小学生写读后感

　　追逐梦想的心是可贵的，《更鸟》这本书的内容让我看到了追梦的伟大。下面是由作文网为您准备的两篇《小学生写读后感例文》。

　　篇一：小学生写读后感例文

　　《安德的游戏》是一本十分好看而又十分有意义的书，我十分爱看。

　　安德·维京，年仅12岁，神一般的天才，在很小的时候便进入了战斗学校。当时，人类打败了虫人的第二次袭击，获得了短暂的和平，安德在不知不觉中已经担负起拯救全世界的责任，他必须消灭虫族!在战斗学校里，他先后进入了火蜥蜴战队、野鼠战队，最后还做了飞龙战队的指挥官，在战队里，天天要玩游戏——在微重力空间用冰冻枪射击敌人，最后闯入敌军大门获得胜利，安德的每一场战斗都是不公平的，战斗的难度越来越大，突变性也越来越大，他要率领飞龙战队一帮只训练过几次、没啥战斗力的队伍和人才济济的狡兔战队战斗，他居然赢了!后来，战斗学院的教官派来了火蜥蜴战队来和飞龙战队作战。最后，飞龙战队还要和两个战团作战，但是安德赢了每一场战斗，于是，他毕业了。

　　他毕业后，直接进入了指挥学院。在指挥学院，他见到了马泽·雷汉，马泽·雷汉教会了安德玩模拟机，但其实模拟机是真的，安德是在真的指挥联盟军队。他用巧妙的战术指挥战局，用战略武器——设备医生灭掉了整个虫族，当他知道他不只是在玩游戏，他真的灭掉了虫族后，陷入了心理崩溃，最后，将自己放逐，放逐在茫茫宇宙里。

　　令我感动的是安德不愿意把战争强加在任何人、任何种族之上(包括他的敌人)，他面对困难而不屈服，拥有天才的智慧，这些，我们都有没有，无不值得我们学习!

　　篇二：小学生写读后感例文

　　梦想就像是春日里的一缕清风，吹醒世间万物，让我们心中的希望种子萌芽;梦想就像是夏日的阳光，散发着温暖的气息，让希望的芽儿茁壮成长；梦想就像是秋日丰收的气息，轻轻催促着，让希望之花成长为颗颗丰硕的果实；梦想就像是冬日飞扬的雪花，缓缓舞动着，埋下了个个新的希望……读了《根鸟》这本书，让我体会到了梦想的可贵，更让我明白了追逐梦想需要坚持不懈。

　　书中，作者描绘了一个活泼可爱、聪明机灵的男孩——根鸟。他在第一次独自出门打猎的时候，偶然遇到了一只白色的鹰!不仅如此，它还带来了一封求救信，上面说，一个少女在悬崖上采花时，不幸掉进了峡谷。于是，根鸟决定要去救她。他出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。路上，他遇到了为寻找自己消失的梦的板金先生，并和他一起走过了荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……经历了千辛万苦，终于找到了那个大峡谷。此时，根鸟望着那个大峡谷，流下了眼泪……

　　看完了这本书，我被根鸟对梦想的努力感动了，他是多么执着，多么勇敢!而我，和他比起来，是多么的渺小!曾经，我学过电子琴。每个人初学一样本领时，总会感到十分新鲜，态度自然很好。我当然也一样。但是，没过多久，新鲜劲儿过去了，我的热情也削弱了。于是，每天的练琴变成纯粹的敷衍，随着电子琴难度的提升，我对它也越来越冷漠。终于有一天，我对它完全失去了兴趣。于是，我毫不犹豫地抛弃了电子琴。

　　事到如今，我依然记得清清楚楚。和根鸟比起来，我真留学群的是愧疚万分!如果那次我坚持下来了，或许，今天的我就能多一份才艺了。但世界上并没有后悔药，放弃了，就再没有实现诺言的机会，这是谁也无法改变的事实。确定好梦想后应该要勇敢去追逐，从今往后，我一定要坚持做好每一件事，不让遗憾的事再次发生。这样，才有可实现自己的梦想。

　　民间故事总是充满着奇幻色彩，带领我们走进一个色彩斑斓的世界，我喜欢阅读民间故事。下面是由留学群读后感作文栏目为您准备的两篇《小学生写读后感》作文。

　　篇一：小学生写读后感

　　西湖，是一首诗，一幅天然图画，一个美丽动人的故事，不论是多年居住在这里的人还是匆匆而过的旅人，无不为这天下无双的美景所倾倒。

　　阳春三月，莺飞草长。苏白两堤，桃柳夹岸。两边是水波潋滟，游船点点，远处是山色空蒙，青黛含翠西湖的美景不仅春天独有，夏日里接天莲碧的荷花，秋夜中浸透月光的三潭，冬雪后疏影横斜的红梅，更有那烟柳笼纱中的莺啼，细雨迷蒙中的楼台……无论你在何时来，都会领略到不同寻常的风采。但在这如明珠璀璨般的西湖里，若能再读上几个西湖传说，那更是一种享受。

　　爸爸趁着这次来杭州玩的机会，给我在当地的新华书店里买了一本在整个杭州都流传甚久的《西湖民间故事》，让我全面地了解了杭州西湖的风土人情和每一个普通的地方不普通的故事。看着看着，我就被书中所描绘的人物所投入，更为通俗生动的语言所吸引。就这样，暑假的这点时间，我陶醉在一种会意忘文的阅读境界，这也是我没想到的。以前，我去过几次杭州西湖，总觉得没有意思。但是看了这本书后，我觉得西湖到处充满着人文，到处都藏了快乐，这才让我深深着迷。

　　这本书有一篇故事特别吸引我，题目叫《石香炉》讲的是，有一年巧匠鲁班带他小妹来杭州收徒，一共180个。授教时，忽然刮起一阵黑风，原来是黑鱼精要鲁班小妹做他老婆，小妹为了全杭州人民的安危，答应了黑鱼精，但让黑鱼精给点时间让鲁班替她用山做个3个脚的石香炉，黑鱼精答应了。凿了七七四十九天后，做好了石香炉，就将水里的黑鱼精倒扣在石香炉里，只露出了3个脚。每年中秋节夜里，人们就在“香炉脚”三面透光的圆洞洞里点上烛火，烛光映在湖里，就出现了好几个月影，这就是“三潭印月”。

　　我读完这个故事，就被小妹的聪明才智所吸引，被鲁班的技术所佩服。他们为了百姓的安危斗志斗勇，为了斩妖除魔想尽办法，小妹能在黑鱼精提出要求时面不改色，仍然沉着冷静，想出两全其美的好主意：第一，能让杭州的老百姓平安健康。第二，能让鲁班的小妹和鲁班一起做工教徒。他们这种兄妹相依，爱护老百姓的精神真是值得我们学习 《西湖民间故事》的故事还有很多，如《宋嫂鱼》、《寻太阳》、《白娘子》……听爸爸说，这本书他10岁时就看过了，他觉得很好看，所以推荐给我。现在我也喜欢看这本书，真是“代代相传”啊! 《西湖民间故事》让我的心情好起来，让我的了旅途变得更愉快!

　　篇二：小学生写读后感

　　暑假闲来没事，去新华书店买了一本《中国民间故事》，才看了几页，就被深深吸引了……

　　民间故事和老百姓的生活息息相关，它是广大人民智慧的结晶。我最喜欢看里面的关于历史人物的故事，其中关于郭子仪的一则故事让我记忆犹新。内容讲的是：唐明皇贪恋杨贵妃的美色而不理朝政，导致安禄山叛乱，郭子仪领命出征，出征前他为了鼓舞士气，向唐明皇要杨贵妃跳舞的帐子---芙蓉帐，唐明皇很不情愿的把芙蓉帐交出来，谁知郭子仪为了警告唐明皇当众撕毁芙蓉帐后才率兵出征，他的行为得到了老百姓的赞颂，所以他的故事才能流传。我非常敬佩郭子仪能为国担忧的高尚情操。

　　书中还讲到了很多民间笑话，我觉得最有意思的是《改春联》，讲的是：一位地主，胸无点墨还假装斯文。在春节前夕，他请来教书先生帮他写春联，春联写的是“天增岁月人增寿，春...

　　阅读的力量是无穷的，我们能从中收获感动，感受到悲伤、喜悦等各种不同的情绪。下面是由作文网为您准备的两篇《小学生写读后感的作文》。

　　篇一：小学生写读后感的作文

　　读了《烧伞记》，我感慨万千。

　　本文主要记叙了奥莱依的同事将奥莱依的节俭太太给他买得廉价伞故意用烟头烧坏了，奥莱依太太很生气，为了使灾情显得颇具规模，又将伞又做了点手脚，接着便去保险公司要求赔偿，办事员先生同意了赔付她修补雨伞的价值。奥莱太太如愿以偿，挑了一家阔绰的店铺，毫不在乎花多少钱，要求店主用最贵的绸子做伞面的故事。

　　我觉得，奥莱依太太相当的吝啬，是个惜金如命女人。她的老公是个国防部的高级雇工，以他的高的收入，足够承担起整个家。可奥莱依太太却时时刻刻执拗地看着，守着家庭所有的钱财，甚至不舍得给丈夫买一把像样的伞，因此让丈夫收到了同事的嘲笑，深深地伤害了奥莱依的自尊心。读完了《烧伞记》这篇文章，我也为奥莱依太太感到可悲可叹。

　　我们要合理地应用钱财，合理地消费。为此，我们每一个人都应该引以为戒，树立正确的金钱观念。

　　篇二：小学生写读后感的作文

　　傅雷不愧是好父亲，能以如此的心态和耐心来教育孩子。

　　傅雷究竟是如何有这种力量呢?这种伟大的父爱可以说影响了傅聪的一生，为傅聪走向未来做出了铺垫，打下了坚实的基础。因此，傅雷所写的这些书信也就是非常重要的，给傅聪上了一堂人生课，让他知道如何在这个世界上生活。这真是教育子女的一本好书，同时也应该是作子女的留学群了解父母的一本好书。子女可以通过这本书了解自己的父母，父母可以通过这本书了解自己的子女，傅雷在信中所写的每字每句已经成为经典，永垂不朽的经典。傅雷作为父亲，对子女的情感是十分丰富的，他对子女从不苛刻。而且他对傅聪的音乐事业十分的重视。傅聪事业的点点滴滴都非常的在乎，这让傅聪十分的感动。

　　其实，我们身边的父亲也跟傅雷一样的平凡与伟大。我们的父亲也是经常为我们的生计，为了我们的学习，为了我们能上一个好的学校，为了我们能拥有好的成绩，使得自己的头发都白了，费尽了心血，这是真正的伟大，这才是真正的父亲!傅雷可以说是千千万万个父亲中的一个杰出的代表，他的对子女的充满爱心的心理使得他的子女可以健康的成长。傅聪的母亲在信中也扮演了重要的角色，她也给她的儿女写了好几封信。信中充满了对子女的关心和怜爱。同样，她对于傅聪的音乐事业也非常的在乎，这也同样让傅聪十分的感动，他也明白了母亲的爱对他有多重要。这本《傅雷家书》真的让我懂得了非常多的道理，也让我更加了解父母的心理都在想着什么，这让我可以更好的和父母沟通。我太感谢这本书了，真正的父母的爱之书!

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　　好的书籍往往会使人看到故事里的情节感同身受，我觉得《顽童时代》就是这样一本好书。下面是由作文网为您准备的两篇《指导小学生写读后感字》。

　　篇一：指导小学生写读后感

　　贪心的人，通常的下场是惨不忍睹的，善良的人，总会得到一些好的回报;而受人唆摆的人，都是虚度人生，就像自己没有做过任何事一样，结局一般都不会提及这类人。《渔夫和金鱼》便是一个好的例子。

　　故事中的金鱼令我敬佩，令我喜欢。她对生活的热爱不亚于一个事业有成的年青小伙子，她愿意用一切东西换取自己的自由。

　　但故事中的老太婆贪得无厌，得寸进尺，贪图荣华富贵，一心想不劳而获，我认为这种人在社会上并不少。有的为求高官一职不择手段，有的为求一时富贵“义不容辞”地当上贪官，有的有了一点名声就到处骗吃骗喝。但是这些人都一一被送进监狱，甚至被判于死刑，相对于故事中的老太婆来说，她真的很好，因为她只是遭到回到以前的样子这个惩罚。

　　故事中的鱼夫就扮演着被人唆摆的角色，他给予我要奋发上进不能被人控制的启示，老太婆呢，就给了我幸福是靠自己争取的启示！

　　篇二：指导小学生写读后感

　　顽童时代，顾名思义，这肯定是一个顽皮的孩子，她出生于一个军人家庭，所以她既顽皮又大胆，而且十分乐于助人，有一股英雄的气概。

　　在学校，她成绩十分优异，但是因为十分调皮在四个班，甚至学校里调来调去。刚读《顽童时代》，我就入了迷，看着钟丽思的有趣童年，仿佛渐渐地走进了书里。关宝宝、柳风眠、段志高、刘碧云、刘抗生、张嘉陵、李亚林……这些都是我熟悉的人物。读着这本书，我不时就会哈哈大笑，比如看到：关宝宝都读一年级了，还要去喝妈妈的奶;钟丽思上数学课时，把同桌柳风眠的脸用毛笔画成了一只黑猫的样子;和钟丽思同住一个村子的小朋友们一起吃蚂蚁卵、一起想自己怎么死，还有五个竟然发誓长大后要当狼牙山五壮士……

　　但是有时我也会替钟丽思打抱不平，比如的那个我看留学群到钟丽思偷了馒头给老头吃后被父亲打得血流如注的时候，我激动极了，恨不得将家里的所有吃的都送给钟丽思。又看到钟丽思替段志高打抱不平冲进去“救”他时，竟被邻居按倒在地，回家后还被父亲打了一顿，当时我真恨不得冲进书里帮她一把……

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　　因为一本书，爱上一个人，《三国演义》就有这样的魅力。下面是由作文网为您准备的两篇《小学生写读后感格式》。

　　篇一：小学生写读后感格式

　　《小学生丰子恺读本》这本书我非常喜欢，因为这本书的内容很有趣，读起来饶有趣味，而且书中还有丰子恺爷爷画的漫画呢!这本《小学生丰子恺读本》中我最喜欢《猫伯伯》一文，因为在这篇文章中丰子恺爷爷把这只称做“伯伯”的猫写的十分活灵活现，栩栩如生，生龙活虎。 这篇文章讲了丰子恺爷爷家的猫伯伯非常得特殊和引人注意:它端端正正地坐在丰子恺爷爷女儿的稿纸上，身体仿佛一堆牛粪，正好装满了一张稿纸；当一名难得光临的贵客来丰子恺爷爷家做客时，它跳上矮桌，嗅嗅贵客的衣袖，丰子恺爷爷把抱它到地上后，它又爬上贵客的脊背，端端正正的坐在这位贵客的后颈上了!你说，这只猫调皮不?

　　《小学生丰子恺读本》中《猫伯伯》的前两篇文章也是写丰子恺爷爷家的猫,它们各有各的特点，你瞧：“日月眼”白象喜欢去和尚庙，"混血美女"阿咪喜欢跟人打交道，而这只猫伯伯呢最喜欢写作，它躺在稿纸上，好像一堆牛粪，刚好装满了一张稿纸。

　　我也好希望有一只小猫在我身边，陪我玩耍。可惜因为我的过敏体质，妈妈不允许我养猫，唉!

　　丰子恺爷爷写的其他文章我也很喜欢，希望你有机会去看看这本书中丰子恺爷爷写的文章，画的画。

　　篇二：小学生写读后感格式

　　三国演义这本书演义了三个国家，一个是蜀国，一个是吴国，还有一个是魏国，这本书就演义了这三个国家的战争。

　　主要人物有：刘备、关羽、张飞、诸葛亮、曹操、孙权等人物。刘备爱帮助百姓，重视兄弟情意，有领导的才能。关羽是一员大将，武艺高强，智勇双全。张飞特别爱生气，特别暴力，爱伤害士兵。诸葛亮特别聪明，是三国中的最聪明的人物。曹操特别的坏，诡计多端，还有句成语叫“说曹操，曹操到”就是这个曹操。孙权我就不再评论了。

　　我最喜欢诸葛亮了，每次都能想出好的办法，就连临死前还能想出办法让别人照他说的去办。有一集名叫“空城计”，魏国来攻打蜀国了，但诸葛亮已经没有多少兵马了，于是就心出一计，让城中老兵扮成老百姓，在城门前扫地，自己在城上抚琴，魏国以为有埋伏，便不敢进城最终撤兵了。这就是有名的空城计。

　　我还喜欢刘备，有一次，他为了请诸葛亮出山，下着雪也留学群来了，他对关羽和张飞说：“这样才能表示我们的诚心啊”。并且前后来了三次请诸葛亮出山。这就是有名的“三顾茅芦”。

　　这本三国演义我觉得不太好看，其他书的最后，都会有一个好的结尾，这本书最后不好，不过三国演义中也有些内容很好看。

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　　如何写好读后感，这是同学们比较关心的话题，今天小编就来谈谈如何写好读后感吧！下面是由作文网为您准备的两篇《如何指导小学生写读后感》。

　　篇一：如何指导小学生写读后感

　　学生写好读后感，历来是一件较辣手的问题。要写好读后感，指导是关键。我是如何指导学生写好读后感呢?体会是：一、指导审题，理清题意写好读后感，审题理清题意是关键。例如我教《养花》一课，要求学生写读后感。首先让学生明白“感”是什么?“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。接着要求学生要联系自己的实际来写，可以先讲作者怎样说，怎样做，然后写自己“悟”出什么道理。

　　如何给文章定题目呢?读后感题目多种多样，既可以直接题目，如：《养花》读后感;也可以用一句话或一个词做正题，如：学习要善于摸门道—《养花》有感。

　　总之，要使学生弄清题目要求，写作上要求，审题最关键。

　　二、抓中心，定要点《养花》这篇文章写读后感，就是要体会文章的思想感情。所谓“文章的思想感情”即是中心思想，写体会的读后感，“感”应该围绕中心思想去开展。

　　第一步：先让学生回忆《养花》一文的中心思想，理清要点。第二步：我归纳习作要求，《养花》这篇文章抓住三个要点：①、养花能增长知识。②、养花能调节脑力劳动。③、养花可以创造劳动果实，发展友谊。

　　三、抓住要点，联系实际，理清结构首先我让学生讨论《养花》一文几个要点，有几个方面体会较深。接着指导如何联系实际谈体会，最后介绍写读书笔记的两种方法：1、先叙后议。方法是：先介绍什么书，讲了什么内容，反映什么中心思想，围绕中心结合自已例子说感受，最后写对自己的教育。

　　2、夹叙夹议。即围绕中心抓两三点，联系实际，扣紧原文发表感情，或者抓住文章的中心句去开展议论。

　　四、指导几种开头方法1、开头谈总的感受。如：最近我读了老舍先生《养花》一文，觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点。第二段逐点谈体会，结尾小结全文，谈谈自己的打算。

　　2、开头提出问题。如：学习上难免有挫折，一个学生该怎样对待挫折呢?最近学习了老舍《养花》一文很受教育。然后参照上一种写法，从第二段开始，逐点谈体会。

　　3、开头指出某种不良现象。如：班上有些同学把读书看成是苦差事，在操场上生龙活虎，在课堂上垂头丧气，这是什么原因呢?然后引出《养花》这篇文章，逐点谈体会。

　　五、学生编写写作提纲，小组发言交流。

　　六、学生动笔写习作。

　　由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当，学生写起来文章没有千篇一律，开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写，中间段学生能用自己的例子去谈出体会，收到了一定的效果。

　　篇二：如何指导小学生写读后感

　　读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

　　首先，要读好原文。“读后感”的“...

　　今天，我读了《红岩》这本书，我被那些可敬的战士感动，他们真是一群伟大的人！下面是由作文网为您准备的两篇《小学生写读后感的范文》。

　　篇一：小学生写读后感的范文

　　又一新学期来临之际，女儿让帮忙打一篇暑期读后感投递到老师的邮箱。本是想让她自己一字一句的敲完。然，这暑期亏欠她的实在很多。怀着将功补过之心代劳一回，算是弥补自己内心的一点亏欠吧!

　　我怀着十分崇敬而又激动的心情读完了《红岩》这本书。《红岩》是一部中国文学名著。书中描绘了众多英雄如：“成岗临危不惧、视死如归;许云峰英勇斗敌、舍己为人；江姐受尽酷刑坚贞不屈；许思杨虽出自豪门却投生于革命；渣宰洞难友们团结奋斗;白公馆志士奋勇突围……”这一切尽展现在我眼前，是多么让人激动、崇敬、悲愤而感叹的画面啊!

　　最令我难忘的是许云峰将要被杀的那段描写：“死亡，对于一个革命者，是多么无用的威胁。他神色自若地蹒跚着脚步拖着锈浊的铁镣，不再回顾两旁的特务，径自跨向石阶上，忽然回过头来，朗声说到：“前面带路”。江姐被逼供的画面深深震撼了我。当粗长的竹签钉入指甲盖中时，特务们是多么想从她口中知道有关地下党的重要机密呀。可是特务们一次又一次的失败。试想一下，在那潮湿、腐臭的渣滓洞、白公馆中，令人窒息的地牢中，在严重缺水的情况下，革命战士咽着发馊的残羹冷饭，拖着遍体鳞伤的身体，强忍着旧脓新创袭来的阵阵疼痛，以常人无法想像的毅力与反动派抗战到底，这样的革命精神能不让人感动吗?

　　对于这些可敬的战士们而言，国民党只能折磨他们的肉体，却丝毫摧毁不了他们视死如归的精神，险境中反而增强了他们坚不可摧的毅力。

　　“晨星闪闪，迎接黎明。林间群鸟争鸣，天将破晓，东方的地平线上，放射出万道光芒。”

　　这一片生机勃勃的景像是对战争结束后第一个黎明的描写。这一片美好的景象是用无数战士的汗水、鲜血、生命换来的。这才有了我们今天无限美好的幸福生活，正是这种幸福，培育了我们这群祖国未来花朵。我们要继承上一辈的革命精神，为繁荣昌盛的祖国创造一个更美好的明天!

　　篇二：小学生写读后感的范文

　　捧起这本《红色记忆永放光芒》，我不由得想起以前为了祖国解放而牺牲的红军卫国将士们，就情不自禁的翻看起来。

　　这本书主要讲了祖国解放前后所涌现出来的英雄们，建设新农村的事情，还有人民起义的革命大事记。国防和军队建设的辉煌成就，把战场和飞机、坦克都搬到了网络空间!“感受刘庄”，漂亮的连排小楼，空调、花园、车库，真是格外引人羡慕啊，不愧是“新农村”!“无声世界的灵魂舞者”邰丽华让我十分感动，15岁就已是一位聋哑人，不过如今她可是一个到过20多个省表演，得到总书记接见的著名的舞蹈家了，真是了不起呀，她的独舞《雀之灵》，舞姿优美，绚丽多彩，仅4月21日至30日就演出6场之多，她坚韧不拔的精神值得我们好好学习!

　　这些创新、建设、发展总结起来我觉得就是两个字——爱国。我们每个人都想贡献一份力量，为了祖国的明天会更美好。苏霍姆林斯基说过：“履行对于祖国的天职，这是人最神圣的东西。”

　　当合上这本记录着中华人民辉煌成就的《红色记忆》，我的留学群心沉甸甸的，暗暗下定了决心，一定要努力学习，掌握更多的科学知识，将来为祖国做出我能做的事，因为我是龙的传人。

　　祖国，我相信你的明天会更好！

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　　童话故事总是充满神奇的场景，奇幻的情节，又能给我们带了新的知识。下面是由作文网为您准备的两篇《小学生写读后感范文》。

　　篇一：小学生写读后感范文

　　读了《孙幼军经典童话》我觉得非常有趣，我最喜欢《吉吉变熊猫》这个童话。吉吉是一只毛茸茸的小黑熊，住住在美丽的大森林里。因为它长得黑，胆子又小，它的朋友都嘲笑它，说它是笨狗熊、黑瞎子，它非常伤心。它回到家冲着爸爸大喊：“我为什么不是老虎，猴子……偏偏是笨狗熊黑瞎子!”它拿了根木棒捆在尾巴上想当一只老虎，可是走着走着“尾巴”掉了;它看到海报上大熊猫很受小朋友欢迎，它想：“要是我是一只熊猫有多好啊!”于是它去油漆店偷了点白油漆把自己涂成了一只熊猫，它被一个想赚钱的动物园园长带到了动物园里当熊猫让人观赏，结果被人看出是只黑熊，它被狠狠的打了一顿赶出了动物园。幸好被一个叫芳芳的小姑娘收留了，芳芳是杂技演员，吉吉就跟芳芳学杂技。为了学习杂技，吉吉吃了很多苦，但是它终于成了一名本领很强的杂技演员，小朋友都爱看它表演，而且都十分喜欢它。

　　这个童话故事给了我很大启发，它告诉我要做一个遇到困难不退缩、勇敢的人。我觉得书中这句话很有意义：“芳芳说，吉吉，你不能练成一只老虎，也不能练成一只熊猫，可是你可以练成一只有本领的黑熊。我刚刚练习的时候人家也骂我“笨蛋”，现在谁也不这么说了。”我想起前几天学校运动会选拔时我一项也没选上，我很伤心，总觉得自己太笨了。读了吉吉的故事，我打算从现在起要多吃饭、不挑食，多参加锻炼，明年我一定能选上运动员!还有我拿笔姿势不太正确老是改不过来，妈妈经常批评我，我感到很委屈，自己也觉得没信心了。读了吉吉的故事，我决心每次写字时都提醒自己保持正确姿势，而且要多练字，把拿笔姿势改正过来，练一手漂亮的钢笔字。

　　篇二：小学生写读后感范文

　　我爱看的故事书是《爱丽丝漫游奇境记》。我觉得这本书很好看，因为里面的词语、句子都用得非常好。这本故事书一共有十二篇文章，第一章写爱丽丝毫不犹豫的和一只兔子跳进了一个很深很深的洞里，在洞里经历了一些稀奇古怪的事情。第二章写了爱丽丝掉进了“池塘”里遇见了一只小老鼠，她和老鼠进行了有趣的谈话。第三章写了渡渡鸟想出了会议式的方法让大家在赛跑中不知不觉的把身体弄干了。这个运动方式告诉我们一个道理：在生活中，只要我们认真思考、扩散思维，一切问题都可以解决。从这三篇文章里，我觉得爱丽丝是一个善良、有爱心的小女孩。

　　爱丽丝把婴孩抱起来，怕她没人照顾，还怕她被打死。从这件事中我们就可以看出她是一个善良、有爱心的小女孩。

　　就因为她是这样的一个人，所以我非常喜欢她。爱丽丝很喜欢留学群装成两个人。“起来，哭是没有用的!”爱丽丝严厉地对自己说。“限你一分钟内就停止哭泣!”她经常给自己下命令(虽然她很少听这种命令)，有时甚至把自己骂哭了。从爱丽丝的这些话，可以看出她是一个乐观坚强的人。

　　《爱丽丝漫游奇境记》使我懂得在以后的学习和成长道路上，不论遇到什么困难，都要保持乐观的心态，勇敢地去面对。

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