豁然开朗：世上并不只有大事才证明你有爱心，小事也一样可以证明，就看你自己的看法了。
是啊!...
今天是返校日，学校组织大扫除。
扫地的小红，先把垃圾扫到一起，再把垃圾扫到簸箕里，倒到垃圾回收站去。
擦窗户、黑板、课桌的小朋友先用湿抹布擦一遍，擦掉厚厚的灰尘，再用干抹布擦一遍，把课桌等都擦的亮闪闪的。
拖地的明明先把拖把用水洗一洗再拧干，这样既把地拖干净了，也不会使地上湿答答的，明明真能干。
不一会儿，大家就把教室打扫地干干净净了。
从小我就很小气，有什么吃的或玩的总是不爱和人分享，自己吃自己玩。
记得有一次，就是不爱和人分享。本来是一起出去玩很开心的，就是应为我才会。。。。事情是这样，我、妹妹、妹妹的爸爸还有我爸爸，一起去月亮岛，我带了很多的零食，爸爸让我给他吃，但我那时倔强得很就没给他，在回来的的路上我在想：为什么不给他吃呢?为什么要这么小气，真不应该，到了家，爸爸狠狠的教训了我一顿，让我更加的惭愧。
后来，我在生活中领略到了很多分享的快乐比如：我会主动的把我最喜欢书给同学看，她也会和我一样把他喜爱的书分享给我，让我知道了同学之间的友谊，或是今天有什么让我开心的事我会主动的打电话给爷爷奶奶，听到了他那爽朗的笑声，顿时觉得他们年轻了许多，再或是在妈妈不开心的时候，我会主动的告诉他今天我读了一本有趣的书然后一本正经告诉他书中有趣的类容，也让她走近书的海洋里，让妈妈也来感受知识的乐趣，忘掉生活的烦恼。
分享，是一只活泼可爱的小精灵，把欢乐洒满人间;分享，是一台复制机，把幸福复制的到处都是;分享，又是一种润滑剂，使人与人之间更加和谐;分享，也是一种黏合剂，是人与人之间的心紧贴在一起;分享，更是一种胶水，把信任黏在一起......
所以小朋友们，一定要学会分享，分享是快乐的，不要像我一样犯糊涂哦!
以上是留学群作文栏目为您带来的《要学会分享》，希望对您有帮助。
...工作计划一方面是安排自己，另一方面是安排他人，即如何合理分配资源。这里的资源指的是包括人，信息，物品，知识等的综合。
工作分工能充分体现一个人的领导能力和合理分配资源的能力，它表现为对工作充分的熟悉，细分，合理调度资源，清晰各个注意事项。
工作分工应该包括：
1.认识当前工作所必须的“人力资源”。即人，人的能力，合适的人。人的能力，指的是具有所需工作的技能。合适的人，是指因人的技能，性格，经验，认识等不同而安排不同的任务，工作岗位等。
2.安排合适的“实物”资源。这些主要指物品，包括电脑，车，通讯工具等。
3.有效安排职责。因岗位的不同，负担的责任也不同，具备的能力也有所不同。
4.良好的协调、沟通。分工就是协调好大家共同完成任务，其中要不断的沟通，实行信息的有效互动。
5.细节。比如着装，言行，字误等都是作为一个分工者需要考虑的。
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