教案和课件是教师授课的关键环节，现在是筹备教案和课件的时间了。教案和课件的优质程度能够标志着教学科研的实力高低。笔者今日想要与大家分享一篇关乎“小学四年级课件”的文章，经典著作通识四海，推荐阅读的书籍照应全球，敬请参阅！
小学四年级课件(篇1)
人教版四年级下册第三单元以“大自然的启示”为专题，而《自然之道》是本单元的第一篇主体课文。课文讲述了作者一行人到加拉巴哥岛旅游，看到一只幼龟把头探出巢穴，被嘲鸫啄咬时，不顾向导劝阻，让其把幼龟抱向大海。后来，成群的幼龟得到外面安全的错误信息鱼贯而出，结果成了食肉鸟的美餐，令作者非常后悔。文章通过以上事例告诉我们了解和尊重自然规律的重要性，知道如果违背自然规律，往往事与愿违，好心反而容易干坏事。
学习本课，要以学定教，顺学而导，以疑促读，读中感悟，在探究、体验中受到启迪。
1．学生认识本课7个生字，会写14个生字；会写课文中的词语，指导不易写好的字。把握文章主要内容，得到启迪。正确、流利、有感情地朗读课文。
2．学会理解词语、运用词语的方法，体会词语在表情达意方面的作用；能运用质疑探究、前后联系和情感体验等多种方法理解内容。
3．学习本课，能体会文章表达的思想感情，从中受到做事要了解和遵循自然规律的教育；了解大自然的神奇，产生探究大自然的兴趣。
（一）导入新课：
1、(配乐并出示图片)简介加拉巴哥岛，引出课题。
（1）学生自由读文，读的时候认清字形，读准字音，有不懂的词语多读几遍联系上下文想想是意思。
（2）扫读三四自然段，看看发生了什么事？
（3）学习第三自然段。（通过抓“探”等关键词，体会用词准确，指导写作方法）
（4）学习第四自然段。（创设情境、分角色朗读课文帮助学生理解人物情感）
2、学习五至八自然段：
学生默读5—8自然段，看到了怎么样的情景，让大家极为震惊？画出相关语句。
（1）板书简笔画，请同学结合课文为画面增加内容。
（三）课后小结：大自然中的每种生物都有他们自己的生存规律，这就是自然之道！我们应该了解自然，尊重自然，这样才不会好心办坏事，这也是自然之道要告诉我们的。
（四）布置作业：
1、搜集我们身边违背自然之道的事，写一封倡议书。
2、发挥自己的聪明才智，给文章加上合适的结尾，续写《自然之道》。
1、上节课我们学了自然之道，在以前我们也学过一些关于违背自然之道的课文，谁来说说？
2、在现实生活中你还知道哦哪些事是违背自然之道的？
再在两千多年前我国就已经有人提出“自然之道”了，他就是我国的著名的思想家——老子。他主张：以道来解释自然界的规律。倡导：了解自然，尊重自然。
同学们我们只有先释“道”才能去遵“道”，让我们从现在开始去了解自然并尊重自然，并把你所知道的告诉身边不知道不懂得自然之道的人吧！
教学反思：《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时，力求主线明确，从单元导读入手，按照单元导读要求进行构...