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师德教育工作总结(7篇)

师德教育工作总结

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师德教育工作总结【篇1】

  2015年师德作风教育月工作总结

  元氏县第一中学

  为进一步加强我校教师队伍建设,提高职业道德素养,促进我校进一步发展和提升,根据县教育局《关于开展2015年师德师风教育宣传月活动的通知》的安排意见,结合我校的具体实际,4月份在全校范围内组织开展师德师风教育月活动,取得了明显成绩,现就活动开展情况总结如下:

  1、 成立组织,全面部署,确保活动顺利进行。

  在教育局下达了“师德师风教育月”活动通知后,我校随即召开了领导班子会,对我校教师的基本情况进行了分析,确定了师德教育月的重点和办法,对于我校师德师风教育月活动作了全面部署。

  1、成立了“师德师风教育月” 活动领导小组。组长由张校长担任,薛校长、王书记校长担任副组长,其他领导班子成员和年级主任组成小组成员,办公室主任由梅学义同志担任。

  2、明确了师德师风的指导思想是:以十八大及十八届三中、四中全会精神为指导,以“当人民满意教师,办人民满意教育”为目标,以“学高为范,身正为范”为准则,以“树正气、讲奉献、比干劲”为核心,以提高广大教师思想政治素质和职业道德水平为重点,大力弘扬高尚师德,引导教师严格遵守师德规范,全面提高师德素养,造就一支高素质、高水平、高效率的教师队伍。

  三。具体步骤分为三个阶段:第一阶段:学习宣传(4月1日-10日);第二阶段:点评(4月11日-20日);第三阶段:

  整改总结:(4月21-30日)。确保师德作风教育月活动的开展。

  2、 要精心组织,加强学习,提高师德素质。

  学校为了确保该项教育活动的顺利实施,建立了“全员参与制”、“会议点名制”、“学习周查制”、“师德反馈制”、“师德一票否决制”。“全员参与制”,学校规定,全校教职工无一例外,全员参与整个学习过程,以出勤制度进行考核;“会议点名制”,每次会议,要求教师按时到位,准时点名,纳入出勤考核;“学习周查制”,每周定期检查教师的学习记录,心得体会,并评出优劣,予以公布,同时纳入教师月考核成绩,与全学期考核挂钩;“师德反馈制”,定期从学生、家长、同行等渠道了解教职工的师德的状况或整改提高结果,纳入教师的“文明个人”考核;“师德一票否决制”,凡是事实上作出有悖于师德或学校严格禁止行为规定的教职工,学校在学期考核中实行一票否决,不得评优晋级。具体实施如下:

  1、根据我校《师德师风教育月活动的安排意见》,4月3日召开了师德师风动员会,4月5日组织全体教师参加了动员报告会,4月12日德育副书记王永辉为教师做了题为“现代师德修养”的报告,通过听取报告从身边的先进事迹到深刻的理论知识,从思想深处到教学实践,教师都受到了很大的启发,在教师中产生了良好的影响。

  2采取集中学习与分散学习相结合的方式:一是例会集中学习;二是平时自觉学习;学习与讨论相结合;学习材料与本职工作相结合;通过学习与参观相结合的方式,我们对各种文献和学习资料进...

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校园师德教育工作总结

师德教育 总结

  我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动,并结合本校实际,扎扎实实地开展了师德师风整顿学习活动。

  我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容;以查摆问题、自我完善、自我提高为抓手;切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工在增强意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。现对我校开展师德师风建设活动作以下阶段性工作小结:

  一、统一思想,提高认识

  坚持“三个代表”的重要思想,认真领会这次师德师风自查自纠活动是文教局的重要工作举措,是新形势下推进教育良好风气的必要手段,是促进依法执教、文明施教、创满意教育的重要保证。是教师在思想政治上、道德品质上、学风学识上适应时代要求担负起培养二十一世纪新人的历史使命。

  二、加强领导,落实责任

  我校对师德师风建设工作高度重视,把抓好师德师风创建活动作为践行社会主义荣辱观,坚持教育为人民服务,推进依法行政,从严治教,维护教育形象,创建文明行业,改善和优化教育发展环境的重大举措来抓。切实加强领导,建立工作机制,按“谁主管,谁负责”和“分级负责,条块结合”的原则,实施师德师风建设责任制。经过行政班子和全体教职工大会反复研究决定,我校成立了以校长为组长,[副校长为副组长,工会主席、团支部书记为组员的师德师风工作领导小组,做到“一把手挂帅亲自抓,副职领导具体抓”,把责任目标落实到各有关岗位及责任人;并结合学校工作实际,制定了切实可行的师德师风工作实施方案,确定了具体的实施步骤及工作措施。同时,为推进各项工作措施的具体实施,按计划落实好每一项工作。

  三、高度重视教师职业道德建设,树立为人师表良好形象

  教师队伍建设是发展教育事业的关键。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”。几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍。我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象。具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民-主,和-谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育。三是自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展。

  四、创设有效载体,深入开展师德师风建设活动

  为了结合市县教局“师德师风集中整顿学习活动”,进一步提高我校教师的师德师风建设,我们积极为教师创设有效载体。根据我校师德师风建设活动计划,开展了丰富的整治活动,通过活动,每位教师在师德师风建设方面都得到了提高。

  组织每个教职员工认真学习了《教师法》、《未成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》、 “十要十不准”等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名教师应遵循的职业道德规范。比照《规范》中的八条要求严格要求自己,并开展互学互比和写自我剖析材料,逐步提高自己的认识。开展“讲文明,树新风,学习师德标兵”一系列活动,组织教师学习先进的人和事,鞭策激励自己。

  五、建立考评机制和奖惩制度,调动教师的积极性

  一是自评,达到自我认识、自我鞭策的目的...

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