不管是上学还是工作的时候,需要使用报告的情况越来越多,报告不需要标注联系人的姓名和电话。你是否正为写报告而犯难呢?下面的“师德报告”是小编收集整理供你借鉴的内容,我们希望本篇文章能为您带来新的视角和启示!
师德报告 篇1
师者为师迹为范。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。教师既是精神文明的教师和传播者,又是学生道德基因的接授者。
因此,师德不是简单的说教,而是一种精神的体现,一种深刻的体现内涵和文化品位的体现!爱就是教育的全部!我想:
“把自己的一生交给教育事业,是曾经很多人的梦想,也包括我;但是能一生坚持的人就不多了”。做为一名教师,除了要有广博的知识和坚强的意志,还要有良好师德,它才是基础,因为那是一种信念,是支持人前进的精神支柱。所有老师的执着使我感动。 我因他的眼泪而伤心;他们是我们教师的骄傲!
深刻反思之余,我想我们应该学习各位老师忠诚党的教育事业、无怨无悔的执著追求精神,安于清贫、乐于奉献的“红烛”精神,为人师表、诲人不倦的“人梯”精神。立足本职岗位,强化服务意识、责任意识和奉献精神,联系个人工作实际,干事创业,努力做好本职工作,争创一流工作业绩, 以实际行动来证明自己、做人民满意的教师,是我们当代每一名人民教师的责任。今后,我将继续加强道德修养,进一步挖掘更多的专业知识,全面学习新课程标准。
时刻紧记教师职业道德标准,我相信有付出就会有收获,汗水与成果是相辅相成的,我将加倍努力,以他们为榜样,争做一名优秀的人民教师!让我们像他们看齐,在真切感动中追逐理想,以良好的师德,共同捧起祖国明天的希望吧!
东嘎镇中心小学
王喜旺2011-11-15
师德报告 篇2
xx年9月16日有幸听了江苏省特级教师XX教授的报告,李老师今天的报告让我在幸福人生这个重大命题上获益匪浅。
职业选择方面,李老师也有过徘徊迷茫。李老师说有促使她选择教师这个行业的原因一是她的当时的初心,一个是她的家教,她的父亲告诉她人一定要行善,而做教师是最行善的事。
如她所说,人一生追寻的幸福,有两个基础。一是志趣相投的爱人,一是体现个人生命价值的事业。家庭中,她与丈夫两小无猜,志同道合,伉俪情深。工作更是让她幸福感飙升的源泉,以至于让已经退休的她还坚守在教育的一线,也让她说出了一辈子做老师,一辈子做班主任。如果有下辈子,她还要做班主任。
一个人的幸福,离不开付出与智慧。人不仅选其所爱,更要爱其所选。既然选择了共度一生的人,一个人不可能没有缺点,她爱的丈夫是连着缺点一起爱,以包容的心态对爱人,爱他的全部。既然选择了坚守一生的事业,变付出一生的时间。有选择,便要执着于选择。
李老师对学生的了解十分透彻。知道学生内心真实的想法,知道学生最需要的是什么。在人的成长过程中,0--6岁,对人影响最大的是父母;其后,尤其是中学阶段,对成长起引领作用的其实是老师。
中学生处于感知蠢蠢欲动,心灵半开未开,人生将启未启的时代,一个好老师,一个好的班主任带给学生的影响是可以照亮和改变学生的。万物生长向太阳,学生的发展都向着老师期望的地方发展。一个老师,如果不能成为学生的贵人,那么他就会成为学生的罪人。中学阶段的孩子,如朝阳初生,要点燃他们的希望和热情。让学生在班级里脸笑起来,心热起来,头昂起来。
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