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幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》

小猴学本领 体育教案

  敢于自我挑战,感受与同伴一起活动的愉悦。以下是留学群小编为大家整理的幼儿园大班体育活动教案《小猴学本领》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  教学目标:

  1.学习侧身爬动作,提高动作的灵敏性及协调性。

  2.敢于自我挑战,感受与同伴一起活动的愉悦。

  教学准备:

  长竹竿若干根,椅子两张,平衡木两个,跨栏两个。纵跳取物。

  教学过程:

  一、开始部分:

  师:今天老师请小朋友们扮小猴子,王老师扮猴王,等会小猴子要跟猴王学本领哦。

  1.队形练习:小猴子听口哨跑步进场,慢跑,快跑。

  2.热身运动:听音乐跟随猴王做律动。

  二、基本部分:

  1.学习侧身爬。

  (1)猴王:小猴子们,你们学过什么爬的本领呀?现在请你们来爬一爬。

  (2)猴王:小猴子们刚才爬得都很棒,有的是匍匐爬,有的是手和膝盖着地爬,还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。

  (3)猴王:刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的,往哪儿爬得啊?(向前爬)那除了向前爬,你们还会怎么爬,看谁能跟别的猴子爬得不一样。

  (4)请个别小猴子演示侧身爬的动作。

  猴王:这只小猴子爬得真好,他是怎么爬的?(向旁边爬的)这样爬叫做侧身爬,可以向左爬,也可以向右爬)那爬得时候首先你的眼睛看哪里?(往哪边爬,眼睛就看那边)那你们想不想去试一试?(想)

  (5)猴王:好,小猴们刚才爬的都不错,那我现在要来问问你们,你们在爬得时候,第一是眼睛看,然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。(往右爬,第一眼睛朝右看,然后先跨右边的手和脚,最后左边的再跟上。)

  (6)猴王:猴王示范,一看,二跨,三跟上。

  (7)小猴子练习,猴王个别指导。

  2.尝试爬得又快又好。

  3.游戏“爬竹竿”。

  (1)猴王交代玩法及规则。

  猴王:在每队的前面都有一根竹竿,当猴王发出口令后,各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前,将竹竿置于两手两脚之间,从竹竿一头侧身爬到另外一头,然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。

  (2)小猴子进行第一轮循环式练习,猴王个别指导。

  重点提醒小猴子爬得时候要注意安全,抬头,眼睛往爬得方向看,一看,二跨,三跟上。

  (3)小猴子们进行第二轮比赛,看那一组小猴子爬得最快。

  (4)猴王总结游戏情况。

  4.综合游戏“小猴子摘桃子”

  (1)交代游戏玩法。

  猴王:小猴子们,你们呀都学会了侧爬的本领,现在猴王要带你们摘仙桃去,你们想不想去(想),不过去的路很难走,我们要先跳过矮墙,绕过石林,走过石桥,爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕,(不怕)好听我口令,先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以出发了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。

  (2)小猴子做游戏,猴王观察。提示小猴子遵守游戏规则。

  三、结束部分.

  小猴子...

与小猴学本领相关的幼儿园教案

中班体育游戏活动教案《小猴学本领》

小猴学本领 体育游戏活动

  学习侧身爬动作,提高动作的灵敏性及协调性。以下是留学群小编为大家整理的中班体育游戏活动教案《小猴学本领》,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注留学群。

  【活动目标】

  1.学习侧身爬动作,提高动作的灵敏性及协调性。

  2.敢于自我挑战,感受与同伴一起活动的愉悦。

  【活动准备】

  长竹竿若干根,椅子两张,平衡木两个,跨栏两个。纵跳取物。

  【活动过程】

  一、开始部分:

  师:今天老师请小朋友们扮小猴子,王老师扮猴王,等会小猴子要跟猴王学本领哦。

  1.队形练习:小猴子听口哨跑步进场,慢跑,快跑。

  2.热身运动:听音乐跟随猴王做律动。

  二、基本部分:

  1.学习侧身爬。

  (1)猴王:小猴子们,你们学过什么爬的本领呀?现在请你们来爬一爬。

  (2)猴王:小猴子们刚才爬得都很棒,有的是匍匐爬,有的是手和膝盖着地爬,还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。

  (3)猴王:刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的,往哪儿爬得啊?(向前爬)那除了向前爬,你们还会怎么爬,看谁能跟别的猴子爬得不一样。

  (4)请个别小猴子演示侧身爬的动作。猴王:这只小猴子爬得真好,他是怎么爬的?(向旁边爬的)这样爬叫做侧身爬,可以向左爬,也可以向右爬)那爬得时候首先你的眼睛看哪里?(往哪边爬,眼睛就看那边)那你们想不想去试一试?(想)

  (5)猴王:好,小猴们刚才爬的都不错,那我现在要来问问你们,你们在爬得时候,第一是眼睛看,然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。(往右爬,第一眼睛朝右看,然后先跨右边的手和脚,最后左边的再跟上。)

  (6)猴王:猴王示范,一看,二跨,三跟上。

  (7)小猴子练习,猴王个别指导。

  2.尝试爬得又快又好。

  3.游戏“爬竹竿”。

  (1)猴王交代玩法及规则。

  猴王:在每队的前面都有一根竹竿,当猴王发出口令后,各队的小猴子要一个接着一个跑到竹竿前,将竹竿置于两手两脚之间,从竹竿一头侧身爬到另外一头,然后从场地外侧跑回。每只猴子爬两次后到猴王这边来集合。

  (2)小猴子进行第一轮循环式练习,猴王个别指导。

  重点提醒小猴子爬得时候要注意安全,抬头,眼睛往爬得方向看,一看,二跨,三跟上。

  (3)小猴子们进行第二轮比赛,看那一组小猴子爬得最快。

  (4)猴王总结游戏情况。

  4.综合游戏“小猴子摘桃子”

  (1)交代游戏玩法。

  猴王:小猴子们,你们呀都学会了侧爬的本领,现在猴王要带你们摘仙桃去,你们想不想去(想),不过去的路很难走,我们要先跳过矮墙,绕过石林,走过石桥,爬过树林才能摘到桃子。你们怕不怕,(不怕)好听我口令,先出发的小猴子跳过矮墙后面的小猴子就可以出发了。比一比哪一组的小猴子摘得仙桃多。

  (2)小猴子做游戏,猴王观察。提示小猴子遵守游戏规则。

  三、结束部分.

  小猴子自由站立调整...

与小猴学本领相关的幼儿园教案

中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》

中班健康课教案 说课稿小猴学本领

  为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。以下是留学群小编整理的中班健康课教案及说课稿《小猴学本领》,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  设计意图:幼儿健康教育的目标是使幼儿的身心发展达到预期的健康水平。为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿的认知、技能的获得,需要通过操作材料、情景而获得,也需在与人互动的过程中学习,因此开展了健康活动《小猴学本领》。

  活动目标:

  1、通过各种形式爬的练习,让幼儿学习爬时四肢的正确用力方法。

  2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量,增强动作的灵活性。

  重点难点:

  学习爬时四肢的正确用力方法。

  教学准备:

  软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果图片。

  教学过程:

  一、开始部分

  进入场地,四散站开。

  准备活动,幼儿随着儿歌内容,模仿小猴做动作,使身体充分活动开。

  教师:今天小猴子要来学习爬的本领,你们看过小猴是怎么爬的吗?请你来做一做。

  二、提供软垫,让幼儿自由表演自己会的爬行动作,老师引导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

  1、小猴子是怎样爬的?请你们去试一试。

  2、小猴子爬的时候要把四肢都放在地上,把身体撑起来。用膝盖和手臂一起向前爬,爬的时候肚子不要碰到地上。

  三、游戏、小猴摘桃

  桃园里的桃子都成熟了,我们去摘桃,好吗?幼儿分组来完成游戏。

  四、结束放松活动:听音乐抖一抖,做放松运动。

  活动反思:

  身心健康是幼儿发展的重要基石,学前儿童健康教育历来是幼儿园工作的重中之重。突出幼儿在快乐的童年生活中获得有益于健康身心发展的经验。活动中小猴子的形象就是我们班上孩子学兴趣班的缩影,有的孩子学了这个想学那个,结果什么都学不好,孩子们在活动时自己是旁观者,能客观的分析小猴的对与错。老师请他们对照自己的时候,孩子们似乎明白了道理,知道做什么事情都应该、有耐心,认真点就能成功。

  幼儿健康领域内容的选择“既适合幼儿身心的现有水平,又有一定的挑战性”;“既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展”;“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的健康事件和问题,又有助于拓展幼儿健康的经验和视野”。

  《小猴学本领》说课稿

  一、说教材

  要让幼儿喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。

  本次活动教材,选择幼儿喜欢的美猴王做诱饵,能够激发幼儿参与体育活动的兴趣。活动中能够注意幼儿发展的差异性,提供不同难度的场景让幼儿自由选择练习,待幼儿掌握跨跳基本动作后,在进行小组比赛,这样有变化且环环相扣的游戏内容,符合中班幼儿年龄特点。

  二、说幼儿

  我班幼儿活泼好动,喜欢尝试一些新奇、富有挑战性的动作、创造新的玩法。与同伴也开始出现一些合作关系,来获得对身体运动的经验。在观察中,我发现跳跃是...

与小猴学本领相关的幼儿园教案

小学五年级作文350字:小猴学本领

小猴 小学五年级 350字
作文标题: 小猴学本领
关 键 词: 小猴 小学五年级 350字
字 数: 350字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级350字的作文,题目为:《小猴学本领》,欢迎大家踊跃投稿。

森林里有一只比所有的猴子还笨的猴子。它想去找动物们教它学本领。它去找小兔学本领。小猴写着写着,它写累了。它心里想:我学的太累了,我不学了。它再去找百灵鸟教它唱歌。百灵鸟说:“我唱一句,你唱一句。”百灵鸟唱的很好听,而小猴却唱的乱七八糟的。小猴心里想:百灵鸟唱的这么好,而我唱的不好,我还是不学吧。 它又去找小羊学跑步。它跑着跑着,跑累了。心里想:我跑的又慢又累,我不学了。 森林里开了比赛。小兔,小羊,百灵鸟,都得了金牌,而它却没有。它心里想:我一定要认真读书,得个金牌。名师点评:像童话一样的作文,情节生动,人物众多,作者成功运用多种描写手法,很好。比如“心里想:我跑的又慢又累,我不学了”心理描写,“百灵鸟说:“我唱一句,你唱一句”语言描写等。这里小猴子对很多事都浅尝辄止到最后一无所成,有很深的教育意义。其实老师觉得最后一句作者可以不写,这样的话留下一些余地给读者思考会更好。(学乐中国特聘教师:黄雅楠老师)2008-8-11 15:52:00...

与小猴学本领相关的作文大全

小学五年级作文500字:小猴学本领

小猴 小学五年级 500字
作文标题: 小猴学本领
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字 数: 500字作文
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本作文是关于小学五年级500字的作文,题目为:《小猴学本领》,欢迎大家踊跃投稿。

一天,小猴觉得自己什么本领也没有,应该学点本领。他首先来到小兔家,敲了敲门,小兔开了门,说:“小猴,你有事吗?”小猴说:“我是来向你学写作文的。”小兔便请小猴到屋里坐,拿出一本作文书,说“那咱们开始吧!
”小猴仔细的听,认真的写,一下子就写出了一篇好作文。第二天,小猴去百灵鸟家学吹喇叭。百灵鸟给他一个小喇叭,手把手的教他,不一会儿,小猴吹地就很好了。第三天,小猴到小马家学跑步,小马可比他跑地快多了,小猴不甘心,慢慢地,他快追上了小马,但是小马还是比他跑地快,不过,小猴也学会了跑步。 小猴这三样本领学的都很好,他很满意自己的表现,高高兴兴的回家了。名师点评:“小猴仔细的(地)听,认真的(地)写”“小猴不甘心”这些描写表现出小猴子的虚心。“百灵鸟手把手的(地)教他”这里表现了小动物们对小猴的耐心教导。这篇作文描写的是小猴虚心向伙伴们学习,最后取得了优异成绩的一个过程。作文虽然篇幅短小,却不但表达了“虚心使人进步”这样的一个中心,同时也从作文中看到了小动物们之间友好和睦的关系。作文的语言比较通顺,条理性也很好,中心明确。“他首先来到小兔家”在这句话前加上“于是”连接起来更顺畅一些。“小猴吹地就很好了”改成“小猴吹得就很好了”。一般“的、地、得”的用法,“的”用在名词的前面;“地”用在动词的前面,“得”用在形容词的前边。(学乐中国特聘教师:罗丹娜老师)2009-4-26 8:42:00...

与小猴学本领相关的作文大全

小学二年级作文300字:小猴学本领

小猴 小学二年级 300字
作文标题: 小猴学本领
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字    数: 300字作文
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学校要举行才艺比赛,小猴想学一种本领,好在大赛上露一手。小猴想到了小兔。
   小兔是小猴班上画画得最好的。小猴来到了小兔家,学了一天画画手都发麻了,小猴想:“画画太难了,我去学别的吧!
”    小猴觉得百灵鸟喇叭吹得很不错,决定拜百灵鸟为师。小猴来到百灵鸟家,让百灵鸟教他吹喇叭,小猴鼓起腮,使劲一吹,喇叭没吹响,却吹得百灵鸟满脸口水。第二天,小猴的腮都肿了,小猴想:“吹喇叭太费劲了,我去学点的简单吧!
”    小猴认为跑步很简单,就去跟小鹿学跑步,小猴学着小鹿的样子,做好准备工作,双脚一蹬,使劲跑起来。才跑了几天,腿像灌了铅似的,沉重极了!
小猴觉得太累,偷偷溜走了。
   比赛那天,小兔、百灵鸟、小鹿的脖子上都挂着金光闪闪的奖牌,而小猴一无所获,他这才知道台上一分钟,台下十年功啊!
   害怕困难的人,什么也不会得到。
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小学四年级作文350字:小猴学本领

小猴 小学四年级 350字
作文标题: 小猴学本领
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字 数: 350字作文
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有一天,小猴想学本领.走到小兔家看见小兔在写作文,小猴想写作文.小猴说:"小兔,我想写作文,你能教我吗?"小兔说:"可以,可是,你要认真,好吗?小猴回答:"好的."作文写到一半,小猴说:"不学了".小猴说:"黄鹂,我想学吹喇叭,可以吗?"黄鹂说:"可以."喇叭吹到一半.小猴说:"我不学了."小猴看见小鹿在跑步,小猴说:"小鹿,我能和你学跑步吗?"小鹿说:"好的."跑到一半,小鹿说:"我不想学了".第二天早上,森林里的小动物举行表演大赛,小兔写了一篇优美的作文,黄鹂吹了一首优美的曲子,小鹿跑了一条长长的小路,大家给他们一片掌声,到了小猴表演了,小猴一动不动的,什么都不会.到了发奖牌的时候,小兔 ,黄鹂,小鹿都拿了奖牌,只有小猴空着手回家.名师点评:很有想象力的孩子,这样的文章很有吸引力,形式也很好,采用了故事的访方法来述说这样的让人回味的事件很好,小猴没有拿到奖牌是因为他的不努力,你能够有这样的认识真的很好,也希望你可以有更好的文章哦(学乐中国特聘教师:蒋蓉老师)2008-7-27 13:05:00...

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小学三年级作文350字:小猴学本领

小猴 小学三年级 350字
作文标题: 小猴学本领
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字    数: 350字作文
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小猴学本领 浙江省温州市 圆达少儿培训中心 三年级 张陈托 有一天,小猴在树上跳来跳去。他看见兔子姐姐在写作文,小猴马上跳到兔子姐姐的身边。对兔子姐姐说:“兔子姐姐,你可以教我学作文吗?”兔子姐姐说:“当然可以啦。”第二天,兔子姐姐就教小猴怎么写了。说那个说这个,说得口干舌燥。
这时,小猴看见喜鹊在唱歌。就马上跑过去说:“喜鹊阿姨,你可以教我学唱歌吗?”喜鹊阿姨说:“可以啊。”小猴就学唱歌了。他唱累了,看见山羊伯伯在跑步。小猴又跑过去,对山羊伯伯说:“山羊伯伯,您好啊,可以教我跑步吗?”山羊伯伯说:“当然可以。”可是学了一会儿,小猴就不学了。
过了一段时间,森林里举行了运动会。小猴报了三个项目,分别是作文,唱歌,跑步。作文输给了小兔姐姐,唱歌输给了喜鹊阿姨,跑步输给了山羊伯伯。最后,小猴什么也没得到。
我想,我们做事不能象小猴那样三心二意,要一心一意的学。投稿:2005-8-16 22:53:13小猴学本领...

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小学二年级作文350字:小猴学本领

小猴 小学二年级 350字
作文标题: 小猴学本领
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字    数: 350字作文
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小猴却望着杠铃发呆了,心想:“我瘦巴巴的,那杠铃那么重,我哪举得起来呢?想着,就飞快地跑开了。 森林里有一座小动物学校。里面有小熊,小兔,小鹿,小猴四个好伙伴。
一天,小猴到小熊家去玩,到了小熊家,它说:“小熊,我们去找小兔,小鹿一起来玩吧!
”小熊回答:“不了,小猴,我在练举重呢!
”一听小熊在练举重,小猴急忙说:“那我也不玩了,我和你一起练举重吧!
”“好啊!
”可是,小猴却望着杠铃发呆了,心想:“我瘦巴巴的,那杠铃那么重,我哪举得起来呢?想着,就飞快地跑开了。它又来到了小兔家,见小兔在跳舞,又和小兔学起了舞蹈,过了不久,它又不想学了,因为学舞蹈要压腿,劈叉……并且转起圈来都分不清东西南北了。最后,它去小鹿家,又向小鹿学写字,可老是练笔画,小猴觉得单调,也不想学了。  期末,在“我的小本领”比赛中,小熊获得了“运动健将”的称号,小兔获得了“小小舞蹈家”的称号,小鹿获得了“小小书法家”的称号。只有小猴一事无成。  小朋友们,千万别学小猴,做事一定要有耐心和毅力。
...

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小学五年级作文900字:小猴学本领

小猴 小学五年级 900字
作文标题: 小猴学本领
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字    数: 900字作文
本文适合: 小学五年级
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在森林王国里,生活着一群可爱的动物,又百灵鸟、孔雀、小熊、小兔、小鹿......大家天天都在训练自己的绝招,准备在比武大会上尽展风采,自由小猴在玩,没有训练。
   一天,小猴用尾巴把自己吊在树上,偷看小兔写作文,心想:如果我会写作文,成为了作家,那些杂志和读物上将会发表我的文章,那多好呀。于是他对小兔扮了个鬼脸,小兔抬头一看,是小猴,没有理他,继续写自己的文章。“小兔,我要学写作文,你教我·些诀窍吧。” 来自:作文大全  “真的?”小兔反问道。 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  “真的”小猴下定的决心,去学写作文。
   过了一段时间,小猴觉得写作文太麻烦,在动笔前,要想材料,一想就是半天,打完草稿还要修改,写完一篇文章手都麻了,一天小猴趴在桌子上想材料,忽然传来一阵“滴滴滴滴”的声音,那声音真优美。小猴一看,原来是小熊在吹喇叭。小猴心想:如果我学会了吹喇叭,那我就可以站在那灯光绚丽、掌声如潮的舞台上,该有多好有啊,人们还会把我当成偶像的!
“小熊,我要学吹喇叭,请教教我”“行啊”小熊爽快地答应了。小猴把作文书和笔丢在一边,去学吹喇叭了。
   还没过俩天,小猴说:“天哪,吹喇叭这么难,我耳朵都快震聋了,一个音节都没学会”这时小鹿像风一样从它身旁跑过,小猴心想:如果我像小鹿跑得快,能站在跑步的领奖台上,有多帅呀。
   小猴说:“小鹿,我要学跑步,要当冠军。”“什么?你要学跑步?”小鹿停了下来,“使得”这次小猴下定了决心。
   “第一项,800米短跑。小鹿一脸严肃的样子。
   “什么?!
800米还算短跑?”小猴感到十分惊讶。
   “我学的时候呀,2000米也算短跑呢   我对你要求并不严厉。”小路严肃地说。
   “算了,我可吃不了这个苦,还是不学算了。”说完就灰溜溜的回家了。
   不久,森林王国举行了比武大赛,小动物们纷纷去报了名。虎王站在台上说:“各位领导、各位来宾,森林王国一年一度的比武大赛来到了,请各位把自己的绝招都两亮出来!
”   比赛中,小动物们神气的亮出了自己的绝招。小猴也去参加了跑步比赛,可没跑几步,就摔了俩粒门牙。
   比武大赛结束,小兔是写作冠军,小熊适度走冠军,小路是长跑冠军,而小猴呢,双手捧着头,呆呆的蹲在地上。
   小熊叹了口气,说:“小猴呀,如果你坚持学一种本领,持之以恒,就一定能...

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