小班春天教案

　　什么样的老师就会教出什么样的学生，教师要掌握备课的方法与技巧。在制定教案时，绝不可以随心所欲，应该以科学化的手段和创新性的思维来进行教案的书写。你对教案写作有什么心得？下面，栏目小编为大家整理的“小班春天教案反思”，希望能对你有所帮助，请收藏。

小班春天教案反思 篇1

　　活动目标：

　　1.会用手指点画，来表现不同的花朵。

　　2.养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5.培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动重点难点：

　　活动重点：

　　学会用手指点画

　　活动难点：

　　用手指点画表现不同的花朵。

　　活动准备：

　　1.自制PPT

　　2.《幼儿画册》

　　3.红、黄、绿三种颜料

　　活动过程：

　　一、引起兴趣。

　　1.春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么?一起观看PPT。

　　2.小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。

　　3.师总结：春天来啦，柳树发芽啦!小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。

　　二、介绍手指点画的方法。

　　这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。(给它穿上漂亮的衣服)

　　教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢?

　　1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，(从下往上)

　　草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗?

　　2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。

　　引导幼儿表现花的不同大小。提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢?引导幼儿讨论。(有些花是花蕊，有些花全开了)。

　　三、幼儿作画，老师指导。

　　幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。

　　四、鼓励交流、体验情感

　　张贴幼儿作品。幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。让幼儿自评、互评。

　　能结合课程引导幼儿进行手指点画。

　　先画小草，再画小花，教师示范，重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。

　　活动反思：

　　在本次教研活动中，以春天为主题，同题异构，首先根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣。

　　活动中我采用幼儿活动前我们小一班一起去幼儿园寻找春天以及赏花的照片做成PPT，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快活动氛围较轻松、和谐，幼儿参与性高，这节手指点画的重点和难点掌握的不错!

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　　一位优秀的老师，其课堂前的准备一定是充分的。教材的重点和难点一定要在教案中体现出来。教案在实践中，学生可以学会合作，学会评价，体验运动的乐趣和成功的喜悦。如何让教案在课堂上更具备力量呢？以下是留学群小编精心收集整理的小班《春天》教案反思,带给大家。有需要的朋友就来看看吧！

小班《春天》教案反思 篇1

　　活动目标：

　　1、感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。

　　2、能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。

　　活动准备：

　　自制图谱（根据歌词内容设计）；春天图片；音乐磁带、录音机。

　　活动过程：

　　一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣

　　1、教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀？对了，是春天（出示春天图片），在这个春天的大花园里，你看到了什么？

　　2、鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。

　　3、教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。

　　二、出示图谱，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

　　1、教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么？

　　2、根据幼儿的回答，教师出示相应的'图谱上的图片，并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

　　三、师幼共同学习歌曲《春天》。

　　1、教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。

　　2、通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲。

　　3、教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲。

　　四、创编部分歌词内容并能演唱。

　　1、教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。

　　2、带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。

　　活动反思：

　　本次活动幼儿情绪很高心情愉快，活动中积极主动，感受到了歌曲优美、欢快的情绪初步学会了演唱歌曲；但是本次活动的目标多了一个，应该以学唱歌曲为主，创编动作可以放在延伸活动中或者是第二课时。课件也没有起到应有的作用，如果能够先由老师清唱，并用动作提示，幼儿就能很快理解并记住歌词。

小班《春天》教案反思 篇2

　　活动目标：

　　1、了解花朵的外形特征。

　　2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。

　　3、初步体验表现与合作所带来的快乐。

　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　　活动准备：

　　1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐

　　2、花园背景图一幅，大花朵示范作品一个，大花朵幼儿操作材料四个

　　3、毛根、皱纹纸若干;小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张

　　活动过程：

　　一、语言游戏，导入活动。<...

　　春天的到来象征着新的希望，为了让小班的孩子们感受的春天的美丽，我们应该做好春天的教案。下面是由留学群小编为大家整理的“幼儿园小班春天教案反思”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园小班春天教案反思（一）

　　一、活动目标

　　1.帮助幼儿学习用简短的句子谈谈自己春游的感受。

　　2.引导幼儿用画、折、搓、帖等多种手段表现春天的美。

　　3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

　　4.在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　二、活动准备

　　事先带幼儿去附近的公园春游。

　　三、活动过程

　　1.通过谈话，帮助幼儿回忆。

　　（1）前几天我们去春游，到什么地方去的？你们完得怎样？

　　（2）你们喜欢春游吗？在春游中你最快乐的事是什么？

　　（3）除了xx地方，你还去过哪些地方？你们在那里看到了什么？

　　2.通过画、折、搓、帖等多种方法表现春天的美。

　　（1）出示各种材料皱纹纸、白纸、蜡光指、剪刀、面糊、油泥、笔，引发幼儿讨论：你想怎样表现春天？

　　（2）引导幼儿尝试运用多种材料进行制作。

　　3.展示幼儿作品，布置成墙饰。

　　四、活动反思

　　散步时孩子发现柳树发芽了，枯黄的草地不经意间变绿了，户外活动时孩子被操场边盛开的紫金花、桃花吸引了。每天孩子都会有新的发现“幼儿园的广玉兰花开了，蒲公英开了，“粉色的桃花马上开了”……幼儿园处处洋溢着浓浓的春意。在“我看到的春天”活动中，小朋友们发现小草绿了，花儿开了，杨柳展开了嫩绿色辫子似的枝条，怕冷的燕子从南方飞回来了，小蜗牛也开始了它漫长的旅行，小河水在微风吹拂下漾起一圈圈涟漪，孩子们在草地上放起了风筝。我们还充分发挥家长的作用，要求家长带孩子到公园、田野、河边，投身大自然去寻找春天去拥抱春天。孩子天生就有敏锐的观察力，要的只是老师的欣喜情绪的感染和用心的引导。

　　幼儿园小班春天教案反思（二）

　　活动目标：

　　1、欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。

　　2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。

　　3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

　　4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

　　活动重难点：

　　想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。欣赏散文诗，知道春天到了，小草绿了。

　　活动准备：

　　1、挂图《小朋友的书·春天来了》；磁带及录音机。

　　2、自备打雷的音乐，轻柔的背景音乐

　　活动过程

　　一、打雷引题，激发兴趣

　　1、小朋友，你们听这是什么声音？（打雷）

　　2、轰隆隆，轰隆隆，雷声可能会把谁吵醒呢？

　　二、欣赏散文，引发思考

　　1、小草醒来。教师朗诵散文诗从开始至“醒来了”。

　　提问：轰隆隆的雷声惊醒了谁的梦？

　　小草醒来时，做了什么动作？请幼儿一起来学做动作。（伸伸懒腰，踢踢腿，...