小学二年级教案

小学二年级乘法初步认识教案(篇1)

　　一、说教材

　　1、说课内容：九年义务教育六年制小学数学第三册第19—20页的例1以及练习五中的第1～3题。

　　2、教材简析：

　　学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，而且这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了这一节内容。使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的其它知识奠定十分重要的基础。

　　教材十分重视让学生实际操作，首先提出了让学生摆一摆、算一算。通过实物图、加法算式与乘法算式相对照）乘法算式的写法、意义与加法算式相对照。这样形数的有机结合，使学生初步认识乘法。在认识乘法过程中学会乘法算式的写法和读法。从中我们可以清晰得出二个知识点：一是初步认识相同加数及相同加数的个数，从而引入乘祛，这是本节课教学的一条主线。二是乘法算式的写法和读法，这是理解乘法的意义和实际计算的基础。

　　3、教学目标：

　　通过本节课的教学，要求学生达到以下三个目标：

　　（1）使学生初步认识乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。

　　（2）会读写乘法算式。

　　（3）口述乘法算式的意义。

　　4、教学重、难点及关键：

　　初步理解乘法的含义，能根据要求正确写出乘法算式是本节课的重点；理解乘号前、后两个数所表示的不同意义是本节课的难点。其中识别相同加数是本节课的关键。

　　二、说教法和学法

　　本节课教学设计从四导入手，导入新课、导学新知、导练、导总结。教师在课堂教学中只起着带路人向导作用，学生困惑时给予启发，阻塞时给予点拨，上台阶时给予铺垫。攀登时，给予鼓劲。让学生在教师指导下自觉地发现新知，探究新知。参与知识形成的全过程。

　　1、联系实际，设疑导新。

　　好的开头是成功的一半。新课导入是课堂教学的重要环节，是一堂课成功的起点。本节课一开始从生活实例引入，让学生看图，听录音，算一算本班捐款情况。这样把数学与生活实际联起来，使学生感到生活中处处有数学，学起来有用处，就容易激发兴趣。然后设疑，问学生在“解答的过程中遇到什么困难？””怎么解决这种困难？”让学生产生去发现问题，解决问题的强烈积极性，从而导入新课，学生跃跃欲进，激发了学生探求新知的积极性，为探求新知创下良好的开端。

　　2、由"扶"到"放"，导学探究

　　叶圣陶先生曾说：”当教师像是帮助小孩走路。扶他一把，要随时准备放，能放手就放手。"

　　例1的教学有三个层次，第一个层次是师生共同摆红花，教师指导写乘法算式。第二个层次是让学生自己摆方块，尝试写乘法算式。第三个层次是学生看图说留意，独立写乘法算式：这样由“扶”到“放”，逐步让学生探究新知。学生学习方法的指导也是先由教师指导写算式的方法，然后让学生小组交流小结写乘法算式的方法。"一看、二数"，到运用"一看、二数"的。方法让学生独立写乘法算式。教师始终处于客体地位，把学生推到主体地位。教师只在关键处启发、点拨，留给学生充分的时间和空间，让学生积极主动参与知识的全过程，领悟到知识的真谛。同时，在由“扶”到“放”的过程中，始终遵循学生的认识规律：由具体形象到抽象，由感性到理性。引导学生通过自己的观察、思考、比较到动...

　　教师的工作是充满意义的，也是十分艰辛的。作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作。编写教案能不断提高老师的教学质量，应从哪几个层次入手写教案？为此，小编花时间整理了小学二年级体育教案 ，欢迎阅读，希望你能喜欢！

小学二年级体育教案 【篇1】

　　教学目标

　　1、培养学生正确的身体姿势，进一步发展反应、灵敏和协调能力

　　2、操练中能较快地与老师和同伴密切配合，体验到集体活动的乐趣

　　教学内容

　　1、队列队形：排队，解散，集合

　　2、游戏：老鹰捉小鸡

　　学习水平

　　水平一

　　教学重点

　　教学难点

　　了解和学会集队的要求

　　学生对新的队形的熟悉程度

　　教学过程

　　(一)、设计思路：

　　队列队形在二年级的教材中是较为重要的，起着承上启下作用，学生基本已经有队列意识，集体主义意识也加强了很多，教师在这样的基础上再把细节和要领讲清楚，学生就能很快接受，因此在本节课中我们可以加强讲解和操练的结合，让学生有充分的时间巩固练习。低年级学生喜爱听故事、好表现、善于模仿，喜欢在故事情节里游戏玩耍，在解散集合和报数的形式中我设计了游戏，让学生有更多有趣的体验。

　　(二)、教学流程：

　　一、情景导入

　　1.设置情景进入林中玩耍。

　　2.创想活动，积极参与。

　　3.自由结伴，分散练习。

　　(二)队列队形练习

　　1.录音旁白，引出课题。

　　2.查看地图，分组活动。

　　3.教师指导，反复练习。

　　4.互帮互助，共同提高。

　　5.小结评价。

　　(三)游戏：老鹰抓小鸡

　　教师导入情节，学生分散做游戏。

　　(四)整理放松

　　总结，表扬鼓励，放松活动。

小学二年级体育教案 【篇2】

　　【教学重、难点】

　　1、了解各种体育运动，感受体育运动的魅力，激发热爱体育运动的感情，培养从小热爱体育运动的观念。

　　2、注重书本与课内外的延伸，培养同学在生活中识字的能力。

　　3、培养同学自主识字能力，使识字过程扎实有效。

　　【教学过程】

　　一、走进体育世界，学习生字新词

　　活动一：认一认

　　1、（课件出示书中的体育活动图片）你知道这些画面都是什么运动吗？

　　师引导同学在书中找出相应的词语读一读

　　2、同学自读书P54、55生词，划出生字，用自身的识字法认一认，然后读给小组内的同学听。

　　3、扩展：你还想了解别的体育运动吗？

　　（课件）出示图，边看边欣赏。

　　活动二：演一演

　　游戏：我做你猜（课件出示词语，一同学做动作，另一同学猜词语）

　　活动三：读一读（课件出示有关体育运动的名言和歌谣）

　　【设计意图】

　　通过观察课件出示的图片，...

　　留学群的编辑给你提供了以下的《小学二年级数学角的认识教案》，欢迎你来品鉴本文。老师在上课前需要有教案课件，因此就需要老师自己花点时间去写。同时要清楚知道一份优秀教案课件，也能快速梳理各个知识点。

小学二年级数学角的认识教案(篇1)

　　【教学目标】

　　1．使学生通过实际的观察和操作建立线段的表象，会用自己的语言描述线段的主要特征，能把物体直的边看成线段。

　　2．使学生能根据对线段的初步认识，从一组图形中辨认出线段，会数图形里线段的条数，并会画线段。

　　3．注重培养学生初步的实践能力和想像力，感受生活与数学的密切联系。

　　【教学重点】认识线段的特征。

　　【教学难点】线段表象的建立。

　　【教学过程】

　　一、创设情境，激趣导入。

　　故事导入：猫捉老鼠。

　　揭示并板书课题：认识线段。

　　二、操作体验，探究新知。

　　1．初步感知。

　　（1）变曲为直。

　　引导学生观察学具（毛线），问：你们能想办法把这根线变直吗？

　　比较：拉紧后的线与原来的线有什么不同？

　　指出：把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。

　　小结并板书：线段是直直的。

　　（2）感受线段的两个端点。

　　师（一手拉住线）问：这样能得到线段吗？怎样才能得到线段？

　　得出：用手捏住线的两头，这两头就是线段的两端，两头的点叫做端点。

　　提问：线段有几个端点？

　　小结并板书：有2个端点。

　　（3）变式判断。

　　师捏住线的两端进行变式，引导学生观察。

　　（4）认识线段的示意图，建构线段模型。

　　（5）小结特征。

　　（6）完成想想做做第1题（认线段）。

　　2．强化特征。

　　（1）到生活中找线段。

　　①引导学生指出直尺上的线段。

　　②让学生找出生活中的线段。

　　（2）完成想想做做第2题（到图形中找线段）。

　　3．操作实践。

　　（1）折线段。

　　组织学生折彩纸，体会线段有长有短。

　　（2）画线段。

　　引导学生探索画线段的方法。

　　4．深化理解。

　　（1）完成想想做做第3题。

　　学生完成后，引导学生理解连接两点只能画一条线段。

　　（2）完成想想做做第4题、第5题。

　　引导学生先猜想画成的是什么图形，再完成。

　　三、自主总结，课外延伸。

　　你有什么收获？还有什么疑问？

　　拓展延伸，激励探索。

小学二年级数学角的认识教案(篇2)

　　教学内容：

　　角的初步认识

　　教学目标：

　　1、结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图...

小学二年级数学除法教案【篇1】

　　学目标

　　1．使学生初步理解有余数除法的意义，掌握有余数除法的计算方法．

　　2．使学生掌握试商的方法，懂得余数要比除数小的道理．

　　3．培养学生初步的观察、概括能力．

　　教学重点

　　初步建立余数概念及掌握有余数除法的计算方法．

　　教学难点

　　有余数除法的试商．

　　教具和学具

　　实物图及投影片，11根小棒．

　　教学过程

　　一、复习准备．

　　1．用竖式计算（两人板演）

　　84＝369＝

　　订正时，由学生说一说计算过程．

　　2．卡片口算（与板演同时进行）

　　（）里最大能填几？

　　3（）＜224（）＜37

　　（）2＜11（）5＜38

　　二、学习新课．

　　教师谈话：大家学会了除法竖式的写法，今天我们继续学习笔算除法．同学们看一看，今天学的笔算除法与以前有什么不同．

　　1．教学例1．

　　（1）出示例1的第一幅图．

　　提问：这幅图是什么意思？（把6个梨平均放在3个盘里，每盘放几个？）

　　学生动手操作．用6个圆片代替梨，平均分成3份，每份是多少？再把横式和竖式写在练习本上，并指名板演．

　　订正时，提问：

　　①在被除数下面写6，表示什么？（表示分掉6个梨）

　　②在横线下面为什么写0？（表示分完了，没有剩余）

　　（2）出示第二幅图．

　　提问：如果有7个梨，平均放在3个盘里，怎样分？分分看．

　　学生动手操作，用圆片代替梨．（教师行间指导）

　　提问：

　　①出现了什么情况？（每盘放2个，还剩1个）

　　②剩下的1个梨，还能再继续分吗？（剩下的1个梨，不能再分）教师说明：7个梨，平均放在3个盘里，分的结果是每盘2个，还剩1个．怎样列式计算呢？（73＝）

　　怎样写竖式呢？被除数是几，写在什么地方？刚才分的结果是每盘放几个？那么商是几？写在什么地方？（学生边回答，教师边板书）

　　教师着重提问：有3盘，每盘放2个，实际分掉几个梨？（6个）那么被除数7下面应该写几？（6）7个梨，分掉6个梨，有没有剩余？（有剩余，剩1个梨）

　　教师说明：7个减去分掉的6个，还剩1个．所以在横线下面写1．剩下的这1个，我们就叫它余数．（板书余数）

　　怎样在横式上写计算结果呢？每盘放2个梨就是商2，先写2．还余1个，就是余数为1．为了分清商和余数，在商的后面先写，再写1．即

　　73＝21

　　读作：商2余1．学生齐读一遍．

　　（3）教师引导学生比较例1的两道题．

　　提问：这两道题平均分的结果有什么相同和不同？（相同：每盘都放2个．不同：第1小题正好分完，第2小题还剩1个，不能正好分完）

　　教师说明：像第2小题这种除法，没有分完，还有余数，叫做有余数除法．（板书课题）

　　...

　　老师是知识的传播者，每一位老师所拟定的教案的风格都是不一样的。教案有利于教师启发学生的思维。以下是由留学群为大家整理的“最新小学二年级体育教案”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

最新小学二年级体育教案 篇1

　　学习内容：踏石过河

　　学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极

　　性。

　　4、及时评比，让学生有榜样学习。

　　5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

　　3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。

　　4、注意观察，及时交流。

　　5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。

　　组织：四列横队(体操队形)散点

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　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。

　　2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。

　　3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

　　4、组织学生再次进行练习“过河”。

　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。

　　7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

　　8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。

　　2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注

　　意安全，在组长的带领下有序地进行。

　　3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。

　　4、乐于反复练习，按要求去完成任务。

　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

　　6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。

　　8、乐于反复比赛，相互鼓励...

　　生命如歌，桃李芬芳。作为一名教育工作者，是十分有必要进行教案准备工作的，教案是教师施展自己才华的天地，教案到底应该怎么写？你可以读一下小编整理的小学二年级体育教案，请收藏并分享给你的朋友们吧！

小学二年级体育教案 篇1

　　一、课堂常规

　　整队，师生问好，宣布教学内容和要求。

　　二、准备活动

　　1、队列队形

　　2、模仿动物的走跑：

　　小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

　　三、自然站立式起跑

　　1、教师示范。

　　2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，两脚交互登地两臂用力摆动。

　　3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

　　四、各种姿势起动的跑：

　　采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

　　1、教师示范、讲解各种姿势。

　　2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

　　3、对学生的起跑进行简要评价。

　　4、组织学生用的起跑姿势。

　　五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

小学二年级体育教案 篇2

　　小学二年级体育教案1

　　学习目标：

　　能做到用右手传递接力棒;能积极参与游戏，与同伴密切配合。

　　学习内容：

　　迎面接力

　　学习时间：

　　第十五周

　　学习步骤：

　　一、统一规章，身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。

　　2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。

　　3、及时点评学生的表现。

　　学生活动：

　　1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。

　　2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。

　　3、相互交流。

　　组 织：四列横队

　　二、合作探究，掌握技能

　　教师活动：

　　1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。

　　2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。

　　3、组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导。

　　4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。

　　5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。

　　6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。

　　7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。

　　8、再次组织学生进行迎面接力比赛。

　...

最新小学二年级体育教案【篇1】

　　学习内容：踏石过河

　　学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。

　　学习步骤：

　　一、统一规章、身体力行

　　教师活动：

　　1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。

　　2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。

　　3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极

　　性。

　　4、及时评比，让学生有榜样学习。

　　5、引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石头、剪刀、布”、“炒黄豆”、“背对背”。

　　学生活动：

　　1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。

　　2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。

　　3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。

　　4、注意观察，及时交流。

　　5、积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。

　　组织：四列横队(体操队形)散点

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　　二、积极参与、认真完成

　　教师活动：

　　1、讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式过河的动作方法。

　　2、组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。

　　3、根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

　　4、组织学生再次进行练习“过河”。

　　5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。

　　6、组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块“石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。

　　7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

　　8、根据学生的比赛情况，调整比赛次数。

　　学生活动：

　　1、通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。

　　2、用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注

　　意安全，在组长的带领下有序地进行。

　　3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。

　　4、乐于反复练习，按要求去完成任务。

　　5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

　　6、在比赛中，按统一的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。

　　7、积极改进自己的不足，努力向目标跨越。

　　8、乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。

　　组织：篮球场八路纵队（面对面站立）

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　　留学群精选专题推荐：“小学二年级教案”。

　　十年寒窗，老师带给学子的帮助是不言而喻的，编写教案的水平也是衡量一个老师是否优秀的标准。教案是实现教材及大纲要求，向课堂教学过渡的必经环境。我们应该怎么写出一篇优秀的教案呢？经过搜索和整理，留学群为大家呈上小学二年级体育教案 ，欢迎分享给你的朋友！

小学二年级体育教案 篇1

　　第四十课时1、跳短绳；2、做、跳“荷花”；3、播种和收割

　　教学目标：

　　1、认知目标：通过本课的教学，使学生了解绳子的广泛作用；

　　2、技能目标：使50-60%的学生掌握跳绳的方法以及发展学生基本活动能力和上下肢协调灵敏等素质。

　　3、情感目标：通过与游戏结合使学生更加注重配合，班级凝聚力加强，培养灵敏，机智，勇敢的集体主义精神和爱国爱民的优良品质。

　　教学重点：学习并初步掌握跳绳的基本技术，技能，方法；

　　教学难点：学生甩绳动作和脚跳的节奏相呼应。

　　教学准备：无。

　　课型：新授课。

　　教学过程：

　　一、情节导入部分

　　（1）课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，检查学生服装情况，步入课堂。

　　组织方法：成四列横队集合（如图）。

　　要求：快、静、齐，精、神、气。

　　情景导入，导入语：小朋友们，平时我们用绳子都是跳的，对不对？今天老师偏偏不让小朋友把绳子都用来跳，绳子的作用可广泛了，看谁想的法子最多最新颖，大家开动脑经，看谁最棒。

　　（2）绳操：

　　1、扩胸运动2、体侧运动3、体转运动4、腹背运动

　　5、踢腿运动6、跳跃运动7、全身运动8、整理运动

　　教学方法：教师一节一节进行分解示范，学生根据教师的思路进行模仿练习。

　　二、基本部分。

　　1、跳短绳；2、做、跳“荷花”；3、播种和收割

　　三、结束部分。

小学二年级体育教案 篇2

　　教学内容

　　1、体育课常规

　　2、拍手游戏

　　学习水平：水平一

　　教学重点、难点进一步熟悉课堂常规及安全意识学生学习兴趣的培养

　　教学过程：

　　一、引出（体育课堂的要求？）

　　二、课堂常规的教育（学生）

　　1、学生要在上课铃响前到达操场，上课铃响后，立即静、齐、快地按规定队形排好队、等候老师上课。

　　2、在体育委员整队，向老师报告人数和老师宣布本课的内容时，学生要立正。

　　3、上课不迟到、不早退、不旷课、因故不能上体育课的，要课前请假，并写好请假条（事假由班主任签字，病假由校医证明）。

　　4、上室外课时不戴帽子、围巾、手套、不穿大衣、裙子；不带钢笔、小刀等尖利物品和穿胶底鞋上课。

　　5、严格组织纪律性，注意安全，严防伤害事故发生。

　　6、爱护场地器材；未经许可，不得动用教师课堂前布置的场...