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得意之作是什么意思?得意之作成语造句和典故

成语

成语名称:得意之作 dé yì zhī zuò

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[成语解释]  指自己认为非常满意的作品。

[例句]   作者仿佛要为我开小型展览会似的,把自己的~都陈列在我面前了。(曹靖华《哪有闲情话年月》)

百科解释如下:

得意之作

  dé yì zhī zuò

  〖解释〗指自己认为非常满意的作品。

  〖出处〗曹靖华《哪有闲情话年月》:“作者仿佛要为我开小型展览会似的,把自己的得意之作都陈列在我面前了。”

  〖用法〗作宾语;指满意的作品

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与小学生得意之作相关的成语大全

高中高一作文900字:得意之作

高中高一 900字
作文标题: 得意之作
关 键 词: 高中高一 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 高中高一
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记得不久前,我对路边的一些"小玩意"产生了浓厚的兴趣,经常捡回来一些破瓶盖、破笔芯、破钉子,还有一些工业零件,为之我还专门找了一个大盒子,把这些“奇珍异宝”小心翼翼地分类装了进去,还亲自题上三个大字:聚宝盆!
   可正是这些“宝贝”在老妈眼中竟成了垃圾,为此,她没少数落我: 来自:作文大全  “说过多少回了,别尽往家拾这些破铜烂铁,咱家可不是垃圾厂!
” 来源:作文网 m.zw.liuxuequn.com  “这些可是‘宝贝’,现在不正在提倡变废为宝吗!
我这是正在促进咱国家的四化建设,多有意义呀!
”   “不说这些,你看你那手,整天黑糊糊的,跟熊掌似的,我更你说明了,从现在起,手上的细菌菌落直径超过1cm,你就别吃饭!
”   “这叫‘共存’!
”   “再贫,今儿下午,我叫你再也见不到你的‘聚宝盆’!
”   我这下懵了,妈使出“杀手锏”,不服是不行的。
   吃完中饭,趁父母午休时,我就在想办法--一个既不使妈妈生气,又能保住我这些“宝贝”的方法:No.1 到院里挖个洞藏起来;No.2“打游击”战,随身携带;No.3 寄存到别人家。
   不一会儿,我又全盘否定了,你说藏院里,存去不方便,我还要定期检查、把玩,不方便;打“游击战”:我的东西又不是只有一两件,一大木箱呢,更不方便;寄存人家,嗨,看我妈这样,估计除了垃圾厂是没人要了。这可怎么办呢,难不成真就要忍痛割爱……   正踌伫之间,无意看到了昨天买的一支笔,这虽是一支极普通的笔,但因为笔尾的一点小装饰品,竟使一支原价只有一元的普通笔,升到了二元一支的高档笔,这使我灵光一显,赶紧把那一堆“宝贝”倒到地上,一件件仔细筛选起来。
   我用一些瓶顶和废VCD和铁钉制成了陀螺,这玩意不比小摊上卖的陀螺要简单、有趣、省钱的多?   我用一些五光十色的小零件系在彩绳上,再用塑料管串起来,把它吊在顶灯上,又是一件别致的小装饰品诞生了。
   我用一些铁丝圈成圈,我用铁片组成铠甲,用一些废笔芯做刀枪,很快一个威武的小武士便出现在我的书桌上   …………   很快,“聚宝盆”里的东西已“流散”到我房间的每个角落,当然,它们已不再是妈妈眼中的垃圾,它们已成了一件件街上买不到的真正的宝贝,我不禁为它们摆脱厄运而舒心看着这一件件得意之作!
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与小学生得意之作相关的作文大全

小学五年级作文300字:我的得意之作

小学五年级 300字
作文标题: 我的得意之作
关 键 词: 小学五年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学五年级
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橡皮泥是一位魔术师,我用双手指点它变出许多有趣的“魔术”,可好玩啦!
以下我跟大家分享我的橡皮泥故事。
  一天,我突发其想,想捏橡皮泥。二话不说,我找来了橡皮泥,便开始寻找灵感:“捏什么好呢,让我想想。弄个‘温馨的家’吧!
”开始动手了,我先设计了一个例图,然后把各个地方所需要的橡皮泥准备齐全,最后我慢慢地一个步骤一个步骤小心翼翼地捏。失败了,我不气馁,成功了,我不骄傲。但成功的背后拨洒的是汗水,所以我欣慰地笑了。时间过了好久,还不见作品的产生,我便开始想放弃了,但一股力量却又把我拉了回来,促使我去完成这“艰巨”的任务。果然,我的苦心换来了一个成功的杰作。但是很可惜的是,这样杰出的作品竟在几天后被作者本身给摧毁了,因为我又要搞其它的小玩意儿。在短暂的时间里,它也给我带来了很大的乐趣,看着它,我偶尔会幻想温馨的感觉……  是啊,“不经一番信心足,怎得巧手捏橡皮啊”!
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小学六年级作文400字:我的得意之作

小学六年级 400字
作文标题: 我的得意之作
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字    数: 400字作文
本文适合: 小学六年级
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最近我们老师在收集小制作、小发明、科幻画......因为学校要开展科技展览会。
听到老师的这个消息,我赶紧想,到底做什么好呢?科幻画?年年都交太没意思了,小发明?恐怕又做不好。小制作!
“哈!
哈!
就做小制作了!
”我激动地跳起来。
首先,我先画好设计图,长长的“鼻子”水蛇般的“身躯”,后面再加一根“引线”就设计好了。
设计图画好了,现在准备材料吧!
有:剪子、线、固体胶、牙膏盒、纸筒、橡筋带。先把牙膏盒的表面掏一个洞,大约有一个拳头的一半,然后把纸筒上掏四个小洞,小洞一定要对称,把橡筋带穿进去形成一个X的形状,在X的交叉点上系一根线,在牙膏盒后面穿一个小洞,把线从那里穿出来,最后用固体胶把纸筒和牙膏盒粘起来,“大炮”就做成了。只要在X交叉点上放上一团纸,再拉动线,一松开线纸团就弹出去了。看起来像一个大象正把鼻子举向蓝天。它还有一个引人注目的特点,就是它有一个长长的“大鼻子”身上有一个五星经旗的图案。
看到这架“大炮”我仿佛看到了我们中华人民共和国用大炮打败了侵略者,我们打了一场又一场的大胜仗。
看到这个“大炮”我想到我们的五星经旗正在迎风飘荡!
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小学六年级作文900字:我的得意之作

小学六年级 900字
作文标题: 我的得意之作
关 键 词: 小学六年级 900字
字    数: 900字作文
本文适合: 小学六年级
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&nbsp&nbsp&nbsp成功了!
我和爸爸一起拍手叫好,晶莹的汗水不断地从额头上流出来,但望着自己的得意之作——多功能伞,喜不自胜,一股自豪从心里涌上……&nbsp&nbsp天突然下起滂沱大雨,天苍穹茫茫,大街上车水马龙,川流不息,过马路我总是担前顾后,小心翼翼。雨水不断打落在我的头上,显得狼狈不堪。如果我有一把既能挡雨又能照明的伞子那该多好啊!
多功能伞子?就做它吧!
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp可是怎样制作这把多功能伞子呢?我请来了家里首屈一指的“工程师”——爸爸。我按照爸爸的话找来了伞子﹑导线﹑小灯﹑胶卷……咦,怎么还差电池盒?我们翻天覆地,终于给爸爸找来了一个小型电风扇。我惊讶地望着它,疑惑不解地问爸爸:“这有什么用?”爸爸笑着:“这叫就地取材,懂吗?”我茅塞顿开,小风扇也有个电池盒,这不就解决问题了吗。爸爸决定用电风扇的开关连接电灯,当按下开关,电灯和风扇就会同时打开,我不禁为这巧妙的制作沾沾自喜。可只剩下一晚的时间,这真是临拉屎挖茅坑——手忙脚乱,我急得直跺脚,像一只泄了气的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我说:“试一次不行有两次,继续钻研,失败乃成功之母,这你应该知道吧?”&nbsp爸爸的话仿佛给我打了一支强心针,我重新振作,皮球又弹起来了。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp爸爸小心翼翼地把导线连接在风扇里,这时我才知道风扇的“内脏”是那么复杂,看得人眼花缭乱,可爸爸却一稳一扎,安之若素,应付自如。可是,最后当按下开关时,风扇不知为什么发出“呱呱”“呱呱”的声音。经过几次尝试,还是不行。它就像一个顽皮的孩子,不听妈妈的劝导,一直嚷着“不要”“不要”。爸爸紧皱眉头,若有所思,这时爸爸从容不迫地用镊子把导线移动。顿时,顽皮的“孩子”像如愿以偿吃到了糖果般乖兮兮的。我惊喜若狂,情不自禁地嚷着:“成功了,成功了!
”喜悦之情油然而生,像一汪甘泉不断心里流露。&nbsp&nbsp&nbsp“恭喜吴宇薇的多功能伞子获得生产专利!
”我仿佛看见我站在领奖台上流下了苦尽甘来的泪水。我仿佛看见了,大街小巷都看到我的得意之作。这就是我的小发明,可在黑夜中绽放光明,能使来往车辆注意你;而且炎炎夏日还可以乘凉。我相信它不但可以为人们带来方便,还能减少交通意外,为人们作出贡献!
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小学六年级作文800字:我的得意之作

小学六年级 800字
作文标题: 我的得意之作
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字    数: 800字作文
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&nbsp&nbsp&nbsp成功了!
我和爸爸一起拍手叫好,晶莹的汗水不断地从额头上流出来,但望着自己的得意之作——多功能伞,喜不自胜,一股自豪从心里涌上……&nbsp&nbsp天突然下起滂沱大雨,天苍穹茫茫,大街上车水马龙,川流不息,过马路我总是担前顾后,小心翼翼。雨水不断打落在我的头上,显得狼狈不堪。如果我有一把既能挡雨又能照明的伞子那该多好啊!
多功能伞子?就做它吧!
&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp可是怎样制作这把多功能伞子呢?我请来了家里首屈一指的“工程师”——爸爸。我按照爸爸的话找来了伞子﹑导线﹑小灯﹑胶卷……咦,怎么还差电池盒?我们翻天覆地,终于给爸爸找来了一个小型电风扇。我惊讶地望着它,疑惑不解地问爸爸:“这有什么用?”爸爸笑着:“这叫就地取材,懂吗?”我茅塞顿开,小风扇也有个电池盒,这不就解决问题了吗。爸爸决定用电风扇的开关连接电灯,当按下开关,电灯和风扇就会同时打开,我不禁为这巧妙的制作沾沾自喜。可只剩下一晚的时间,这真是临拉屎挖茅坑——手忙脚乱,我急得直跺脚,像一只泄了气的皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我说:“试一次不行有两次,继续钻研,失败乃成功之母,这你应该知道吧?”&nbsp爸爸的话仿佛给我打了一支强心针,我重新振作,皮球又弹起来了。&nbsp&nbsp&nbsp&nbsp爸爸小心翼翼地把导线连接在风扇里,这时我才知道风扇的“内脏”是那么复杂,看得人眼花缭乱,可爸爸却一稳一扎,安之若素,应付自如。可是,最后当按下开关时,风扇不知为什么发出“呱呱”“呱呱”的声音。经过几次尝试,还是不行。它就像一个顽皮的孩子,不听妈妈的劝导,一直嚷着“不要”“不要”。爸爸紧皱眉头,若有所思,这时爸爸从容不迫地用镊子把导线移动。顿时,顽皮的“孩子”像如愿以偿吃到了糖果般乖兮兮的。我惊喜若狂,情不自禁地嚷着:“成功了,成功了!
”喜悦之情油然而生,像一汪甘泉不断心里流露。&nbsp&nbsp&nbsp“恭喜吴宇薇的多功能伞子获得生产专利!
”我仿佛看见我站在领奖台上流下了苦尽甘来的泪水。我仿佛看见了,大街小巷都看到我的得意之作。这就是我的小发明,可在黑夜中绽放光明,能使来往车辆注意你;而且炎炎夏日还可以乘凉。我相信它不但可以为人们带来方便,还能减少交通意外,为人们作出贡献!
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小学四年级作文600字:我的得意之作

小学四年级 600字
作文标题: 我的得意之作
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字    数: 600字作文
本文适合: 小学四年级
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我的得意之作  为迎接新年,学校大队部开展了红领巾巧手制作活动,我立刻想到了我的拿手戏——折纸,稍加构思,一件绝妙的小制作《美丽的家园》便胸有成竹了。
  星期天,我满怀信心地找来材料:一些正方形的彩纸、一个大鞋盒盖儿、双面胶、彩笔、一些松针、毛线头、几片冬青叶、少许大米、黑米、小红豆等东西。
  第一步:我首先把松针用双面胶一丛丛井井有条地粘在鞋盒盖里,不一会儿,一块墨绿的草地呈现在眼前了。然后我用大米和几粒黑米小心翼翼地粘出了一条清清的小河,又用小红豆和黑米粘出了一条弯弯曲曲的卵石小道,真可谓曲径通幽呀。再用冬青叶和毛线头做成的小野花点缀其中。嗬,好一派迷人的风光呀。
  第二步:我请来了家园的主人——各种各样的动物们。我手里拿着一张正方形彩纸,熟练灵巧地翻折、正折、压折——一会功夫,一只可爱的考拉宝宝“诞生”了。接着一只只姿态各异、栩栩如生的动物也陆续登场了。瞧,懒懒的小熊,表情和动作多可爱呀!
角儿尖尖的犀牛,好像马上要动起来了!
彩色的鹦鹉活灵活现,仿佛能听到它的鸣叫声呢!
凶猛的大老虎,条纹状的皮毛多么美丽呀,告诉你,那是我折好后用彩笔画上的。看,小袋鼠坐在袋鼠妈妈的育儿袋里真舒服呀,穿着黑白相间条纹衫的斑马、憨态可掬的大熊猫、胖嘟嘟的小兔子、骄傲的大公鸡——都赶来凑热闹了。它们悠闲自得地享受着家园的无限乐趣。
  最后,我用闪光纸把“家园”的外边稍加装饰,嘿,一件精美的工艺品做成了!
诱人的景色使人赏心悦目,和平共处的动物们使人倍感羡慕。我双手捧着自己的得意之作欣赏了好一阵,灵机一动,又找来一张硬纸,勾画了一位小姑娘也置身于家园美景中了,不用问,那当然是我啦!
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小学六年级作文550字:这是我的得意之作

小学六年级 550字
作文标题: 这是我的得意之作
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字    数: 550字作文
本文适合: 小学六年级
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有人说,那飘逸潇洒的毛笔字,是最美的作品;有人说,那美丽高雅的芭比娃娃是最好的作品,而我认为自己的一幅“圣诞画”是最好的作品!
   只见一个圣诞老人骑在一头驯鹿上,拿着一个满满的大袋子在空中奔腾,在月光的照耀下,圣诞老人的胡子显得格外雪白,圣诞老人的微笑显得特别可亲。他火红火红的衣服上,扣着许许多多金黄金黄的纽扣,从远处看,就像无数颗一闪一闪的小星星:一个半圆形的口袋中放着一个栩栩如生的玩具熊,它正朝着我微笑呢!
圣诞老人的眼睛一睁一闭的,小巧玲珑的红嘴巴笑开了花,好像在对我说:“小朋友,圣诞快乐!
今天过的高兴吗?你看,这个包袱里全都是吃的,玩的,你快挑选一个。你要哪一个,我就给你哪一个,今晚,你的袜子里一定有这个你喜欢的礼物的!”我笑了起来。正在这时,我又看见了一些不引人注意的小人儿,他们个个儿都打扮成小圣诞老人,追着圣诞老人那礼物,虽然图上没有圣诞老人给他们礼物的情景,但我仿佛看见圣诞老人从袋子中拿出了圣诞礼物,从空中扔给了他们,圣诞老人又把所有的礼物撒了下去,洒遍了整个世界,洒满了每一个角落…… 来自:作文大全  “妹妹,你在干什么呢?”妈妈的一句话,把我从一心作画中清醒过来,“妹妹,这幅画真的是你画的吗”我得意极了:“对呀!
这就是我的得意之作!
” 《这是我的得意之作》这篇优秀的“四年级作文”由作文网收集,来源于互联网和会员投稿,仅供参考和学习,转载请注明出处。
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