巨流河读后感

　　书籍是我们认识世界的一种方式。读完一本作品后，仿佛身临其境，就像看一幅优雅的画作，它用洒脱的笔触渲染出淋漓尽致的墨色。那么，对于读后感，我们是否要强调体现自己的感受呢？小编认为，探讨“巨流河读后感”这个话题是非常值得的。

巨流河读后感 篇1

　　郑雪健（同济大学海洋与地球科学学院，上海200092）

　　齐邦媛女士根据自已回忆所写的《巨流河》讲述了自己和家庭八十年来的历程，这本书讲述抗战期间逃难、读书，以及解放后自己在台湾从事文学、教育工作。我认为这本书以解放战争胜利、国民党**败退台湾为分界，这是中国命运的转折，也是当时很多知识分子们包括作者命运的转折。从那时起，他们只能隔海相望。

　　听老师说，巨流河是辽河的别称，位于中国东北的南部，由此可以看出，齐邦媛女士对于大陆的思念之深，对东北故乡的思念之深。

　　读完整本书，我摘录了一些我认为很感人的作品，并写下了自己的感受。网上对《巨流河》的评价似乎并不太高，也许是由于政治、文化上的原因，或者甚至是由于对作者处世态度的分歧。我不这么认为。至少这本书客观地介绍了当时的中国情况，描写了中国的深度。

　　下面为一些片段。

　　“九一八”事变后，作者全家从北京逃往南京。我第一次见到哥哥的同学，后来的张大飞：

　　我永远记得那个寒冷的晚上，我看到他用一个十八岁男子的一切自尊忍住号啕，在我家温暖的火炉前，叙述家破人亡的故事。窗外，妈妈种了几棵小树，在风雪中摇摇晃晃，弯腰差点折断。自此，我深深地记住了他的名字——逃到营口后，他把原来父母取的吉祥名字“张乃昌”改为“张大非”。

　　从那时起，每个星期六下午，我都会期待着他在我哥哥吵闹的同学中间那忧郁而温柔的微笑。

　　和哥哥的同学爬山是作者对小大飞最早的记忆之一

　　下午四点，当我开始下山时，突然刮起了风。我走得比他们慢，渐渐地一个人落后了。哥哥和那些大男生已跑下山，我仍在半山抱着一块小岩顶，进退两难。随着山风的尖锐哨声，我开始在寒风和恐惧中哭泣。

　　这时，我看见张大非在山口回头看着我。

　　天已渐渐暗了，他竟然走回头，往山上攀登，把我牵下山。到了隘口，他用学生的棉大衣裹住我三十多公斤的身躯，说：“别哭，别哭，到了大路就好了。

　　”他眼中的同情与关怀，是我这个经常转学的十二岁边缘人很少看到的。

　　以上为齐女士刚认识张大飞时候的场景，在读以上第一段的时候我首先想到的是那个水深火热的时代，就像文章中所说：窗外，妈妈种的几棵树在风雪中摇晃，弯的近于折断。张大飞就像这些小树中的一颗。他的家庭被毁了，他在童年时逃走了。

　　这正好反映了当时中国的写照。之后的支个片段也算是细节描写了，对于读书时的我们可能没什么大不了，但是你要换位思考，当时作者是一个十二岁的小女孩，面对哥哥和其他男孩都跑下山，面对凛冽的山风，面对时间越来越接近黑夜，再加上当时的中国并不太平，这对于一个小女孩来说是极其可怕的。就在这个时候，张大飞回头把作者带下了山，这虽然是很小的一个片段，但却在作者心中留下了很深的印象，因为在这种情况下，人总是记忆犹新的。

　　这也为后来的一些事做了铺垫。在这个片段中可以看出张大飞的善良，首先张大飞与自己的哥哥和其他的男孩们形成了鲜明的对比，其次从张大飞将棉大衣裹在我身，以及对我的安慰，更加突出了张大飞的善良。可以说，张大飞...

　　今日留学群的编辑为大家带来了一篇与本站主题相关的精彩文章，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读。从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己，大家对于作品都有自己的看法和自己独特的感觉。我们在写读后感的时候，要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

巨流河读后感(篇1)

　　最近在读齐邦媛女士（生于1924年2月）的《巨流河》，我和作者也算是半个同乡，家乡离得不远。书中描述的那种冰天雪地、滴水成冰的情景也留在我对童年的回忆里。这本书是父亲推荐给我的，连同后续出版的《洄澜相逢巨流河》一起隔山隔水的寄到我的手里，但我一直没有时间潜心阅读，这次一捧起来就放不下了。细心的父亲还把书中自己不认识的字查了字典、标了拼音和释义，他甚至还查了一个英文单词的意思（由于作者的职业是台大英文系教授，所以书中会不时出现一些英语的原文）。我在阅读的时候也继续把自己不认识的字和叫不准意思词查好并标注，希望文文有一天再读这本书的时候可以省去查字典的时间。

　　由于各种琐事缠身，这本书我才读到一半，但作者对自己一生经历的娓娓道来、平实的叙述、朴实的语言却深深打动了我，对战火中的经历能如此平静的讲述，甚至需要无数次回忆整理自己的往事，哪怕它是那样的伤痕累累也无所谓。作者身处乱世仍能安心求学、到台湾后继续严谨治学、不倦教学的精神和人生态度也是打动我的地方。读着读着我的脑海里渐渐浮现出两个字，而且挥之不去，那就是“坚守”。每个人都是有信仰的，信仰是自己选定而且笃信的，靠着这种不变的信仰支持着我们的内心在起起伏伏的凡尘中始终保持坚强和乐观，这就是坚守的力量，更是不忘初心的源泉。

　　由于特殊的家庭背景，齐邦媛女士的亲身经历或许更能横向的为我们展示那段让每一个中国人都没齿难忘的历史，看似平铺直叙的字里行间能感受到作者的一种朴实无华和情真意切。作为一个从小接受良好教育的知识女性，她一直坚守自己的信念和本分踏实为人，利用自己的知识和才华朴实育人，守住自己的本心一心一意的生活。

　　其实，一个人从“入世”到“出世”真正能做到不忘初心、洁身自好的并不多。命运总是会不断的向我们抛出各种难题来磨练和考验我们，有的时候也会是各种利益和诱惑，我们也总是要瞻前顾后、权衡利弊后不断的做出各种选择、逃离各种诱惑，每一次的决定和选择都会把我们引向一个不同的方向，就这样走着走着大家就不知不觉的走上了各自不同的人生道路。

　　书读至此，有几处让我印象比较深刻的小细节，第一处是作者即将就读国立武汉大学的时候，她的父亲给她随身带了一些钱，并叮嘱她如果有男同学请吃饭一定要把饭钱归还，作为女孩子是绝对不能占小便宜的。还有一处是作者的初恋因公殉职，她很难过，这时正巧另一位男同学追求她，心思单纯的作者就把自己对初恋的追思和惋惜之情一股脑儿的倾诉给了这位男生，后来作者自己说这是犯了“交浅不可言深”的错误，但当时的自己并未察觉。

　　第一个细节让我想起了我的一位班主任老师，她是我初中三年的班主任兼英语老师，初中是一个人的世界观初步形成的关键时期，那个时候的孩子对世间的事物似懂非懂、模模糊糊，但又极力想要挣脱父母的束缚到大千世界里去小试锋芒，急于想要把自己的羽翼磨得更加丰满一些。如果没有家庭和老师的正确引导是很容易出问题的，我们现在称之为青春期或叛逆期。我的班主任老师就像齐邦媛女士的父亲那样教了我们很多女生应该懂的规矩和应该具备的优良品格，让我终生受益。

　　第二个细节让我联想到自己，我也是这样...