作文是学生表达情感和独立思考的方式可以培养独立人格，写作能够帮助我们拓宽知识视野提升素养。一篇优秀的作文一定要有自己的中心主旨，怎样才能写好一篇作文呢？想要更好地掌握“小松鼠的作文”的知识栏目小编为您推荐这篇文章，我会鼓励您仔细考虑我所提供的建议并把它们考虑在您的决策中！
小松鼠的作文 篇1
可爱的小松鼠
今天，体育活动课上，我和几个同学正在栏杆下玩耍。忽然从松树上窜出来一个黑乎乎的东西，我仔细一看，原来是一只黑乎乎的小松鼠，我急忙去追，小松鼠急忙跳到房檐上，吃起自己的松子，尾巴翘得很高很高。小松鼠吃起东西来，舌头只伸出一小半，好像在得意洋洋地冲我发笑。王梓豪便用几个松果飞弹把小松鼠打晕啦！惹得我们哈哈大笑。小松鼠见了，学着我们一样飞出几枚松果。但它的力气太小，松果只飞到我们的鞋子上，我们又开始哈哈大笑。它便跳到大树上，摘下一个松果扔来。一不小心，自己也跟着松果如同漩涡般地掉下来，还好小松鼠用自己的尾巴当降落伞。幸好没有摔个四脚朝天。这时惹得大家捧腹大笑！
叮铃铃，下课啦，王老师大喊集合啦！集合啦！我们不得不和松鼠说再见了，松鼠摇摇尾巴，好像也在说：再见，再见！
小松鼠的作文 篇2
一天早上，晴空万里，心爱的小松鼠兴致勃勃地来到校园。
小松鼠飞快把作业交到野牛教师的工作桌上，野牛教师发现小松鼠少交了一个作业，便严厉地对小松鼠说：“小松鼠，你怎样少交了一个作业呀？”
小松鼠坐卧不安、闪烁其词地说：“我…我…”这时，他着急了，想出了一个方法：放在家里忘带了。其实，他是没写。小松鼠惭愧不已说：“那个作业我忘带了。”
野牛教师说：“明日带来。”
小松鼠为了此事，一天好好上课，他的心忐忑不定的——如十五个吊桶，忐忑不定。心想：我是个好学生，要诚笃，不应该诈骗野牛教师呀。
明日上学时，小松鼠把作业交到野牛教师的讲桌上，而且红着脸对野牛教师说：“对不住，野牛教师，我上午对您说我把那个作业放在家里了，其实是我忘写了。您留作业时，我只管和同学说话，没听理解，就少写了一个作业。由于这件事，我一天没有上好课，想起自动认错，所以我就向您认错来了，我想这样，我才干成为一个诚笃的学生。”
野牛教师听了，激动、兴奋地说：“小松鼠，你真诚笃，真是我的自豪。”
野牛教师话音刚落，教室里就响起了雷鸣般的掌声，这时，小松鼠心里暖洋洋的。
从那以后，小松鼠吸取了经验，十分诚笃。
小松鼠的作文 篇3
我有许多的幼年趣味，最记忆犹新的便是我家的那只小松鼠：皮皮。
皮皮是一只金花鼠，可它现在现已不在我身边了。我记住皮皮是这样来我家的。
一天早上，我模模糊糊的起床刷牙，忽然，“砰砰！”的两声，吓得我东逃西窜的。原来是妈妈在敲门，我惊喜的给妈妈开门。由于，每次妈妈都给我带来了礼物。妈妈抱着一只大箱子，忽然，一只小松鼠蹦了出来，从我口袋里，摸出一颗糖。“我的糖”我哇哇大哭，那是我最终的一颗糖，是“救命稻草”。“好了好了，明日给你买一大包糖好不好？”妈妈真拿我没办法。小松鼠不一会，就吃了几十颗糖，我心想：“它不怕长龋齿吗？”
皮皮还会帮我找东西呢！一天，我的小手帕，不知去向。我又大哭了起来，妈妈急的处处找。而皮皮呢，却像个小诸葛亮似的。忽然，皮皮...